Тип уроку: урок засвоєння нових знань

1. Джордж Байрон.Поема "Мазепа", історична основа та романтичний міф. Риси романтичного героя в образі Мазепи. Тип уроку: урок засвоєння нових знань видатний англійський поет-романтик 1788 - 1824 Автор Штанько Л.Ів.

2. Мета: поглибити поняття про романтизм як літературний напрям; показати поєднання в поемі "Мазепа" історичних подій та поетичного вимислу; розвивати навички дослідницької роботи з текстом та історичними джерелами; виховувати повагу до історичного минулого нашого народу, почуття патріотизму. Тип уроку: урок засвоєння нових знань Обладнання: портрет гетьмана Мазепи, репродукція картини Л. Буланже "Покарання Мазепи", таблиця "Історична основа та романтичний міф в поемі "Мазепа", таблиця ″Образ Мазепи у світовій літературі.″ Герої подібні до творів мистецтва, видаються величнішими через простір віків. П. Буаст

3. Хід уроку I. Мотивація навчальної діяльності учнів Слово вчителя.В творчому доробку Байрона не тільки поезії. Він відомий світу і як автор поем «Шільйонський в'язень», «Гяур», «Корсар», «Лара», драматичних творів «Манфред», «Каїн», роману у віршах «Дон Жуан » та ін. Світову славу, визнання молодому автору здобула його поема «Паломництво Чайльд Гарольда», герой якої, розчарувавшись в солодких мріях юності, тікає від свого оточення в далекі екзотичні краї, де шукає серед дикої природи гармонійну красу. В 1818 році, під час перебування в Італії, Байрон пише ліро-епічний твір - поему «Мазепа». Саме ця поема відкрила європейській публіці невідому Україну. ІІ. Оголошення теми , мети уроку. • Тереза Гвічіолі і Байрон

4. Бесіда. - Що вам відомо з уроків історії України у 8 класі про Мазепу? Про які риси характеру Мазепи-політика ви дізналися з уроків історії? Чи відомі вам заслуги гетьмана в розвитку культури України? Учитель. У світовій історії є постаті, які привертають увагу письменників різних країн світу. Однією із них, безперечно, є і наш співвітчизник, складна й суперечлива історична особа, один із найвідоміших гетьманів України Іван Мазепа, який став героєм багатьох літературних творів . Іван Мазепа — одна з тих знакових постатей української історії, життя та вчинки котрих і сьогодні викликають палкі суперечки як фахових істориків, так і аматорів, а також людей, взагалі далеких від історичних перипетій. Політичний діяч, військовий, дипломат, меценат... Мало кому випала така цікава й непроста доля за життя та після смерті. • У біографії Івана Мазепи збуджують цікавість нащадків і бажання знайти розгадку два факти. Перший — служба в польського короля, повернення його на батьківщину. Другий — спроба отримання незалежності Україною, зроблена за допомогою шведів, яка зазнала поразки внаслідок Полтавської битви 1709 р. Перший з тих фактів належить до сфери легенди, яка надовго зачарувала західний романтизм, другий — до сфери історії, що досі має досить сильне політичне забарвлення. Проблемне питання Хто ж такий Мазепа: зрадник чи патріот? III. Робота над темою уроку.

5. Гетьман України Час на посаді: 25 липня 1687 — 6 листопада 1708 Попередник Іоанн Самійлович Самойлович Наступник Пилип Степанович Орлик Народився 20 березня 1639 Мазепинці, Київське воєводство Річ Посполита Помер 21 вересня 1709 Бендери, Молдавське князівство Дружина Ганна Половець (Фридрикевич; ? — 1702) Діти дочка (померла в дитинстві)

6. Образ Мазепи у світовій літературі

7. Завдання: Серед висловів, приведених тут, вказати ті, що підтверджують думку про значення особистості Мазепи. (Учні читають вголос вислови і роблять висновок) Україна завжди прагнула бути вільною. Вольтер Мазепахотів визволити свою націю від будь-якого ярма. Ж.-Ж. Руссо Історія не дала йому корони, як він того бажав. Проте поезія обдарувала його, без його відома, королівством, набагато кращим, ніж ті, які має політика. М. Вогюе Постать гетьмана Мазепи як сюжет для літератури можна поставити у ряд таких постатей, як Прометей, Мойсей, Фауст. Серед українських героїв у світі він немає собі рівних. Р. Горак

