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班級活力向前行 - 精神與儀態競賽. 教師 : 張雅鳳. 比賽內容:. 1. 班級排成 橫排四排 , 每個排面不超過十人 , 代表指揮一人 。 ( 班級參加人數列入評分,請全體同學務必參加,以爭取榮譽 ) 2. 行進間自選童軍歡呼 ,配合隊伍前進時使用。. 比賽內容:. 3. 停止間動作技巧: (1) 集合看齊整隊 ( 由代表指揮發號施令 ) (2) 童軍教育基本操法: 立正、稍息、敬禮 ( 三指禮 ) 、原地轉法。 (3) 指定曲: 校歌。 (4) 自選曲: 班歌或童軍歡呼。. 評分項目:. 1. 班級精神與默契:
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班級活力向前行-精神與儀態競賽 教師:張雅鳳
比賽內容: 1.班級排成橫排四排,每個排面不超過十人, 代表指揮一人。 (班級參加人數列入評分,請全體同學務必參加,以爭取榮譽) 2.行進間自選童軍歡呼,配合隊伍前進時使用。
比賽內容: 3.停止間動作技巧: (1)集合看齊整隊(由代表指揮發號施令) (2)童軍教育基本操法: 立正、稍息、敬禮(三指禮)、原地轉法。 (3)指定曲:校歌。 (4)自選曲:班歌或童軍歡呼。
評分項目: 1.班級精神與默契: 參與人數、整體秩序、精神抖擻、時間控制等,佔30%。 2.班級行進間動作: 整齊一致、動作正確、聲音宏亮等,佔20%。 3.班級停止間動作: 整齊一致、動作正確、聲音宏亮等,佔20%。 4.指定曲校歌表現: 整齊一致、精神抖擻、聲音宏亮等,佔15%。 5.班級創意表現: 班呼、班歌、隊形變換等,佔15%。
選派代表: • 指揮一人(設計整體流程) • 班歌或班呼設計者:2~4人 • 班級創意隊形與動作設計者:2~4人
創意隊呼範例 • 看哪裡? 看這裡 (同時鼓掌三下)看哪裡? 看這裡 (同時鼓掌三下)善良純潔( 119 ) 活潑可愛( 119 ) ( 119 ) ( 119 ) • 123 321 不管1234567( 119 ) ( 119 ) 得第一
童軍歡呼範例 • 我真的很不錯 我真的很不錯 我真的真的真的真的 真的很不錯我上面也不錯 我下面也不錯我上上下下通通很不錯 • 喔~咿喔 咿喔咿喔咿喔咿 喔咿喔咿咿喔咿 咿喔咿 喔咿喔 喔~咿喔
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基本操法 1.立正 2.稍息
3.向右轉 • 口令:「向右----轉」 • 分解動作: 1.右腳尖離地,左腳跟輕輕提起,同時 以右腳跟、左腳尖為軸,向右轉90°。 2.左腳靠右腳,還原成立正姿勢。
4.向左轉 • 口令:「向左----轉」 • 分解動作: 1.左腳尖離地,右腳跟輕輕提起,同時 以左腳跟、右腳尖為軸,向左轉90°。 2.右腳靠左腳,還原成立正姿勢。
5.向後轉 • 口令:「向後----轉」 • 分解動作: 1.右腳向後移動至左腳後。 2.以兩腳跟為軸,向右後轉180°,轉向 時雙手勿動。 3.右腳收回,恢復立正姿勢。
6.看齊 • 口令:「向右看----齊」 • 要領: 1.排頭不動,其他人左手插腰,迅速擺頭向右看。 (只可看到右邊第一位同學的頭部) 2.兩腳小碎步調整位置(需有精神)。 • 「向前----看」 1.迅速擺頭向正前方,手放下呈立正姿勢。 2.若未與前面對齊,可快速移動對齊。
7.敬禮(三指禮) 1.在立正時喊口令與動作 2.右手三指並攏,右前方45°向上彎舉,掌心微向外,食指輕觸眉緣。 3.上臂與地面平行。 4.其他動作如立正。