INTRODUCCIÓN

1. CONOCER, CONSERVAR Y USAR SOSTENIBLEMENTE LOS BOSQUES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, PERTENECIENTE AL MUNICIPIO COROZAL Grupo de investigación: “Voces del árbol” INSCALDAS 2013

2. INTRODUCCIÓN

3. PERTURBACIÓN DE LA ONDA ¿Existe conciencia ambiental en los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del cuidado y preservación de los recursos forestales en la institución?

4. SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA Colombia y en el mundo • Preocupación por el mal manejo que el componente antrópico ha hecho de los recursos naturales. • La tala de árboles, en la construcción de vías en la doble calzada Corozal – Sincelejo. • La comunidad educativa de la Institución Francisco José de Caldas se le ha observado una actitud poco ambientalista con relación al respeto de la naturaleza, al cuidado de los árboles y la poca conciencia ambiental en general

5. TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN Y RECORRIDO Ruta metodológica: • Búsqueda de información, en diferentes fuentes bibliográficas. • Preparación, programación y realización de salidas de campo. • Indagación, a través de una encuesta, de la percepción y actitud de la comunidad educativa frente a los recursos forestales. • Organización de la información y ejecución de acciones para sensibilizar a la comunidad educativa. • Divulgar los resultados. La población: 400 personas Muestra: 25 padres de familia, 25 docentes y 50 estudiantes que equivale al 25 % de la población genera.

6. REFLEXIÓN DE LA ONDA • 29 especies diferentes: 27.6% son herbáceas, 27.6% son arbustos 44.8% son especies arbóreas. • Se utilizan en su mayoría, con fines ornamentales y a pesar de esto, son varias las plantas que se observan descuidadas o maltratadas. • Muchas de las herbáceas, aunque pueden tener un uso medicinal, en la institución no se les mira con este propósito y más bien se convierten en “sucio” o plaga. • En cuanto al roble, la ceiba y el guayacán, son especies que merecen mayor atención, que la que actualmente le estamos prestando, ya que son especies consideradas en vía de extinción.

7. REFLEXIÓN DE LA ONDA • La comunidad tiene conocimientos sobre la importancia y utilidad de las plantas, pero son poco notorias las manifestaciones de conservación. También es importante resaltar que un 64% de los estudiantes dicen que no conocen en qué consiste el uso sostenible de los recursos forestales, situación que incide directamente en su comportamiento ecológica. • El desarrollo de la creatividad de los estudiantes con la elaboración de cartillas ecológicas y mensajes ecológicas que agradaron a los miembros de la institución. • El Impacto ambiental fue positivo logrando potenciar el sentido de pertenencia de los estudiantes y fomentar la sensibilización frente al recurso forestal en estudiantes, docentes, padres de familia y población del entorno.

8. REFLEXIÓN DE LA ONDA • En algunas sedes hay espacios poblados por especies herbáceas que se han convertido en “plaga” o peligro para los estudiantes. sería recomendable hacer una limpieza y sembrar en forma intercalada árboles y plantas ornamentales. • Continuar con actividades que generen conciencia ambiental para convertirse en actores locales y regionales; dándole la importancia que realmente amerita la conservación de los bosques en el planeta.

9. REFLEXIÓN DE LA ONDA • Un enriquecimiento cultural y persona • las TICS, es fundamental para el desarrollo del proyecto • La investigación como estrategia pedagógica

10. BIBLIOGRAFÍA • Tobal, Miguel Angel .El problema del árbol: memoria de la obra realizada por la Sociedad Forestal Argentina Talleres Gráficos L.J. Rosso, 1923. Buenos Aires • Nicolas Rubio Saenz, Enciclopedia temática gran consultor estudiantil. EDIDAC. 2004 • Esteban carrillo Chica y otros. Ciencias Naturales 9°. Editorial Santillana. 2007 • www.humboldt.org.co/publicaciones/uploads/Biota13(2)-Bosque_Seco.pdf • http://www.revista-mm.com/ediciones/rev50/forestal2.pdf Miguel A Rodríguez M, Biólogo, Sc.M.Sc. Director Forestal de Pizano • XUA, TEO Y SUS AMIGOS, EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN, guía de la investigación y de la innovación del Programa de Ondas. Fundación FES Social, Colciencias, Bogotá D.C 2010, Tercera Edición.

11. Gracias…