Білоцерківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ім. Т.Г.Шевченка

1. Система методичної роботи 2014/2015н.р. Білоцерківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ім. Т.Г.Шевченка 2014/2015 н.р. СніжкоНаталіяАнатоліївна

2. Забезпеченняефективної науково-методичної організації навчально-виховногопроцесу та робота зпедагогічнимикадрами у 2014/2015 н.р. Білоцерківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ім. Т.Г.Шевченка

3. Розділ річного плану: РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ СЕРПЕНЬ

4. Робота зпедагогічними кадрами ВЕРЕСЕНЬ

5. Робота зпедагогічними кадрами ЖОВТЕНЬ

6. Робота зпедагогічними кадрами ЛИСТОПАД

7. Робота зпедагогічними кадрами ГРУДЕНЬ

8. Робота зпедагогічними кадрами СІЧЕНЬ

9. Робота зпедагогічними кадрами ЛЮТИЙ

10. Робота зпедагогічними кадрами БЕРЕЗЕНЬ

11. Робота зпедагогічними кадрами КВІТЕНЬ

12. Робота зпедагогічними кадрами ТРАВЕНЬ

13. Робота зпедагогічними кадрами ЧЕРВЕНЬ

14. Забезпеченняефективної науково-методичноїорганізації навчально-виховногопроцесу та робота зпедагогічними кадрами у 2014/2015 н.р. Білоцерківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ім. Т.Г.Шевченка

15. СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ Творчі, проблемні групи 5 Консультпункти3 Консалтингові центри 5 Майстер-класи 2 Методичні об'єднання 12 Педагогічні студії 2 Творчі лабораторії 1 Школа перспективного передового досвіду 1 Університет психолого-дидактичних знань 1 для молодих вчителів Європейський клуб 1

16. на 2014/2015 н.р.

17. МЕТОДИЧНИЙ ПАСПОРТ ШКОЛИ

18. Якісний склад 78,3% З вищоюосвітою 92,8% Кількість педпрацівників - 69 З них: 11(15,9%) учителів-методистів, 22 (31,9%) старших учителів, 18 (26,1%) відмінників освіти України, 45 (65,2%) спеціалісти вищої категорії, 9 (13%) — першої, 8(11,6%) — другої, 5 (7,2%) спеціалістів, мол. спеціаліст

19. Кількість класів у школі: 34 Початкова школа 16 класів Старша школа 4 класів Середня школа 14 класів 2 Кількість гпд у школі:

20. Науково-методична проблема школи: “Упровадженняінноваційних технологій у навчально-виховний процес як стратегія забезпечення якісної освіти” ІV етап Практичне дослідження науково-методичної проблеми(2014/2015н.р.) Звіт про досягнення педагогічного колективу

21. Адміністрація школи Директор школи Ткаченко Володимир Миколайович Вища кваліфікаційна категорія “Учитель-методист”, Відмінник освіти України Стаж роботи – 35 роки. Педагогічну діяльність здійснює в БЗШ №3 ім. Т.Г.Шевченка м. Білої Церкви на посаді директора з 1988 року Тема самоосвіти "Сучасні науково-теоретичні підходи управління закладом освіти"

22. Адміністрація школи Заступник директора з НВР Сніжко Наталія Анатоліївна Освіта вища, кваліфікаційна категорія вища, стаж роботи - 17років. Тема самоосвіти “Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі ЗНЗ”

23. Адміністрація школи Заступник директора з НВР Степенко В. В. Освітавища, кваліфікаційнакатегоріявища, стаж роботи– 20 років. Тема самоосвіти "Розвитоксистемипрофільногонавчання та допрофільноїпідготовки"

24. Адміністрація школи Заступник директора з НВР Закрасняна Т. Ф. Освіта вища, кваліфікаційна категорія вища, педагогічне звання "Старший учитель", стаж роботи - 26 років, "Відмінник освіти України". Тема самоосвіти "Упровадження прогресивних педагогічних концепцій, інноваційних технологій, моделей, оптимальних форм і методів організації виховної роботи з учнями"

25. ТЕМАТИКА ПЕДАГОГІЧНИХ РАД • «Про підсумкироботишколи за 2013/2014 н.р. План роботишколи на 2014/2015 н.р.» ТКАЧЕНКО В. М. • «Новіпідходи до формуваннязагальнонавчальних та предметних компетентностей в умовахзапровадженняДержавнихстандартів» СТЕПЕНКО В. В. • «Створення в навчальномузакладіоптимальних умов, максимально сприятливих для розвиткуобдарованихдітей на основірозробки та поетапноговпровадження нового змістуосвіти, інтерактивнихтехнологійнавчанняйвиховання» СНІЖКО Н. А. • «Роль національно-патріотичного виховання у формуваннні духовно-морального світогляду школярів” ЗАКРАСНЯНА Т. Ф.

