عنوان دوره:

1. عنوان دوره: خبرنويسي در روابط عمومي

2. بسم الله الرحمن الرحيم

3. بخش اول: سازمان وسايل ارتباط جمعي

4. مقدمه: منشور اخلاقي روزنامه نگاري چيست؟

5. اهميت يادگيري خبرنويسي در روابط عمومي: 1- رعايت خط فکري دستگاهها در خبر 2 – رقابت خبري رسانه هاي خبري در دريافت خبر 3 – امکان ايجاد تغييرات وتنوع مورد نياز در خبر 4 – تنظيم خبربر اساس خط قرمزهاي دستگاه متبوعه

6. خبرچيست؟ 1 – خبرگزارشي است از واقعيت اماهرواقعيتي را نمي توان خبرناميد! 2 – خبرپيامي است که در آن احتمال صدق وکذب وجود دارد. 3 – رويدادي که براي يک نفرياگروهي ارزش خبري داردو براي ديگري يا گروهي ديگر ممکن است بي اهميت باشد.

7. خبرنگار کيست؟ خبرنگارکسي است که با اتکاء به ذوق واستعداد شخصي ، پس از گذراندن دوره آموزش تخصصي وهمچنين با توجه به مسئوليت اجتماعي که اين حرفه برعهده اوميگذارد ، وظيفه کسب ، تهيه ، جمع آوري وتنظيم اخبار وانتقال آنها را از طريق وسايل ارتباط جمعي به مخاطبان بر عهده دارد.

8. سازمان تحريريه: 1 - سردبير: وظيفه سردبير که در راس سازمان خبري ياتحريريه قرارميگيرد هماهنگ کردن عوامل اجرايي وفعاليت هاي آنان با خط مشي رسانه ، ايجادارتباط وهماهنگي بين گروه ها وشعب يا سرويس هاي گوناگون واعمال مديريت درکليه بخش هاي خبري ، نظارت بر امورخبري وتعيين برنامه هاي کوتاه مدت وبلند مدت براي حسن اجراي کار است.

9. 2 – معاون سردبير:وظيفه معاون سردبير در حضور يا غياب سردبير اجراي امور تحريريه ونظارت ومديريت بر مراحل فني است.

10. 3 – دبير سرويس:هرسرويس خبري مرکب ازخبرنگاران ، گزارشگران،مصاحبه گران و نويسندگان است که در راس آنان دبيرسرويس درمحدوده اي کوچکتر وظايف سردبير را در حوزه سرويس خود بر عهده دارد. سرويس هاي مختلف: • سرويس سياسي • سرويس اقتصادي • سرويس خارجي • سرويس اجتماعي وحوادث • سرويس شهرستانها • سرويس هنري وفرهنگي وآموزشي • سرويس گزارش ونظر سنجي • سرويس مقاله ها ونامه ها ي وارده

11. 4 – دبير فني:دبير فني مسئوليت بخش صفحه آرايي ، صفحه بندي، وبطور کلي امور فني از لحظه حروف چيني تامرحله چاپ ونظارت برچاپ رابرعهده دارد که در راس سرويس جداگانه اي با عنوان سرويس فني قرار ميگيرد.

12. 5 – ويراستاري يا هيئت ويراستاران: ويراستاران جايگاهي شاخص درتحريريه هادارند آنان هستندکه وظيفه تطبيق فعاليت خبرنگاران وروزنامه نگاران را با مشي روزنامه ارزيابي وبه عنوان کانال پالايش اخبار عمل مي کنند .تعداد ويراستاران نيز بستگي تام به حجم کار خبري وگستردگي تحريريه دارد.

13. 6 – سرويس عکس: سرويس جداگانه اي به نام سرويس عکس تامين قسمت هاي تصويري را بر عهده مي گيرد.اين سرويس از عکاسان آشنا به امور خبري درزمينه هاي مختلف سياسي ، اقتصادي ، هنري ، ورزشي و... تشکيل مي شود.

14. 7 - آرشيو: مخزن وگنجينه اطلاعاتي وتکميل کننده اخبار ويادآورنده آگاهيها ورويدادهاي گذشته در هر سازمان خبري آرشيو ناميده مي شود. اين بانک اطلاعاتي به اعضاي تحريريه ها براي غنابخشيدن به مطالب تهيه شده ، رفع بسياري ازابهامها وتکميل مطالب خبري کمک شاياني مي کند.

