COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE

1. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca

2. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • PREMESSA • Tale compito autentico nasce dalla necessità di proporre agli alunni del gruppo classe un’attività didattica che promuova l’assunzione di una responsabilità collettiva, incoraggiando una collaborazione orientata a conseguire un risultato, in linea alle strategie formative che consentono agli alunni di acquisire buoni livelli di competenza. • Pertanto, il compito che segue ha lo scopo di valutare le seguenti competenze trasversali del gruppo – classe: • Ascoltano e comprendono testi di vario tipo “diretti” e “trasmessi” dai media, riconoscendone la fonte, il tema, le informazioni e la loro gerarchia, l’intenzione dell’emittente.

3. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • Gli alunni interagiscono in modo efficace in diverse situazioni comunicative. • Usano la comunicazione orale per collaborare tra loro nell’elaborazione di progetti e nella formulazione di problemi riguardanti vari ambiti socio-culturali. • Ricercano, raccolgono e rielaborano dati, risolvono, sulla base di quanto letto e ascoltato, una situazione problematica con l’utilizzo di strumenti informatici. • Si orientano nello spazio e sulle carte di diversa scala utilizzando indicazioni e grafici. • Utilizzano opportunamente carte, fotografie, immagini di telerilevamento, elaborazioni digitali per comunicare efficacemente informazioni spaziali. • Riconoscono e risolvono problemi in contesti diversi valutando le informazioni e la loro coerenza.

4. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • Sostengono ognuno le proprie convinzioni, accettando di modificarle riconoscendo le conseguenze logiche di un’argomentazione corretta. • Sono in grado di osservare, esplorare, descrivere e leggere messaggi multimediali. • Leggono semplici testi, frasi, indicazioni in lingua francese con diverse strategie adeguate allo scopo. • Per l’elaborazione di tale compito, il gruppo docenti ha individuato una situazione problematica personale ed ipotetica vicina alla possibile realtà extra-scolastica degli alunni, a cui il gruppo-classe è chiamato, attraverso la libera suddivisione degli incarichi, a dare una soluzione, utilizzando gli strumenti a disposizione della scuola da loro liberamente scelti.

5. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • Il compito è stato formulato con l’intenzione comunicativa di rivolgersi al singolo alunno perché ognuno nel gruppo possa sentirsi coinvolto in prima persona. • Materiali a disposizione degli alunni: • Video : “A Parigi con i treni francesi” di GPR Televisione. • Orari e percorso aggiornati treno TGV Italia – Francia. • Mappa rete metropolitana di Parigi.

6. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca PRIMA FASE: Finita la scuola, vai a Torino per trascorrere qualche settimana con i tuoi nonni che abitano lì. Loro, che conoscono il tuo desiderio di visitare la città di Parigi, hanno deciso a sorpresa di realizzarlo accompagnandoti. Ma c’è un problema: i tuoi nonni hanno paura di viaggiare in aereo e non sono pratici in generale di viaggi. Perciò, se vuoi andare a Parigi devi organizzare tu il viaggio. Comprendi subito che la soluzione migliore è viaggiare in treno e allora ti colleghi ad Internet e scarichi da You Tube un video sul collegamento ferroviario Milano – Torino – Parigi con il nuovo TGV.

7. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca CON MOLTA ATTENZIONE ASCOLTA E VISIONA IL VIDEO CHE TI MOSTRERA’ L’INSEGNANTE DIRETTAMENTE DA YOU TUBE. (Ricorda di utilizzare, durante l’ascolto e la visione del video, la tecnica di supporto all’ascolto che ritieni più opportuna tra quelle che ti sono state illustrate dall’insegnante precedentemente). ADESSO RISPONDI ALLE DOMANDE CHE SEGUONO: Il video scaricato è stato postato su You Tube : Dalla società di trasporti ferroviari francese SNCF; Da un utente You Tube; Da giornalisti di un emittente privata a seguito di una conferenza stampa. Quanto tempo dura il video? __________________________________________________________________________

8. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca Scrivi sotto brevemente il tema principale trattato nel video __________________________________________________________________________ Indica le informazioni fornite dal video secondo un ordine progressivo, partendo dalla più importante:  _____________________________________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________ Cosa intende comunicare l’emittente agli ascoltatori? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca SECONDA FASE: Certo ormai che le informazioni acquisite siano valide, devi individuare, tra le tante possibilità di pernottamento a Parigi, quella che ritieni più valida e conveniente, considerando che partirai insieme ai tuoi nonni il giorno 7 luglio e rientrerai a Torino il 10 luglio. Ricorda che i tuoi nonni preferirebbero pernottare in un hotel situato in una posizione centrale e vicina a una fermata della metropolitana. Ovviamente tu non disdegnerai un hotel provvisto di wi-fi gratuito. Indica i risultati della tua ricerca:

10. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • Ritieni che le informazioni acquisite siano complete? • SI • NO • Se hai risposto no alla domanda precedente, come intendi integrare le informazioni acquisite? • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Ritieni che le informazioni acquisite siano complete? • SI  • NO • Se hai risposto no alla domanda precedente, come intendi integrare le informazioni acquisite? • _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca • Se hai risposto no alla domanda precedente, come intendi integrare le informazioni acquisite? • _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Utilizzando la mappa della rete metropolitana che l’insegnante ti ha fornito, riporta il percorso che dovrai fare dalla Gare de Lyon (stazione di arrivo a Parigi) all’albergo individuato indicando le linee e le eventuali stazioni di interscambio. • ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca TERZA FASE: Ora che tutte le informazioni sono complete, utilizzando un registro comunicativo informale, riferiscile ai tuoi nonni, perché loro possano effettuare le prenotazioni del caso. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. COMPITO AUTENTICO INTERDISIPLINARE Istituto comprensivo “San Leo IX” Sessa Auronca