26. Діючіметодичніоб’єднання • Учителівпоч. класів та ГПД – ПІДОПРИГОРА І.С. (4 роки)(Методичнийконсиліум) • Учителівіноземноїмови – ОЛЕНКО О.П.(11 років)(Педагогічнідебати) • Учителівукр.мови та л-ри – ЯЦЮК Л.В. (10 років)(Фестиваль ідей та пропозицій) • Учителіврос.мови та світовоїл-ри – ДАБІЖА Н.А. (Засідання «круглого столу») (8 років)

27. Діючіметодичніоб’єднання • Учителівприродничого циклу – ГУРІНА В.А.(4 роки) (Педагогічнийвернісаж) • Учителів математики, фізики – ШИНКАРУК С.С. (14 р.)(Педагогічнісвітлини) • Учителівісторії, правознавства, етики – (Методичний дебют) КОЛОМІЄЦЬ Н.М.(21 р.) • Учителівтруд.навч. та мист. дисциплін – (Звіт-презентація) КУЛИК Н.О.(14 р.) • Учителівфізичноїкультури та основ здоров*я – (Звіт-презентація)ОЛІЙНИКОВА О.М. (14р.)

28. МО класнихкерівників • 1-4 класи – Грищук Олеся Володимирівна • 5-8 класи – Івашкіна Олена Василівна • 9-11 класи – Левченко Людмила Миколаївна

29. Міськіметодичніоб’єднання • Учителівфранцузькоїмови – ЯРЕМЧУК Л.І. • Учителівмузичногомистецтва – ДАДАТКІНА О.О.

30. До міськихметодичнихкомісій та рад у 2014/2015 н.р. увійшли: • Івашкіна О. В. • Чернявська Л. В. • Гуріна В. А. • Кулик Н. О. • Коцюренко Г. І. • Пархоменко О. І. • Ткачук О. Г.

31. Шкільнітворчіоб′єднання • Педагогічна студія Сніжко Н.А. “Використання ІКТ на уроках в ЗНЗ” • Педагогічна студія Яремчук Л.І.“Комунікативний підхід до викладання іноз.мов” • Університет психолого-дидактичних знань для молодих учителів. (Коцюренко Г. І.) • Майстер-клас. «Організація роботи з екологічного виховання на уроках географії та в позашкільній роботі» (Гуріна В. А.) • Майстер-клас.“Створення дизайн-проектів – розвиток творчих та аналітичних здібностей учнів”. (Вдовенко Г.І.) • Творча лабораторія. «Роль сучасних педагогічних технологій у роботі з обдарованими дітьми в процесі вивчення суспільних дисциплін». (Івашкіна О. В.) • Консалтинговий центр. «Розвиток пізнавальних здібностей учнів на уроках української мови та літератури»(Яцюк Л. В.) • Консультпункт. “Ефективне використання ІКТ у викладанні предмета “Інформатика” в початковій школі”(Богдан І. Л.)

32. Шкільнітворчіоб’єднання • Консультпункт. «Технології продуктивного навчання» (Швагер О. М., Тернова Н. В.) • Консалтинговий центр. Консультаційна служба по роботі з обдарованими дітьми початкових класів. Проект «Єрудит» (Пархоменко О. І.) • Консалтинговий центр. Консультаційна служба по роботі з обдарованими учнями. Проект «Обдарованість» (Агафонова Н. Г.) • Консалтинговий центр. Консультпункт з питань упровадження інформаційно-комунікаційних технологій(Єршова Т. В.) • Консалтинговий центр. Консультпункт з питань інновацій (Грищук О.В.) • Європейський клуб. «Міжнародне співробітництво – запорука успішної позиції громадянина»(Агафонова Н.Г.) • Школа передового досвіду. «Нестандартні уроки як засіб підвищення ефективності навчання учнів початкових класів»(Мазорчук Д. М.) • Дослідницько-корекційна група вчителів 1-х класів. “Психолого-педагогічні засади формування особистості молодшого школяра в умовах запровадження нового Державного стандарту загальної початкової освіти” (Ястреб Л.П.)