15. 8 – اتاق خبر: اصطلاحي است که به مرکز دريافت وارسال اخبار توسط دستگاههاي تلکس ونمابر گفته مي شود.

16. 9 – کتابخانه : درکنار تحريريه ها به عنوان مرکز مطالعات آزاد وتخصصي وجود کتابخانه ها نه تنها لازم بلکه ضروري وحياتي است.

17. بخش دوم: مفاهيم اساسي در خبرنويسي

18. 1 - درستي خبر اطمينان ازدرستي مطالب ازضروريات حرفه روزنامه نگاري است ،خبرنگاربايدرويداد را آنطورکه اتفاق افتاده است نه آنطور که مايل است اتفاق افتاده باشديا اتفاق بيافتد به اطلاع مخاطبان برساند.بنابراين بايد درباره يک رويداد کاملاًتحقيق کرد واطلاعات به دست آمده را با منابع ديگر تطبيق داد. هيچ گاه نبايد درستي خبر را فداي سرعت انتشار کرد.

19. 2 - روشني خبر نوشته خبري بايد با صراحت وروشني تنظيم شود .خبرنگاري که از يک رويدادخبر تهيه مي کند ، اگر نتواند اطلاعات خود را به زبان ساده ، رسا وروشن وبدون ابهام بنويسد ، نمي توانددرکار خود موفق باشد. اصطلاحات حقوقي ، فني وپزشکي و...بايد طوري نوشته شود که فهم آن براي همگان آسان بشد. مهمترين دليلي که باعث ابهام خبري مي شود درست درک نکردن موضوع خبر توسط خبرنگار است.

20. 3 - جامعيت خبر خبربايد جامع وکامل باشدوبه پرسش هايي که براي مخاطبان خبر به وجود مي آيد ،پاسخ گويد.بدين منظور بايد کوشش کرد به پرسش هاي مربوط به ”عناصرخبر“به طور کامل پاسخ داده شود. استفاده ازاطلاعات آرشيوي واشاره به سابقه خبر در بسياري از مواقع به جامعيت خبر کمک شاياني مي کند.

21. ارزشهاي خبري چيست؟ هرروزه هزاران رويداد کوچک وبزرگ در دنيا اتفاق مي افتدکه بسياري از آنها ارزش تهيه وتنظيم به عنوان خبر ندارند بنابراين براي تشخيص اينکه چه رويدادي ارزش تهيه گزارش دارد احتياج به معيارهايي است که به کمک آن بتوان وقايع را ارزشيابي کرد.اين معيارها که به تنهايي ياگاه با ترکيب با يکديگر يک رويداد را پديد مي آورند ودرماهيت خود رويداد وجود دارند ” ارزشهاي خبري ناميده مي شوند.

22. 1 – دربرگيري 2 – شهرت 3 – برخوردها،اختلافها،درگيري هاومنازعه 4 – استثناهاوشگفتي ها 5 – بزرگي وفراواني تعدادومقدار 6 – مجاورت 7 – زمان ياتازگي رويداد ارزشهاي خبري به دسته هاي زير تقسيم مي شوند:

23. 1- ارزش دربرگيري: رويدادهنگامي داراي ارزش دربرگيري است که برروي تعداد زيادي از افرادجامعه تاثيري درزمان حال ياآينده داشته باشد. مثال: الف)شناسنامه کليه اتباع کشور تعويض ميشود. ب)پزشکان از پرداخت ماليات تاسيس مطب معاف شدند. ج)عوارض خروج از کشور 10درصد افزايش يافت.

24. اشخاص حقيقي اشخاص حقوقي اشياء 2 – شهرت: اشخاص حقيقي وحقوقي وحتي برخي از اشياء هرگاه به خاطر فعاليت ها ومعروفيتشان درجامعه ملي وفراملي شناخته شده باشندارزش خبري دارند. شهرت ممکن است بارمعنايي مثبت يا منفي داشته باشد.افراد ونهادهاي جامعه وبرخي اشياء به طور اعم ذي روح وبي روح از شهرت يکسان برخوردارنيستند. مثال: الف)رئيس جمهوردرهمايش استانداران شرکت مي کند. ب) معلمي در کلاس درس درگذشت. ج)برج ايفل روبه انهدام است. د)ساختماني در مشهد فروريخت.