8. -Звернемося до історичних фактів про життя Мазепи. Повідомлення учнів про життєвий шлях Мазепи (випереджувальні завдання) Очевидці відзначають інтелігентність і вишуканість гетьмана. Мазепа, крім рідної, добре знав 6 мов: польську, латинську, італійську, німецьку, французьку і татарську. У спогадах про Мазепу читаємо: "Загалом він любить вельми оздоблювати свою мову латинськими цитатами... Мова його взагалі добірна і чепурна, правда, як розмовляє, то більше любить слухати інших". Великий книголюб, Мазепа мав одну з найбільших бібліотек в Україні. Дбав про видання книг, щедро обдаровував ними бібліотеки, церкви, окремих осіб. Грав на бандурі, писав вірші. На жаль, до нас дійшли лише поодинокі його твори. "Мабуть, жодна муза не була йому чужа", — писав дослідник Оглоблін. Мазепа мав унікальний ораторський хист, який не тільки допомагав йому схиляти на свій бік усіх, з ким йому доводилося спілкуватися, а й навіть одного разу врятував йому життя. Коли Дорошенко послав Мазепу з дорученням до кримського хана, у степу його впіймав лютий ворог Дорошенка — Сірко. Мазепу вже мали повісити, але, вислухавши його промову, Сірко задумався і сказав: "Не вбивайте його... може, він колись стане у пригоді Україні..." Не буде зайвим згадати і про ті монастирі й церкви, що їх спорудив чи перебудував за свій кошт Мазепа: Печерська лавра, Миколаївський, Братський, Межигірський, Золотоверхий Михайлівський храми у Києві, а ще у Чернігові, Прилуках, Лубнах, Батурині, Глухові, Басмачі, Любечі, Переяславі, Дігтярах і навіть поза межами України. Складання грона: Мазепа ----------гетьман, бунтар, вигнанець--чудовий оратор, меценат, поліглот, поет, бандурист, книголюб

9. : Та поряд з реальною історією із життя Мазепи народжується і живе міф. •Як ви гадаєте, чому люди часто вірять міфам більше, ніж історичним фактам? •Як ви розумієте значення вислову «легендарна особистість»? -Запрошую вас у незвичне таїнство народження міфу про гетьмана України Мазепу. Відомі історики, літературознавці одностайні в тому, що автором вигадки про майбутнього гетьмана є Я. Пасек, якому замало було невдачі Мазепи при дворі короля, і він залишив по собі «Спомини» із легендою про нього. Хоча відомо, що про події, котрі стали підставою для міфів, незалежно один від одного розповіли мемуаристи Ян Хризостом Пасек,, Еразм Отвиновський, а також маркіз де Бонак, французький посол при дворі Станіслава Лєщинського. Розповіді учнів: Я. Пасек переповів, що неподалік від маєтку Мазепи на Волині був маєток Станіслава Фальбовського. Між молодим шляхтичем і юною дружиною підстаркуватого сусіда спалахнув роман. Фальбовський вистежив коханців і наказав слугам роздягнути юнака, прив'язати його до коня й пустити крізь зарості терну та глоду. Колючі гілки шмагали тіло хлопця. Коли нарешті напівмертвий Мазепа дістався свого дому, сторожа та челядь спочатку не впізнали й не пустили його, тому майбутній гетьман ледь не помер. Підґрунтям легенди стали реальні події, про які пліткував королівський двір. Справді, молодий красень Мазепа закохався в шляхтянку Олену Загоровську й зруйнував її сім'ю. Навряд чи ображений чоловік насправді міг прив'язати коханця голим до коня, та сюжет виявився настільки цікавим, що згодом почали з'являтися легенди з певними видозмінами. Ймовірно, що сюжет про Мазепу Я. Пасек запозичив із грецької міфології, зокрема оповідання про міфічного героя Іполита. Той відмовив у коханні мачусі та був нею безпідставно звинувачений, а потім покараний — прив'язаний до запряженої колісниці. Налякані морським страховиськом, коні понесли колісницю, яка через деякий час розбилася, а невинний Іполит загинув. Ця легенда була описана ще в трагедії Еврипіда. Твори античних авторів були добре відомі в Польщі ще за доби середньовіччя, отже, Пасек міг ознайомитися з ними й запропонувати читачеві власну, перероблену версію «трагічного» кохання людини.

