Projeto de monografia

1. Etapas de elaboração Projeto de monografia Profª.:Maria Lucia Pacheco Ferreira Marques 2012

2. Monografia Sentido etimológico Monos – um só Graphus – escrever A escrita de um único assunto Academicamente, podemos dizer: Tratamento escrito e aprofundado de um só assunto, de maneira descritiva e analítica, em que a reflexão é a essência Sistematiza o resultados das leituras, observações, críticas e reflexões feitas pelo acadêmico

3. Planejamento da Pesquisa Fase decisória escolha do tema, definição e delimitação do problema da pesquisa – etapa atual Fase construtiva Construção de um plano de pesquisa – etapa atual Fase redacional Organização das idéias de forma sistematizada visando a elaboração do projeto – no transcorrer da disciplina

4. Fase decisóriaEscolhendo o objeto de estudoReavaliar considerando: Motivações pessoais Meu interesse Meu tempo Meu domínio teórico do assunto Motivações Acadêmicas Relevância Não esta ligada a aplicabilidade prática Pode ser um estudo de dilemas teóricos vivenciados Análise das possibilidades Informação acerca do tema escolhido Disponibilidade de material de pesquisa Valor científico Valorização do trabalho Originalidade Novidade Importância

5. Definindo o tema Tema: Deverá ser conciso e explicativo é o assunto geral Delimitação do tema: Presta esclarecimentos sobre o tema e direciona o estudo restringe a sua abrangência.

6. Formulando o Problema Forma de construção do problema: Inicialmente, explica-se como o autor chegou ao problema, explicita e contextualiza a abordagem do assunto. (texto de caráter introdutório) Pari passu, efetua-se a construção de um questionamento que interroga o objeto de estudo, seja a partir de dimensões críticas da realidade ou de dilemas teóricos.

7. Justificando a relevânciadapesquisa • Considerando a visão contextualizada traçada na construção da pergunta problema, demonstra-se: • a necessidade ∕ importância do estudo

8. Identificando os objetivos Objetivo Geral: Expressa a ação a ser empregada para alcançar a resolução do problema, perspectiva geral. Objetivos específicos: Ações intermediárias e instrumentais que permitem atingir, concretamente, o objetivo geral, são os passos percorridos. Obs.: Verbos comumente utilizados para formulação de objetivos: demonstrar, verificar, identificar, descrever, analisar, propor, comparar...

9. Elaborando a revisão preliminar da literatura A revisão de literatura fornece a sustentação teórica e/ou empírica, para a formulação das hipóteses. Estabelece breve discussão teórica do problema. Indica o modelo teórico que suporta a hipótese. Obs.: O uso das citações deve obedecer aos padrões estabelecidos pela NBR 10520de 2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas –ABNT.

10. Elaborando a fundamentaçãoteórica Sugestão de estrutura para elaboração da fundamentação teórica Introdução (uma lauda) Ambientação do trabalho contexto sócio político econômico Histórico Desenvolvimento (três laudas) Identificação dos principais conceitos que serão utilizados Descrição do modelo teórico que suportará a pesquisa Autores pesquisas Conclusão (uma lauda) Fundamentar, brevemente, a hipótese Referenciar e destacar a importância da pesquisa

11. Indicando a metodologia Descrever os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento do estudo Alguns passos a serem observados: Método de abordagem Tipo de pesquisa Técnicas de pesquisa

12. Método de abordagem Dedutivo O raciocínio parte do geral para chegar ao particular (LAKATOS,2000,p.257)‏ Indutivo O Raciocínio vai do particular para o geral (LAKATOS,2000,p.255)‏

13. Tipo de pesquisa Quanto a sua natureza Pesquisa básica Gera novos conhecimentos. Não há aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses (UFCS/PPGEP/LED,2003, p. 20)‏ Pesquisa Aplicada Gera conhecimentos de aplicação prática. Apresenta soluções de problemas específicos. Envolve verdades locais e interesses locais (UFCS/PPGEP/LED,2003, p. 20)

14. Tipo de pesquisa Quanto ao objetivo Exploratória Torna explicito o problema o a hipótese Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas, analise de exemplos Assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso Descritiva Descreve características de determinada população Envolve coleta padronizada de dados: questionários e observação sistemática Assume a forma de levantamento (UFCS/PPGEP/LED,2003, p. 21)

15. Técnicas de pesquisa Pesquisa bibliográfica busca explicar o problema a partir de referências teóricas publicadas em livros ou congêneres Abrange toda a bibliografia já publicada em relação ao tema de estudo, desde publicações avulsas, boletins, jornais, livros, revistas, monografias, radio, vídeo, internet, etc. Não se confunde com a mera reprodução do que já foi escrito, mas seu estudo propicia um enfoque ou abordagens novas, com conclusões inovadoras Pesquisa documental Elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico Estudo de caso Estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos Permite amplo detalhamento do conhecimento Levantamento Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer

16. Elaborando o cronograma da monografia • O cronograma é pessoal • Deve ser realista e exequível • Utilizar as especificações de cronograma previsto no modelo de projeto

17. Sumário Provisório da monografia • Descrição provisória dos capítulos da monografia, respeitando os objetivos propostos • Deve ser elaborado respeitando as regras do manual de trabalhos acadêmicos da unisul

18. Referências Listar a bibliografia utilizada citada Com base nas NBR 6023 de 2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas –ABNT. Ver o Guia Unisul para Trabalhos Academicos disponível na página da Biblioteca da Unisul

19. Linguagem Regras Ser objetivo Ser impessoal Algumas Dicas Ser simples e direto evita erros Frases curtas evitam erros de concordância Palavras estrangeiras devem ser evitadas, quando necessário devem ser grifadas em itálico Linguagem “difícil” não é sinônimo de erudição Anote todas as idéias que surgirem durante uma leitura Empilhar xerox sem comentar aumenta a probabilidade de não saber mais o que leu A monografia bem escrita é aquela que faz um leigo compreender o assunto tratado

20. Normas para citações NBR 10520:02

21. Referências NBR 6023:02