25. فيزيکي ايدئولوژيک 3 - برخوردها،اختلافها،درگيري هاومنازعه اينگونه رويدادهاحاوي برخورد،اختلاف،کشکمش يادرگيري ميان افراد ، گروهها،ملتها، حيوانات با يکديگر در طبيعت است.برخورد ممکن است به صورت جسماني (فيزيکي)يافکري (ايدئولوژيکي) باشد. مثال: الف)تظاهرات دانشجويي کره جنوبي را فراگرفت. ب)برخورد دوقطار 100کشته برجاي گذاشت. ج)رقابت احزاب سياسي در آستانه انتخابات بالا گرفت. د)زلزله در ترکيه 20هزار نفر را کشت.

26. 4 – استثناء وشگفتي ها رويدادهاي غيرعادي ،استثنائي ،عجيب يا نادر است.اين در حاليست که دربرخي از موارد اين رويدادها برخلاف پيش بيني اتفاق مي افتد.اختراعات واکتشافات را مي توان به عنوان نمونه هايي از رويدادهاي داراي اين نوع ارزش خبري ناميد. مثال: الف) زني در استراليا12قلوحامله شده است. ب)هزاران قورباغه به روستاهاي نهاوند حمله کردند. ج)تعداد فرزاندان يک روستايي در ترکيه به 40 نفررسيد.

27. 5 – بزرگي وفراواني تعداد يا مقدار(آمار) اين ارزش خبري به اعداد وآمارمربوط است .ارقام ممکن است تعداد نفرات يا ميزان خسارتهاي جاني ومالي باشد.هرچه تعداد يامقدار زيادتر باشد اهميت اين ارزش خبري نيز بيشتر است. مثال: الف)توفان در استراليا يک ميليارد دلار خسارت برجاي گذاشت. ب)70نفردربرخورد دواتوبوس مسافربري کشته شدند. ج)تورم در برزيل به 80درصدرسيد.

28. جغرافيايي معنوي 6 – مجاورت: جغرافيايي : ازجنبه اين ارزش خبري هرچه فاصله رويدادتاشهري که مخاطبان در آن زندگي مي کنند دورتر باشد بعد ارزش خبري آن کمتر است. معنوي:حادثه اي که درمحلي دور اتفاق افتاده باشد درصورتي براي مخاطب ارزش خبري دارد که تاحدودي به زبان ، فرهنگ ، مذهب وديگر علايق وباورهاي او مرتبط باشد. مثال جغرافيايي: الف)استاندارجديد اصفهان منصوب شد. ب)بزرگترين سدخاور ميانه افتتاح شد. مثال معنوي: الف)دانشمند ايراني درفرانسه مرد علمي سال شد. ب)جان مسلمانان درصربستان درخطر است.

29. 7 – زمان يا تازگي رويداد زمان وقوع يا تازگي رويداد به مطلب ارزش خبري ويژه اي مي بخشد .رويدادي که امروزاتفاق افتاده است اگر امروز گزارش نشود از جنبه کار روزنامه نگاري به تاريخ پيوسته است. مثال: الف)وزارت بهداشت ،درمان وآموزش پزشکي سال گذشته در اطلاعيه اي شايعه شيوع بيماري وبا در کشور را تکذيب کرد. ب) وزارت بهداشت ،درمان وآموزش پزشکي امروز در اطلاعيه اي شايعه شيوع بيماري وبا در کشور را تکذيب کرد.

30. بخش سوم: عناصرخبري

31. عناصر خبري چيست؟ درتنظيم خبر،رکن اصلي،شناخت عناصر خبر است. شناخت عناصر خبراست که به خبرنگار کمک مي کندقبل ازنگارش وتنظيم خبر ، چگونه از اطلاعاتي که دارد به بهترين نحو ممکن بهره گيرد. اين عانصر شامل :که؟کجا؟کي؟چه؟چرا؟چگونه؟ مي باشد.