10. Вигадку Пасека одразу ж підхопив інший тогочасний польський мемуарист Еразм Отвиновський, додавший низку шокуючих читача деталей. У його записах схопленого Мазепу-коханця вимазали липкою рідиною та обсипали пір'ям, а сте­повий кінь привіз його на велелюдний ярмарок в одному з міст України. Невдовзі до міфотворення долучився й французький посол при шведському королі Карлі ХІІ Жак Луї д'Уссон, маркіз де Бонак. На початку XVIII століття він записав у своїх мемуа­рах: «...Ревнивець помстився за свою ганьбу. Він звелів роздягнути Мазепу догола, намастити його медом та обсипати пір'ям. Потім його прив'язали до коня і відпустили на волю. Сором, якого зазнав Мазепа, не дозволив йому повернутися додому й показатися перед своїми друзями,. Він поспішив на Україну». У 1709 році цю історію повторив у своєму подорожньому щоденнику словак Даніель Крман, який уже зазначав, що Мазепа «відбив» дружину в якогось визначного королівського міністра, за що його кинули в бочку зі смолою і, вивалявши в пір'ї, прив'язали до коня. Легенда про Мазепу зародилася в Польщі й була завезена до Франції. Чи не найбільшому поширенню легендарної оповіді про нашого земляка серед європейців сприяв французький письменник Вольтер. Луї Буланже ”СтражданняМазепи”

11. • Робота з підручником. Ознайомлення з уривком праці Вольтера «Історія Карла XII», який і став основою для написання Байроном поеми «Мазепа». • Бесіда. Чим Вольтер доповнив міф? Які неточності він допустив у своїй праці? — Яке значення мала смілива інтерпретація Вольтера для міфотворення історії про Мазепу? (Вольтер називав Мазепу поляком; він зробив провокативне доповнення про дикого коня, який примчав героя через кілька днів на береги Дніпра. Це доповнення Вольтера зробило банальну історію із життя молодого Мазепи неймовірною, фантастичною і водночас перевело її із сфери побутової у міфопоетичну. Цей міфопоетичний потенціал, що з'явився у розповіді Вольтера, майстерно реалізував уже в добу романтизму Байрону поемі «Мазепа»). Доповнення вчителя. У сучасному літературознавстві поема Байрона трактується як твір, що започаткував «міф Мазепи», котрий згодом поширився в численних інтерпретаціях. Існують здогади, що тема могла бути підказана Байронові Антонієм Мальчевським, коли обидва поети одночасно перебували у Венеції. Та у вступі до поеми Байрон цитує фрагмент твору Вольтера. III. Робота над темою уроку. Учитель. То хто ж такий Іван Степанович Мазепа? Приятель царя Петра, один із перших кавалерів найвищого російського ордену Андрія Первозванного — і борець за інтереси Української козацької держави; будівничий величних соборів, що дотепер є окрасою багатьох українських міст, — і «Юда», відлучений від церкви, підданий анафемі, що нерідко виголошувалася з амвонів тих самих соборів; зазвичай неймовірно обережний майстер складних дипломатичних ігор — і людина, яка зуміла поставити на карту все і, зрештою, програла найризикованішу й найголовнішу гру свого життя; блискучий світський кавалер, улюбленець жіноцтва і чи не єдиний справді обдарований поет і музикант-аматор серед усіх українських гетьманів. Чи вдалося Байрону створити свій варіант образу Мазепи — одного з найколоритніших, найцікавіших українців? Судити вам.

12. Виразне читання та коментування поеми Байрона «Мазепа». • Запитання для визначення розуміння учнями змісту поеми. Кому Мазепа розповідає пригоду зі своєї молодості: а) КарлуХІІ; б) Петру І; в) Пилипу Орлику? Що гетьман насамперед зробив підчас привалу: а) оглянув зброю; б) доглянув коня; в) розпочав трапезу? 3.Із яким древнім полководцем порівнює Карл свого супутника: а) із Пірром; б) із Дарієм; в) з Олександром? 4. Скільки років юний Мазепа був пажем короляЯна Казимира: а) 4; б) 6; в) 7? 5. Юний паж закохався у дружину:а) барона; б) князя; в) графа? 6. Як склалася доля Терези після викриттязради - вона: а) розлучилася із чоловіком; б) померла; в) невідомо як? 7. Чому герой так прагнув списа, меча, щоб:а) поборотися з вовками; б) помститисякривдникам;в) порозтинати пута? 8. Від чого Мазепа опритомнів:а) від колючого терну; б) від завиваннявовків;в) від холоду хвилі? 9. Що зупинило табун диких коней, який мчавна вмираючу людину (та ще й на трупі коня): а) запах крові; б) людський погляд; в) кволий голос? 10. У напівсні-напівмаренні Мазепа бачив:а) чарівну зірку раю; б) короля; в) Терезу? 11. Хто врятував Мазепу: а)козаки; б)кочовики; в) поляки? 12. Чим закінчується поема: а) Карл подякував Мазепі за цікаву розповідь: б) король попросив розказати ще одну історію; в) король уже з годину спав?

