我所理解的教育技术

我所理解的教育技术 绿园区迎宾路小学冯丽娟

目录 • 什么是教育技术 • 教育技术的应用 • 我心中的教育技术

教育技术的含义 • 1、广义教育技术包含着两个层面。一是教育技术它是一种手段，二是在教学中如何有效地运用恰当的教学媒体资源，促进教学校孤傲的最优化。

2、狭义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践

教育技术的应用 1、与教学相关的技术电教技术：录音机、幻灯机、放映机。现代信息技术：计算机、网络

2、教学媒体与教学策略 教学媒体原指教材和教具。在现代教育技术中，除了常规教学媒体外，主要指加入信息资料所构成的教育资源。

教学策略有一定的目标，是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的，包括教学活动中方法的选择、材料的组织、对师生的行为的规范。教学策略有一定的目标，是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的，包括教学活动中方法的选择、材料的组织、对师生的行为的规范。

1、能够支持现代教育思想的实现 教育技术提供的丰富多彩的资源与和谐的学习环境为实现教育民主化提供了技术的保障；“以学生学习为主”的教学设计为开展个别化教学提供了有利的途径； • 我所理解的教育技术

2、能够支持教育教学改革的实施 教育技术为学习者提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会，使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚。学生能根据个体的特点和发展的需要，自主选择学习内容和学习方式，自主安排学习的时间和进度，扩展了学习的时间和空间。

3、能够丰富教材的形式与课程内容 教育技术打破了教材的单一形式，使教学内容以多种方式呈现，它有助于突破预先确定、固定不变、封闭的传统教材体系。学习者可以根据个人的需要和兴趣，从丰富的学习资源中选择自己需要的材料和工具，不再局限于使用某一种信息或方法。使课程内容更加丰富和灵活。

4、能够优化教学过程 教育技术可以提供直观的演示，促进学生对事物的认识和理解；提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径与方法。教师成为学生学习的引导者、参与者和帮助者，学生则成为知识的主动探索者和学习的主人，使他们更好地掌握知识。

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