32. چه کسي؟(افرادحقيقي) عنصر که؟ چه کسي؟(افرادحقوقي) چه چيزي؟ روزنامه نگار بايددقيقاً بداندکه چه کسي،کساني يا چيزي در پيدايش رويداد دخالت داشته اند.لازم است نام ، نام خانوادگي دقيق واطلاعاتي که به مخاطبان براي شناخت وي کمک مي کند براي تکميل خبر جمع آوري وارائه کند.دربسياري از موارد ذکرنام اشخاص ضروري نيست.ذکر نام اشخاص درپاراگراف اول خبردرصورتي جايز است که اکثرخوانندگان درروزنامه ومخاطبان ديگر رسانه هاي خبري با خواندن نام فردبتوانندقيافه وشکل آن شخص رادرذهن خودتداعي کنند.ذکرنام کوچک افراد حقيقي فقط يک بار در خبر جايز است.

33. مثال که؟(چه کسي؟)(افرادحقيقي)1)چهارهزارکودک درسال گذشته درترکيه محاکمه شدند.2 )وزيران محيط زيست کشورهاي اروپايي تصميم گرفتند...3 )امپراطور ژاپن با انتشار بيانيه اي جنايات اسرائيل رامحکوم کرد.مثال که؟(چه کسي؟)(افرادحقوقي)1)اندونزي سرگرم بررسي خريد موشک از ايران است.2)مجلس مسلمانان هند از سياستهاي انگليس انتقاد کرد.3)وزارت کشاورزي از خريد تضميني گندم کشاورزان خبرداد.مثال که؟(چه چيزي)1)قطار حامل موادسوختي ازريل خارج شد.2)سمينار بررسي مسايل مطبوعات صبح امروز آغاز به کارکرد.3)شاهنامه خطي مربوط به قرن هشتم به نمايش گذاشته شد.

34. عنصر کجا؟ دراکثرموارد،يک رويداد شهري ياکشوري نسبت به يک خبر خارجي براي خواننده ارزش خبري افزونتري دارد. دررويدادهاي شهري ذکرمحل واقعه از اهميت ويژه اي برخوردار است بنابراين بايد آن را به روشني بيان کرد.

35. عنصر کي؟ تهيه خبرازوقايع روزيارويدادهاي گذشته که به تازگي انتشار مي يابديا بازاويه ديدجديدتر ارائه مي شود،جزئي ازکارروزمره خبرنگاران است. اگرزمان وقوع رويدادحائزاهميت است خبرنگاربايد تازگي خبر را در همان ابتداي خبربازگو کند.درمواقعي که مدتي ازوقوع ويداد گذشته است ياعامل زمان چندان اهميت ندارد ازذکر زمان رويداد مي توان درابتداي خبرخودداري کرد.

36. عنصرچه؟ درخبرنويسي عنصرچه به ماهيت وفعليت رويداد مربوط مي شود،خواه فعلي صورت پذيرفته باشد ياانجام نپذيرد.چه معمولاًاگردرشروع خبرقرارگيردبه جذابيت وکشش خبرمي افزايد،امادرمورد يک رويدادخبري،خبرنويس بايد تشخيص دهدازميان مطالب يا موضوع هاي مختلفي که يک رويدادرا به وجود مي آورد،کداميک از اهميت بيشتري برخوردار است،اين بدان خاطر است که در يک خبرچند عنصر ”چه ”ممکن است وجود داشته باشد.خبرنگارمجاز است از ميان چندعنصرچه آن موردي را انتخاب کند که با توجه به نوع رسانه ومشي آن داراي ارزش خبري بيشتري است.درميان عناصرخبري عنصرچه از اهميت ويژه اي برخوردار است.

37. عنصرچرا؟چگونه؟ عنصر“چرا“علت،دليل يا انگيزه به وجودآمدن رويدادرابيان ميکندوعنصر ”چگونه“ نحوه،چگونگي وطريقه وقوع رويدادرا.دربسياري ازمواقع خبرنگار“چگونگي“به وجودآمدن يک رويدادخبري راکسب ميکند اماازعلت وانگيزه اي که در پشت آن پنهان است بي خبر باشد يا علت وانگيزه را ميداندامااز نحوه وقوع رويداداطلاعاتي ندارد.عنصرچراوچگونه هنگام تهيه گزارشهايتشريحي وتحليلي يا ليدهاي تشريحي وتحليلي بيشتر ازساير موارد مورد استفاده قرار مي گيرد.زيرا در اينگونه گزارشهاي خبري خبرنگار زمان بيشتري را براي کسب وبررسي علت يا انگيزه يا نحوه وچگونگي به وجودآمدن رويداد خبري در اختيار دارد.