13. Робота з ілюстративним матеріалом

14. Учитель. У західноєвропейській літературі Мазепа, завдяки романтичній поезії Байрона, став легендарним героєм. Красива, приваблива історія була підхоплена поетами, художниками і композиторами.Мазепі присвячено 186 гравюр, 42 картини, 22 музичні композиції, 17 літературних творів, 6 скульптур. • Заповнення учнями таблиці ″Історична основа та романтичний міф в поемі «Мазепа» на основі знайомства з текстом поеми. ' Матеріал для заповнення таблиці. Історична основа поеми: служба Мазепи при дворі польського короля Яна-Казимира; незвичайна популярність Мазепи серед жінок; розгром шведів російськими військами; втеча Мазепи з почтом Карла XII. Романтичний міф: міф про прив'язаного до дикого коня молодого Мазепи; повернення дикого скакуна в українські степи. —Бесіда: Чи можна назвати Мазепу байронічним героєм ? (Самотній, нескорений, вільнолюбний бунтар зі страдницькою душею). — Доведіть, що Мазепа — романтичний герой. (Він похмурий, трагічно нескорений). Які риси характеру могли б об'єднати Мазепу і Прометея? Чому Байрон називає Мазепу титаном ? Чи є у цьому зв 'язок із титаном Прометеєм ? Які рядки з вірша "Прометей" могли б довести вашу думку про спорідненість доль Мазепи і Прометея? Учитель. Англійський поет Байрон підніс героя легенди Я. Пасека до рівня історичного символу. Розкриттю образу Мазепи допомагає яскрава символіка твору. — Виділіть образи поеми, що є символами. (Образ дикої природи — символ винятковості, нескореності характеру головного героя; бурхливі потоки, хвилі символізують пристрасті, що сповнюють серце героя; вітер — символ духу, його сили: вороння — символ смерті, війни, зла, нещастя; схід сонця — надія на життя; вовки — символ жорстокості, підступності, зла; кінь — образ неприборканості).

15. IV. Підбиття підсумків уроку. • • Бесіда. • —Де Байрон запозичив сюжет поеми «Мазепа»? • Що привабило англійського поета в постаті Мазепи? Як ви думаєте, що спонукало його до написання поеми саме на цей сюжет ? • (Поема "Мазепа" написана в Італії, в місті Равенні, у 1818 р., в розпал повстання карбонаріїв. На той час Байрон був закоханий уТерезу Гвічіолі, за походженням полячку. Напевне, ці обставини пояснюють причини вибору героя і сюжету поеми: кохання Мазепи до заміжньої жінки, яку, як і сеньйору Гвічіолі, звали Тереза. • Історія Мазепи цікавила Байрона і інших романтиків прив'язкою до конкретної історичної території, достовірністю дійових осіб і невигаданими пристрастями — кохання, ревнощі. Крім того, дія відбувалася в незвичному місці: десь у Польщі, а потім невідомій і таємничій Україні.) • •Вирішення проблемного питання • •Інтерактивна вправа “Мікрофон” • Продовжити речення “Я вважаю, що Мазепа…” (Визначення думки учнів щодо оцінки особистості Мазепи як діяча України)

16. Послухайте поезію Л. Федорука "Мазепа". Іван Степанович Мазепа. Хто він? Як жив, творив ? Що був за чоловік ? Вкраїнської землі разючий промінь На чужині скінчив в неславі вік. Крізь товщину років його шукаю В Батурині, в Бендерах, вигнанні. Як мало про життя Мазепи знаю! І соромно, і боляче мені. Про нього пишуть світові поети І ще писатимуть багато літ. Один із загадкових на планеті, Що залишив такий яскравий слід! Страждання чашу він налив по вінця, І хоч важка, та випив всю до дна. Горджуся тим, що був він українцем, І що у нас вітчизна з ним одна. Очікувані результати. Учні розуміють зміст поеми "Мазепа", визначають її історичну основу (розгром шведів російськими військами, втеча Мазепи з почтом Карла XII) та романтичний міф (про прив'язаного до коня молодого Мазепу). V. Домашнє завдання . Виписати цитати з поеми, що ілюструють риси характеру Мазепи.