1 / 9

3.2 等差数列

3.2 等差数列. (一)等差数列的概念: 先观察几个数列:. 38 , 40 , 42 , 44 , 46 , 48 , 50 , 52 , 54 , 56. 7500 , 8000 , 8500 , 9000 , 9500 , 10000 , 10500. 3 , 0 , - 3 , - 6 , · · · ;. 特点:从第二项起,每一项与它前一项的差 都 等于同一个常数. 定义:如果一个数列从第 2 项起,每一项与它 的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列 就

Download Presentation

3.2 等差数列

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 3.2 等差数列

  2. (一)等差数列的概念: • 先观察几个数列: 38,40,42,44,46,48,50,52,54,56. 7500,8000,8500,9000,9500,10000,10500. 3 ,0 ,- 3,- 6,· · · ; 特点:从第二项起,每一项与它前一项的差 都 等于同一个常数. 定义:如果一个数列从第 2 项起,每一项与它 的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列 就 叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差, 公 差通常用字母 d 来表示.

  3. (二)等差数列的通项公式: • 设等差数列 { a n } 的首项是 a 1,公差是 d ,那么,根据等差数列的定义, • a 2 – a 1 = d , a 3 – a 2 = d , a 4 – a 3 = d ,· · · • 所以,a 2 = a 1 + d , • a 3 = a 2 + d = ( a 1 + d ) + d = a 1 + 2d • a 4 = a 3 + d = ( a 1 + 2d ) + d = a 1 + 3d • a 5 = a 4 + d = ( a 1 + 3 d ) + d = a 1 + 4d • · · · · · · 等差数列的通项公式: a n = a 1 + ( n –1 ) d .

  4. 注: (1)由等差数列的定义可以知道,如果一个等差数列的公差 d > 0,那么这个数列是递增数列;如果公差 d < 0,那么这个数列是递减数列;如果公差 d 等于 0,那么这个数列是常数列 . • (2)在 a 1,a n ,d,n 这四个量中,已知其中的三个量,可以求出另外一个量.

  5. 例 1 (1)求等差数列 8 ,5 ,2,· · · 的第 20 项 . (2)-401 是不是等差数列 - 5,- 9,-13, · · · 的项?如果是,是第几项? 注:要考查数 b 是不是某个数列中的项,首先求 出这个数列的通项公式 a n,然后考察关于 n 的方程 a n = b 即可. 如果 a n = b 有正整数解,则 b 就是这个 数列中的一项,这个正整数解,就是它的项数;如果 a n = b 无解,或者虽然有解,但无正整数解,则 b 就 不是这个数列中的一项.

  6. 例 2 在等差数列 { a n } 中,已知 a 5 = 10,a 12 = 31 ,求首项 a 1 与公差 d . • 分析:利用等差数列的通项公式,可以得到关于 a 1 和 d 的两个二元一次方程,解方程组,即可求得 a 1 和 d . • 例 3 梯子的最高一级宽 33 cm , 最低一级宽 110 cm,中间还有10 级,各级的宽度成等差数列,计算中间各级的宽度 . • 分析: 问题等价于, 在等差数列中,已知 a 1 = 33, a 12 = 110,求其它各项 . • 先利用等差数列的通项公式,求出公差 d,而后依次求出其余各项即可 .

  7. (三)等差中项: • 定义:如果 a,A,b 成等差数列,那么 A 叫做 a 与 b 的等差中项 . 注:在一个等差数列中,从第 2 项起,每一项 (有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项与后 一项的等差中项 .

  8. 例 4 已知数列的通项公式为 a n = p n + q ,其中 p,q 是常数,且 p  0,那么这个数列是否一定是等差数列?如果是,其首项与公差是什么? • 分析:由等差数列的定义,要判断 { a n } 是不是等差数列,只要看 a n - a n-1 ( n  2 ) 是不是一个与 n 无关的常数即可 . • 注: (1)公差不为 0 的等差数列的通项公式是关于 n 的一次函数 . • (2)如果数列的通项公式是关于 n 的一次函数,则这个数列是等差数列

  9. 例如首项是 1 公 差是 2 的无穷等差数 列的通项公式为 a n = 2n -1, 相应的图象是直线 y = 2x – 1 上均匀排 开的无穷多个孤立 点. • (3)数列可以用坐标平面上的点来表示,表示等 差数列的点都在一条直线上 .

More Related