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從統計數字 看台灣的性別與科技發展

從統計數字 看台灣的性別與科技發展. 中山大學公共事務管理研究所 副教授 彭渰雯. 大綱. 概念定義與資料來源 統計概況 後續建議. PART ONE. 概念定義與資料來源. 何謂科技活動？. 科技（ S&T ）是一個廣博且有時模糊的概念。可能受到文化差異影響。 許多時候，科技不僅只有自然科學與工程（ NSE ），而包括社會和人文（ SSH ）。 美國國家科學委員會某些報告，將部分社會科學納入科技，但排除人文。 本研究參考 OECD 出版之 Canberra Manual （坎培拉手冊） （ 1995 ），界定科技 7 大領域：

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從統計數字 看台灣的性別與科技發展

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Presentation Transcript

  1. 從統計數字看台灣的性別與科技發展 中山大學公共事務管理研究所 副教授 彭渰雯

  2. 大綱 • 概念定義與資料來源 • 統計概況 • 後續建議

  3. PARTONE 概念定義與資料來源

  4. 何謂科技活動？ • 科技（S&T）是一個廣博且有時模糊的概念。可能受到文化差異影響。 • 許多時候，科技不僅只有自然科學與工程（NSE），而包括社會和人文（SSH）。 • 美國國家科學委員會某些報告，將部分社會科學納入科技，但排除人文。 • 本研究參考OECD出版之Canberra Manual（坎培拉手冊） （1995），界定科技7大領域： • 1）自然科學、2）工程科技、3）醫學科學、4）農業科學、5）社會科學、6）人文、7）其他領域。

  5. 何謂科技人力 • 從「職業」定義：國際上常採用的定義來自下列三個國際手冊： • UNESCO出版的Recommendation （1978）提供界定科技工程人力（scientific, technologicaland engineering personnel）的定義。 • OECD 在Frascati Manual（法城手冊，1962/2002）提供界定研發人力（research and development personnel，簡稱R＆D personnel）的定義。 • The OECD/Eurostat出版之Canberra Manual（坎培拉手冊, 1995）提供最完整科技人力資源（Human Resource devoted to S&T，統稱HRST）的定義。 • 從「教育/專業資格」定義：依照坎培拉手冊計算（7大領域）。

  6. 從「職業」定義科技人力

  7. 從「教育/資格」定義科技人力 資料來源：坎培拉手冊

  8. 坎培拉手冊之核心/延伸科技領域

  9. 主要資料來源及限制

  10. PARTTWO 台灣科技人力統計概況

  11. 統計架構 • 參考歐盟She Figures（2009）架構，將女性科技人力之比較分為四個面向： • 就業概況 (Setting the scope) • 教育概況 (Scientific fields) • 職級概況 (Seniority) • 決策位置與資源 (Setting the agenda)

  12. A、女性科技人力就業概況兼及台灣與歐盟比較A、女性科技人力就業概況兼及台灣與歐盟比較

  13. A1、女性之勞參率、（受高等教育之）專業人士或技術員比例、科學家與工程師比例 A1、女性之勞參率、（受高等教育之）專業人士或技術員比例、科學家與工程師比例 資料來源:行政院主計處，100年人力調查統計年報

  14. 中華民國職業標準分類(節錄) 科學家與工程師 中類以下，主計處無資料

  15. A2、男女受高等教育者受雇為專業及技術人員之比例對照A2、男女受高等教育者受雇為專業及技術人員之比例對照

  16. A3女性研究員比例 資料來源:國科會，科學技術統計要覽2011年版

  17. A4男女研究員複合年增長率 g=[(Ib /Ia )1/(b-a) -1]x100

  18. A5各部門女性研究員所佔比例（高等教育、公部門、企業）A5各部門女性研究員所佔比例（高等教育、公部門、企業）

  19. A6 男女研究員從業部門所佔比例

  20. A6-1 高等教育內男女研究員之複合年成長率

  21. A6-2 公部門內男女研究員之複合年成長率

  22. 補充：公部門研究員人數統計

  23. A6-3 企業界男女研究員之複合年成長率

  24. B、女性科技人力教育概況兼及台日韓比較 資料來源:教育部，教育部各校基本資料庫檔案，再由本團隊計算而成

  25. B2-1 六大領域中，男女博士畢業生的原始人數（ 2001） • B2-2 六大領域中，男女博士畢業生的原始人數（ 2011）

  26. B3 男女博士畢業生之複合年成長率

  27. B5 各領域博士畢業生複合年成長率, 2001-2011

  28. C、女性科技人力職級概況

  29. C1典型學術生涯中，男女學者性別比 資料來源:教育部，性別統計指標，表306-2

  30. C2、我國女性各級教師於各領域分布圖(2007vs2011)C2、我國女性各級教師於各領域分布圖(2007vs2011) 資料來源:教育部，性別統計指標，表306-12

  31. C3玻璃天花板指數差 ♀於所有教師所佔比例 ♀ 於A級教師所佔比例 資料來源:教育部，性別統計指標，表306-12

  32. C4台灣六大學科玻璃天花板指數差 資料來源:教育部，性別統計指標，表306-12

  33. C5 2006年男女研發人力職位分佈圖 資料來源:國科會，科學技術統計要覽2011年版

  34. C5-1、高等教育機構中男女研發人力職位分佈 資料來源:國科會，科學技術統計要覽2011年版

  35. C5-2、公部門研發單位中男女研發人力分佈圖 資料來源:國科會，科學技術統計要覽2011年版

  36. C5-3、企業界男女研發人力職位分佈圖

  37. D、女性科技人力決策與資源

  38. D1、2007年女校長比率 資料來源:教育部，性別統計指標，表387-3

  39. D2 、 2007年台灣、歐盟男女申請科研經費成功率的差距 公式:男性申請的成功率-女性申請的成功率 資料來源:國科會，學術統計資料庫

  40. D3 2012年國科會專題研究計劃申請與通過率/性別

  41. D4 國科會專題研究計劃核定經費/性別

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