38. «فرايندخبرازرويدادتامخاطب» ازلحظه وقوع رويداد تالحظه اي که مخابره مي شودمراحل مختلفي را طي مي کند افرادضمن اظهار نظرهاي گوناگون درانتخاب ونحوه ارائه آن دخالت وتصميم گيري مي کنند.درحالي که ارزشهاي خبري از عوامل تعيين کننده اهميت يک رويداد به شمارميآيند عوامل ديگري نقش خودرا به صورت آشکاروپنهان ايفاميکنند. اين عوامل به اختصار به دودسته تقسيم مي شوند: الف:عوامل درون سازماني ب:عوامل برون سازماني

39. الف:عوامل درون سازماني اعمال نظرمديريت موسسه به صورت آشکارياپنهان(سياست خبري)جامعه پذيري کارکنان موسسه خبري با توجه به معيارها وارزشهاي اجتماعي ،سياسي،اقتصادي مذهبي و...اعمال نظرشخصي خبرنگار براساس باورها نگرشها واعتقادات اومسائل فني رسانه خبري مانند ميزان جاواندازه درروزنامه وقت وزمان درراديو وتلويزيون و...

40. عوامل برون سازماني: اين عوامل عبارتند از:محدوديت هاي قانوني،اعمال نفوذ اشخاص حقيقي وحقوقي(دولتي ياخصوصي)منابع خبري(روابط عمومي هاوخبرگزاري ها)صاحبان آگهي وسرمايه ،گروههاي فشار،مخاطبان رسانه و... از جنبه اصولي همان طورکه قبلاًاشاره شد روزنامه نگار بايديک رويداد راهمانند يک پستچي عيناً گزارش کند.درهرحال عينيت يک مفهوم نسبي است که با توجه به اعمال نظرهاي گوناگون تحت تاثيرقرارميگيرد وبنابراين عينيت مطلق وجودندارد.درالگوهاي ارتباطي به اين اعمال نظرها که آگاهانه يا ناخودآگاه توسط روزنامه نگاران صورت ميگيرد پارازيت (اختلال)ميگويند.بنبراين اعمال نظر خبرنگاريامدير در کوچک يا بزرگ کردم يک واقعه اختلال محسوب مي شود.

41. بخش چهارم: تيتروليد بدنه ومتن قسمتهاي اصلي تشکيل دهنده خبر: انتهاونتيجه

42. شروع خبر:«ليد» پاراگراف يا بند اول خبررا در تنظيم خبر به سبک هرم وارونه ليد مي نامند.ليددرزبان انگليسي به معني هدايت وراهنمايي است .درحقيقت پاراگراف اول ياليدخبر مي تواندخواننده رابه خواندن متن خبر هدايت کنديا اورااز خواندن وپيگيري خبربازدارد. ليد خبرمعمولاًشامل يک ياحداکثر دوجمله(30تا40واژه)است.درليدچکيده مهمترين قسمت مطلب ياخلاصه مهمترين بخش خبربيان مي شودتاخواننده را جذب کندواورابه خواندن متن ودنباله خبرترغيب نمايد.

43. ليد وعناصرخبر: درگذشته مرسوم بوده است که ليدخبربه تمام پرسشهاي مربوط به عناصر خبرپاسخ دهدولي امروزه اين روش توصيه نمي شودزيراليدي که به شش عنصر خبرپاسخ دهدهم پيچيده وهم طولاني است ازسوي ديگر احتمال دارد جواب بعضي ازپرسش هاي عناصر خبري در ابتداي خبر به هيچ وجه لازم نباشد.اما براي تهيه ليد مناسب بايد قبل از نگارش آن به پرسشهاي زير پاسخ داد: کدام يک ازنکات واقعه از ديگري مهمتراست؟ ارزشهاي خبري واقعه به ترتيب اهميت کدام يک است؟ چگونه مي توان با حداقل واژه ها بهترين ليد را نوشت؟

44. اشکل مختلف ليدنويسي: 1 – ليد سوالي يا استفهامي 2 – ليدنقلي 3 – ليدتاريخي 4 – ليدتشريحي وتحليلي 5 – ليدتوصيفي 6 – ليدضرب المثل 7 – ليدفهرستي 8 – ليدقياسي 9 – ليدساده 10 – ليدفشرده وچندخبري 11 - ليدغيرمتعارف

