410 likes | 600 Views
Решение задач из книги. Уманец П.А МОУ СОШ № 5. Кубики. Разное. Монеты. Это надо знать…. Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов. Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов. Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов.
E N D
Решение задач из книги Уманец П.А МОУ СОШ № 5.
Кубики Разное Монеты • Это надо знать…
Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов.
Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов.
Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов.
Делим количество «хороших» исходов на общее количество исходов.
Вероятность попадания в 1-ю группу одного из близнецов 13/26, второго 12/25. • Вероятность попадания обоих (13/26)*(12/25)=0,24 • Групп 2 , поэтому умножаем на 2. • Итого, 0,48.
Вероятность противоположного события равна 1- P(A)
Вероятность того, что события произойдут одновременно P(A)*P(B).
Сколько 6-значных чисел кратных 5 можно получить из цифр от 1 до 6, если цифры в числе не повторяются • На первом месте – любая из пяти, на втором любая из четырех и т.д.
Сколько перестановок можно сделать из слова МАТЕМАТИКА? • Имеют место быть перестановки с повторениями.
В кондитерском магазине продаются пирожные 4 видов А,Б,В,Г. Сколькими способами можно купить 7 пирожных? • 1110001111 – 3А4Г
ЛИТЕРАТУРА меню
Примерный алгоритм нахождения вероятности (монеты, кубики и т.п.) • Приходим к ответу. меню
Вероятность того, что оба промажут (1-0,6)*(1-0,8)=0,08 меню
Перестановки с повторениями P(2,3)=5!/(2!3!) – если всего 5 элементов, один повторяется дважды, другой трижды. меню