33. Шкільнітворчіоб’єднання • Творча група вчителів початкових класів. «Упровадження різноманітних форм і методів роботи з метою розвитку творчої уяви та здібностей молодшого школяра» (Остапченко С. М.) • Ініціативна група вчителів початкових класів. «Урок у контексті сучасних педагогічних технологій» (Крикун Т. А.) • Творча група вчителів початкових класів. «Розвиток творчих здібностей молодших школярів у системі навчальних і виховних заходів шляхом використання інноваційних технологій навчання (музико-терапевтична педагогіка «ПіснеЗнайко»)» (Афанасьєва О. О.) • Дослідницько-корекційна група вчителів початкових класів. «Формування мотивації навчання молодших школярів в умовах запровадження нового Державного стандарту» (Пивоварчук І.А.) • Творча група «Інтелект». «Розвиток креативних здібностей обдарованих учнів» (ІНТЕЛЕКТ) (Левченко Л. М.) • Консультпункт.“Психолого-педагогічний супровід у навчально-виховному процесі”. (Духта Ю. В.)

34. Міськітворчіоб’єднання • Роль сучаснихпедтехнологій у роботізобдарованимидітьми(ІВАШКІНА О.В. творчалабораторія) • Проектнадіяльністьучнів(КУЛИК Н.О., творчалабораторія) • Організаціяроботизекологічноговиховання(ГУРІНА В.А., майстер-клас) • Використання ІКТ на уроках в ЗНЗ (СНІЖКО Н.А., педагогічнастудія)

35. СПИСОК творчо працюючих учителів • «Упровадження інноваційних технологій навчання при вивченні біології» • (Ткаченко В.М.) • «Використання творчих завдань на уроках української мови і літератури як ефективний засіб розвитку креативного мислення учнів» • (Сніжко Н.А.) • «Використання ІКТ на уроках географії та в позакласній роботі» • (Степенко В.В.) • «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови з метою поліпшенняїхньої грамотності» • (Закрасняна Т.Ф.) • «Формування морально-етичних компетентностей молодших школярів» (за творамиВ.Сухомлинського. Уроки читання) (Щербак Н.М.) • “Формування умінь практичного застосування історичних знань учнів шляхом упровадження інтерактивних технологій на уроках історії та правознавства”. (Коломієць Н.М.) • «Вдосконалення системи інноваційних технологій і прийомів організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії» (Пилипенко М.І.)

36. СПИСОК творчо працюючих учителів • «Використання інтерактивних методів роботи на уроках світової літератури» • (Пось В.С.) • «Інтенсифікація навчання та створення передумов для розвитку творчих здібностей на уроках англійської мови» (Чуприна Н.Г.) • «Використанняінноваційнихтехнологійнавчання на уроках фізики» • (Чернявська Л.В.) • «Розвиток основних фізичних якостей та рухових здібностей дітей молодшого шкільного віку з метою збереження та зміцнення здоров’я» • «Формування і розвиток проектно-технологічної компетентності для реалізації творчого потенціалу учнів та їх соціалізації в суспільстві» • (Вдовенко Г.І.) • «Застосування інноваціних технологій на уроках трудового навчання” » • (Селезький С.С.) • “Формування та розвиток соціально активної гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою позицією, почуттям національної самосвідомості через діяльність в органах учнівського самоврядування”. • (Ткачук О.Г.)

37. Профільненавчання:10-А, 11-А класи (математичний) Профільні предмети Базові Курси за вибором та факультативи: (5 год. у 10-А класі, 1,5 год. у 11-А класі) Алгебра – 5 год. Геометрія – 4 год. 11-А 10-А Укр. мова 1+1год. Укр. мова 1+1+2 год.

38. Профільне навчання: 10-Б 11-Б (технологічний профіль) Курси за вибором та факультативи: у 10-Б 6 год.; У 11-Б 2,5 год. Базові предмети Профільні предмети Технології 6 год. Укр. мова 1+1год.

39. Допрофільна підготовка 8-А (Природничий. Біологія) Факультативи та курси за вибором: (4,5 год.) Базові предмети Предмети,що вивчаються поглиблено “ Біологія 2+2 год.

40. Допрофільна підготовка8-Б, 9-В класи (українська мова) Факультативи та курси за вибором: (5,5 год. у 8-В класі, 3,5 год. у 9-В класі) Базові предмети Предмети,що вивчаються поглиблено Українська мова – 4год.

41. Інформація про введення допрофільного навчання в 2014/2015 н.р.

42. Інформація про поглиблене вивчення окремих предметів в 2014/2015 н.р.

43. Інформація про вивчення іноземних мов у 2014/2015 н.р.

44. ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛІВ 100% 58% 63,7% 4,3%

45. АдресиелектроннихскриньокадміністраціїАдресиелектроннихскриньокадміністрації

46. Інформація про результативність роботи педпрацівників зі званнями в 2014/2015 н.р.

47. Цифрові показники банку обдарованих дітей

48. ІНФОРМАЦІЯ про міжнародне співробітництво

49. Росток