45. ليدنقلي:نقل مهمترين قسمت از گفته هاي اشخاص (شهرت)درپاراگراف اول خبر،ليد را نقلي مي سازدکه به طور کلي به سه صورت مي تواند مورد استفاده قرارگيرد. الف) نقل قول مستقيم:درنقل قول مستقيم مطلب دقيقاًهمانطورکه بين شده درداخل علامت گيومه نوشته مي شود. ب) نقل قول غيرمستقيم:دراين نقل قول مفهوم مطلب شخص به صورت درست وروشن به نقل از اونوشته ميشودبدون استفاده ازگيومه. ج) نقل قول جزئي:دراين نقل قول علامت نقل قول «» فقط دراطراف کلمه يا کلماتي قرارميگيرد که گوينده آنها را دقيقاً بيان کرده باشد.

46. موارد استفاده از نقل قول مستقيم: 1 – وقتي گوينده مطلبي راکه نمايانگرقضاوت وداوري شخصي يا قابل بحث وگفتگو است بيان کند. 2 – وقتي گوينده مي خواهد مطلبي را که جالب ،عجيب يا غير منتظره است بيان کند. 3 – وقتي خبرنگار مي خواهدمشخص کند مطالب يا عبارت هايي که در نقل قول آمده از طرف اونيست ومنبع خبري بيان کرده است.

47. موارد استفاده از نقل قول غير مستقيم: 1 – وقتي مطلب بيان شده از طرف گوينده گنگ يا نامفهوم است ياازواژه هايي استفاده شده که براي خواننده قابل فهم نيست. 2 – وقتي مطلب بيان شده ساده اما طولاني ياحاوي واژه هاي زايد زيادي باشد. 3 – وقتي که خبرنگاراطمينان کامل از عين عبارتها وواژه هاي به کاررفته را از طرف گوينده ندارد ولي مفهوم مطلب را يادداشت کرده است.

48. * نکته:درتنظيم خبر به ويژه هنگام نگارش نقل قول از واژه هاي ديگري به جز ”گفت“ نيز مي توان استفاده کرد اما بايد توجه داشت که هرواژه معني ومفهوم خاص خود را دارد. به نمونه واژه هايي که بيشتر مورد استفاده قرارميگيرد توجه کنيد: گفت: اخطارکرد: استدلال کرد: اظهارکرد: هشدارداد: تهديدکرد: بيان کرد: ادعاکرد: خواست: اعلام کرد: فرمان داد: درخواست کرد: اشاره کرد: انتقادکرد: ادامه داد: يادآورشد: فاش کرد: افزود:

49. نکات ضروري براي نگارش ليد: ازنوشتن نکات مبهم وگنگ در ليد خودداري کنيد. مطالب خيلي جزئي را در ليد ننويسيد. ليد بايد چکيده مهمترين قسمت مطلب را به صورت مشخص بيان کند. ليدخبر نبايد از 40واژه بيشتر باشد. ليدخبرمعمولاًحاوي يک يا حداکثردوجمله باشد. ليد را با زمان ومکان شروع نکنيد.مگراينکه از اهميت فوق العاده اي برخوردار باشد. ذکرکلمه امروز به ليد خبر بعدتازگي آن راافزايش مي دهد. درتنظيم خبر به سبک هرم وارونه ومختلط محتواي ليدباتيتر هماهنگ باشد. نام ونام خانوادگي منابع خبري درصورتي در ليد نوشته شود که داراي شهرت لامز باشد درغير اين صورت سمت حقوقي آن نوشته شود. اگر منابع خبري فاقد شهرت لازم هستند ليد خبر بدون اشاره به عنصر که نوشته شود.

50. متن خبر(بدنه): متن (بدنه) خبرآن قسمت از خبراست که بعداز ليددرسبک هرم وارونه وسبک تاريخي توام با ليد وپس از مقدمه درسبک تاريخي قرارميگيرديا نوشته مي شود وصرف نظرازاندازه مطلب متن خبرناميده مي شود.متن خبر ممکن است از يک تاده پاراگراف باشد. معمولاًهرپاراگراف مستقل وبيان کننده يک نکته مطلب است .درسبک هرم وارونه خبربانتيجه گيري يا جمع بندي با پايان نميرسد بلکه کم اهميت ترين مطلب درپايان خبرقرارميگيرد.