170 likes | 327 Views
I lärande utnyttjar man systematiskt autentiska miljöer och resurser – Det omkringliggande samhället, företagsvärlden, kulturinstanser Möjlighet till att använda mångsidiga och aktiva studiemetoder, arbetssätt samt verktyg som behövs i dagens informationssamhälle.
E N D
I lärande utnyttjar man systematiskt autentiska miljöer och resurser – Det omkringliggande samhället, företagsvärlden, kulturinstanser • Möjlighet till att använda mångsidiga och aktiva studiemetoder, arbetssätt samt verktyg som behövs i dagens informationssamhälle UTVECKLANDE AV LÄRMILJÖER • IKT används i elevens vardag i undersökande kollaborativt lärande • IKT används systematiskt i undervisningen • Eleven har möjlighet att delta i planeringen IKT I UNDERSÖKANDE KOLLABORATIVT LÄRANDE IKT I ÄMNESINTEGRERING OCH I TEMATISKA HELHETER • Eleven deltar i ämnesintegrerade projekt • Ämnesintegrerade läroprocesser • Förverkligande av temahelheter • Färdigheter som ger läraren förutsättningar att styra och stöda elevernas IKT-färdigheter i enlighet med kunskapsnivåer, med utgångspunkt i undersökande kollaborativt lärande • Färdighet att planera och förverkliga läroprocesser • Pedagogiskt kunnande angående nätlärande och -styrande LÄRARENS FÄRDIGHETER • Gemensamma mål • Gemensamma avtal, överenskommelser och handlingssätt • Kontinuerlig utvärdering och utvecklande av verksamheten • Utveckling av kunskap som en kontinuerlig process ORGANISATIONENS HANDLINGSSÄTT
Kunskapskartläggning • Gemensamma mål och visioner • Utvärdering av delmål • Fördelning av ansvarsområden • Fastslagning av tidtabeller • Utbildning, studiecirkel etc • Arbetsgruppens planeringsmöte • Gemensamma avtal o. handlingssätt • Tid för att reflektera / utvärdera • Dela med sig av ny kunskap o. praxis • Utvecklingsprocess • Rapportering • Kunskapsutvecklingsplan • Utvecklingsplan för lärmiljön • Piloteringsplan • Pilotprojekt eller testning • Gemensam planering av undervisningen • Planering av läroprocesser • Specificering av läroplanens mål - Integrering av läroämnenoch teman • Elevprojekt • Utvärdering av förverkligade projekt • Dokumentering av pedagogiska praxis / idéer • Dela med sig av pedagogiska praxis / idéer • Eleverna med i planeringen • Eleverna med i att definiera målsättningar • Eleverna med i att definiera verksamheten • Eleverna med i utvärderingen ÅTGÄRDER PÅ TIDSSCHEMAT
dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå Utvecklings-process Dela med sig av ny kunskap o. praxis Dokumentering av pedagogiska praxis / idéer Eleverna med i att fastställa målsättningar Ansvars-fördelning Rapportering Eleverna med i planeringen Eleverna med i utvärderingen Dela med sig av pedagogiska praxis / idéer Kunskaps-kartläggning Utvärdering av förverkligade projekt Gemensam planering av undervisningen Elevprojekt Specificering av läroplanens mål Utbildning Arbetsgruppens planeringsmöte Fastslagning av tidtabeller Tid för att reflektera / utvärdera Planering av läroprocesser Integrering av läroämnen Gemensamma avtal (handlingssätt) Gemensamma mål och visioner Kunskaps- utvecklingsplan Delmåls-utvärdering (kontroll) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er)
dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Plan för utveckling av lärmiljöer Piloteringsplan Pilotprojekt / testning
AUGUSTI 2010
SEPTEMBER 2010
OKTOBER 2010
NOVEMBER 2010
DECEMBER 2010
JANUARI 2011
FEBRUARI 2011
MARS 2011
APRIL 2011
MAJ 2011
JUNI 2011
JULI 2011