1 / 7

Практика -Инфекции-3 (Бактериальные, инфекции)

Практика -Инфекции-3 (Бактериальные, инфекции). Цель занятия. . Приобретение знаний об этиологии, патогенезе, морфологии, осложнениях и исходах важных бактериальных инфекций.

jenette-foley
Download Presentation

Практика -Инфекции-3 (Бактериальные, инфекции)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Практика-Инфекции-3 (Бактериальные, инфекции) • Цель занятия. . Приобретение знаний об этиологии, патогенезе, морфологии, осложнениях и исходах важных бактериальных инфекций. • 2. Мотивация темы занятия. Знания и навыки приобретенные при освоении темы понадобятся при диагностике распространенных инфекционных болезней.

  2. Практика- Инфекции,3 передающиеся преимущественно половым путем Инфекции детского и подросткового возраста.. 1-Сифилис, классификация, морфология первичного сифилиса, (640-641), 2-Морфологические изменения во вторичном и третичном периодах сифилиса (641), 3- Патанатомия висцерального сифилиса (641-643), 4- Морфология врожденного сифилиса (644-645), 5- Патанатомия локального,распространенного и генерализованного герпеса, (726-729), 5- Корь, признаки, патоморфология, осложнения (736-738), 6- Дифтерия, морфология изменений в зеве, сердце, нервной системе, осложнения (741-743), 7- Патанатомия менингококковой инфекции (особенности сыпи, поражений мозга, надпочечников), осложнения (746-749).

  3. к рис№ _____-микропрепарат 211 (г-э). Материал взят из выступающей, безболезненной язвочки с красноватыми краями и плотным дном, расположенной на крайней плоти. (В соскобе из язвы обнаружена Treponema pallida).При малом увеличении видно: 1- многочисленные мелкие сосуды окруженные массами лимфо и плазмоцитов. Нарисовать и обозначить изменения в дне изъязвления. Выбрать верное название рисунка: 1- Первичный сифилитический аффект.2- Специфическое воспаление характерное для сифилиса

  4. к рис№ _____-микропрепарат 293 (г-э). Препарат получен из трахеи ребенка погибшего при картине интоксикации и удушья. В посеве слизи – палочки Леффлера. При малом увеличении видно,: 1-слизистая трахеи набухшая, инфильтрирована лейкоцитами, 2-участки изъязвления покрыты розовыми пленками фибрина. Нарисовать и обозначить изменения слизистой трахеи. Выбрать верное название рисунка: 1-Крупозный трахеит (дифтерия), 2-Фибринозный трахеит (дифтерия)..

  5. к рис№ _____-микропрепарат 143+144 (г-э). Материал взят из легкого ребенка с пятнистой красно-коричневой сыпью на лице и туловище, погибшего при картине интоксикации, тяжелого кашля. При малом увеличении в легком видно,: 1- стенка бронха бесструктурна (некроз), 2-Лейкоцитарная инфильтрация вокруг зон некроза. Нарисовать и обозначить изменения бронхов. Выбрать верное название рисунка: 1-Коревой бронхит, 2-Гнойно-некротический панбронхит (корь?).

  6. Макропрепрепарат ,№________ представлен (чем?: органом, или: участком органа такими-то размерами или: блоком таких-то тканей такими-то размерами?). Очевидно это материал от: взрослого человека? (ребенка?, плода?). (Где, в каком месте?) макропрепарата наблюдаются (какие изменения?) (чего?: размеров, формы, цвета, строения, преобладания такой-то ткани, такого-то вида?). (Какие из этих изменений?) позволяют предположить? заключить?, что имеет место (какая стадия? Какой болезни?) (из изучаемых по теме занятия) .

More Related