Číslovky

1. Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Číslovky Český jazyk 5. ročník ZŠ

2. Sýkorky V kmeni staré hrušně na naší zahradě je malá dutina, v které mívají hnízdo sýkorky. Některý rok v ní hnízdí modřinky, jindy koňadry. Záleží na tom, které z nich obsadí hnízdo jako první. Druhým párem se už pak vyhnat nenechají. Samička snáší vajíčka dvakrát, takže sýkorky na jaře a v létě postupně vychovají dvojí mláďata. Ta bývají v hnízdě tři nebo čtyři, někdy je jich i pět.

3. !!!!Číslovky jsou slova významu číselného, označují počet, pořadí apod.!!!!

4. padesát korun třetí den mnoho hmyzu tisíc metrů druhý muž několik jablíček patery šaty málo peněz šest korun třikrát denně čtyři měsíce druhý díl třetí třída dvoje kalhoty sedm psů Ve slovních spojeních vyhledej číslovky

5. padesát korun třetí den mnoho hmyzu tisíc metrů druhý muž několik jablíček patery šaty málo peněz šest korun třikrát denně čtyři měsíce druhý díl třetí třída dvoje kalhoty sedm psů Ve slovních spojeních vyhledej číslovky Řešení

6. Číslovky se pomíchaly s přídavnými jmény a zájmeny. V samostatné práci vypiš do sloupců číslovky, přídavná jména a zájmena. široký, zadní, několik, sto, tento, první, dva, čistý, školní, devět, dvacet, nula, osmá, dlouhý, málo, troje, moje, dvakrát, ty, hezký, padesát, onen, týž, můj

7. Řešení

8. Číslovky se objevují v písních a říkadlech. Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, cos to Janku, cos to sněd… Jaké je to hezké, dva kováři v městě… Jedna, dvě, Honza jde… Čtyři koně ve dvoře…

9. Rozlišujeme číslovky určité a neurčité. Číslovky určité: Číslovky určité vyjadřují určitý, přesný počet, určité pořadí. Můžeme je vyjádřit číslicemi. Např.:dva chlapci-2 chlapci pátá třída-5. třída dvakrát počítat-2x nebo 2krát počítat devět sloupů-9 sloupů třetí výhra-3. výhra desátý seskok-10. seskok

10. Rozlišujeme číslovky určité a neurčité. Číslovky neurčité: Číslovky určité nevyjadřují určitý, přesný počet, určité pořadí. Nemůžeme je vyjádřit číslicemi. Např.:několik dívek málo jídla mnoho sešitů několikrát zazvonit několikanásobná vítězka několikátý start

11. dva šest málo dvacet sedmý paterý stokrát několik dvacátý oba mnoho čtyřnásobný několikátý troje několikerý milion několikrát Vyhledej číslovky určité a neurčité.Vypište je do dvou sloupců.

12. Číslovky určité dva šest dvacet sedmý paterý stokrát dvacátý oba čtyřnásobný troje milion Číslovky neurčité málo několik mnoho několikátý několikerý několikrát Vyhledej číslovky určité a neurčité.Vypište je do dvou sloupců.Řešení

13. Číslovky určité i neurčité dělíme podle významu na: číslovky základní číslovky řadové číslovky druhové číslovky násobné

14. číslovky základní určité jeden pes dva sportovci sto korun tisíc balónků číslovky základní neurčité několik knih mnoho dětí málo času Číslovkyzákladníodpovídají na otázku kolik.

15. Skloňování číslovek dva, dvě.

16. Stejně jako číslovky dvě, dva se skloňují číslovky oba, obě!

17. Doplň tvary číslovek – samostatná práce. S __ rodiči si dobře rozumím. Brankář měl na __ nohách odřeniny. Dobrý hráč kopané má umět kopat __ nohama. Slyším dobře na __ uši. Ušetřila jsem si __ stě korun. Ve škole se učíme __ jazykům. Dnes jdu od __ hodin do divadla.

18. Doplň tvary číslovek – samostatná práce.Řešení S oběma rodiči si dobře rozumím. Brankář měl na obou nohách odřeniny. Dobrý hráč kopané má umět kopat oběma nohama. Slyším dobře na obě uši. Ušetřila jsem si dvě stě korun. Ve škole se učíme dvěma jazykům. Dnes jdu od dvou hodin do divadla.

19. Skloňování číslovek tři a čtyři.

20. Pamatuj!! 2. pád – bez třech mužů, bez třech žen a bez třech dětí je hovorový!!

21. Číslovky pět až devětadevadesát se skloňují stejně a mají jen dva tvary: 1. a 4. pád pět 2.,3.,6. a 7. pád pěti

22. Doplň text: Mužstvo nastoupilo s (11) hráči. Jen ve (3) lavicích seděly děti. Šla jsem do kina se (4) kamarády. Stalo se to před (3) lety. Slavnost se konala před (2) lety. Ve (2) se to lépe táhne. Zítra máme školu do (12). Kroužek němčiny máme od (3) do (4). Soutěžící byli rozděleni do (5) skupin. Cvičili všichni žáci kromě (6) nemocných. Dědeček šel v (60) do důchodu. Vyprávěl jsem to (4) spolužákům. V peněžence mi zůstalo (99) korun.

23. Doplň text: Řešení Mužstvo nastoupilo s jedenácti hráči. Jen ve třech lavicích seděly děti. Šla jsem do kina se čtyřmi kamarády. Stalo se to před třemi lety. Slavnost se konala před dvěma lety. Ve dvou se to lépe táhne. Zítra máme školu do dvanácti. Kroužek němčiny máme od tří do čtyř. Soutěžící byli rozděleni do pěti skupin. Cvičili všichni žáci kromě šesti nemocných. Dědeček šel v šedesáti do důchodu. Vyprávěl jsem to čtyřem spolužákům. V peněžence mi zůstalo devadesátdevět korun.

24. Doplň, co chybí. S dvěm_ automobil_, v několik_ příběz_ch, s dvěm_ spolužák_, se čtyřm_ žákyněm_, bez tř_ malých želviček, se čtyřm_ třídam_, s oběm_ nápady, vidím méně než dv_ řešení, se čtyřm_ výraz_, o tře_ odpovědích, ob_ kola stála připravena, s několik_ nápad_, pro ob_ dívky, bez dv_ korun, s dvěm_ míč_, těm dvěm_ ženám.

25. Doplň, co chybí.Řešení S dvěma automobily, v několika příbězích, s dvěma spolužáky, se čtyřmi žákyněmi, bez tří malých želviček, se čtyřmi třídami, s oběma nápady, vidím méně než dvě řešení, se čtyřmi výrazy, o třech odpovědích, obě kola stála připravena, s několika nápady, pro obě dívky, bez dvou korun, s dvěma míči, těm dvěma ženám.

26. číslovky řadové určité první muž druhé vítězství desátý sešit třetí dívka číslovky řadové neurčité několikátý test Číslovkyřadovéodpovídají na otázku kolikátý.

27. číslovky druhové určité dvoje sešity trojí lid desaterý svetr číslovky druhové neurčité několikerý úkol Číslovkydruhovéodpovídají na otázku kolikerý.

28. číslovky násobné určité dvakrát opakovat desetkrát zvonit trojnásobná vítězka třikrát skočit číslovky násobné neurčité několikrát počítat několikanásobný vítěz Číslovkynásobnéodpovídají na otázku kolikrát, kolikanásobný.

29. Tvary číslovek převeď do 1. pádu:

30. Tvary číslovek převeď do 1. pádu:Řešení

31. Odstraň závorky. O (2) chlapcích, ve (2) hodiny, o (4) dívkách, z (několik) druhů, do (3) minut, o (3) bratrech, s (1) vláčkem, s (2) dívkami, o (obě) dětech, o (3) lodích, pro (oba) chlapce, o (4) malých krokodýlech, do (2) vteřin, s (oba, dva) kamarády, s (mnoho) úspěchy, s (málo) lidmi.

32. Odstraň závorky.Řešení O dvou chlapcích, ve dvě hodiny, o čtyřech dívkách, z několika druhů, do tří minut, o třech bratrech, s jedním vláčkem, s dvěma dívkami, o obou dětech, o třech lodích, pro oba chlapce, o čtyřech malých krokodýlech, do dvou vteřin, s oběma dvěma kamarády, s mnoha úspěchy, s málo lidmi.

33. Zápis do sešitu.

34. Číslovky 5. ročník ZŠ Použitý software: držitel licence - ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. • Windows XP Professional • Internet • obrázky z internetu Autor: Mgr. Květa Jeníčková ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. (www.zsrozmital.cz)