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99 學年度教育部補助國立政治大學辦理 品德教育推廣與深耕學校計畫報告

99 學年度教育部補助國立政治大學辦理 品德教育推廣與深耕學校計畫報告. 國立政治大學學務處 張翠絲秘書. 99 學年度教育部補助辦理 品德教育推廣與深耕學校計畫. 政大 4D(four-dimensional) 深耕品德教育計劃. 執行期程： 99 年 8 月 1 日至 102 年 7 月 31 日. 計畫名稱：. 報告大綱. 前言 組織架構 特色 內容 困境 未來精進方向 預期效益 成果檢核表. 前言 (1/2).

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99 學年度教育部補助國立政治大學辦理 品德教育推廣與深耕學校計畫報告

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  1. 99學年度教育部補助國立政治大學辦理品德教育推廣與深耕學校計畫報告99學年度教育部補助國立政治大學辦理品德教育推廣與深耕學校計畫報告 國立政治大學學務處 張翠絲秘書

  2. 99學年度教育部補助辦理 品德教育推廣與深耕學校計畫 政大4D(four-dimensional)深耕品德教育計劃 執行期程：99年8月1日至102年7月31日 計畫名稱：

  3. 報告大綱 • 前言 • 組織架構 • 特色 • 內容 • 困境 • 未來精進方向 • 預期效益 • 成果檢核表

  4. 前言(1/2) • 本校素以培育人文社會科學人材著稱，自 98學年度配合教育部「品德教育促進方案」，啟動四年循環、蘊涵本校校訓「親愛精誠」的品德教育，98年9月開學即實施「親」字推廣年。 • 「99學年度教育部補助辦理品德教育與深耕學校計畫」期程的三年則以「政大4D(four-dimensional )深耕品德教育計畫」依年序聚焦融入校訓「愛、精、誠」精神。

  5. 前言(2/2) • 計畫以4D(縱、橫、深、永續四個維度)推動品德教育之主軸策略為： • 縱向維度－脈絡連貫；自小學、中學、大學一貫推展。 • 橫向維度－單位統整；書院、通識中心、學務處主打培育政大學生全人發展能力，其他單位通力協助。 • 深化維度－多元型態；深化、拓展品德教育效益。 • 時間維度－永續傳承聯結；長期系列推動，創造、延續公民價值觀。

  6. 總目標 • 以親、愛、精、誠為總體目標，依社會、校園、人我、自身四主題層面全方位循環永續推動品德教育。 年度目標 • 第一年(99.08.01至100.07.31)：愛 • 第二年(100.08.01至101.07.31)：精 • 第三年(101.08.01至102.07.31)：誠

  7. 組織架構 品德教育推動工作小組 總務處 國際合作事務處 教務處 學務處 (各單位) 秘書處 第三部門 通識中心 書院 研學會 學生會 圖書館 電子計算機中心 教學發展中心 體育室 人事室 各學院、系（所） 政大附小 政大附中

  8. 特色 • 配合校訓「親愛精誠」逐年推出特定之品德教育主題。 • 以4D(縱、橫、深、永續四個維度)全方位永久持續推動。 • 融入培育學生核心能力落實品德教育成效。

  9. 計畫內容(1/4)

  10. 計畫內容(2/4)

  11. 計畫內容(3/4)

  12. 計畫內容(4/4)

  13. 困境 • 年輕世代自主性強，多不願意受道德規範羈絆，追求逸樂，易迷失於複雜的社會。 • 品德教育之理論與實踐難以「知行合一」，尤其是學校單方導向灌輸道德認知，效益有限。 • 品德屬於一種觀念，也是一種價值的判斷，社會文化歧異，不易有共通之公民價值觀。

  14. 未來精進方向(1/2) • 互敬、關懷對待學生 • 積極表彰品德典範 • 基於學生本位，培養其自律、予以發聲機會 • 啓發學生反思、思辨和建立夥伴合作關係

  15. 未來精進方向(2/2) • 學校確立品德教育的核心目標與行為準則 • 培育學生接觸社會、公共事務所需知能與技巧 • 開拓公益服務實踐的場域與機會 • 連結家長、社區共同參與，營造成一個支持品德教育的大環境

  16. 預期效益(1/2) • 以認知觀念的陶冶為起點，實際履踐為優先，培養同學發揚固有道德，寓品德教育實踐於生活的各個構面。 • 在潛移默化中樹立學生正確的為人處事觀念，並藉由家庭及社會合作、聯繫，聯結大、中小學共同推展，逐步實踐。

  17. 預期效益(2/2) • 透過各項品德教育知能實踐行動，為社會培養明日的公民與領袖。 • 藉由多元整合深耕推廣品德教育，將學生培育為社會良好之公民，國家優秀的人才。

  18. 政治大學「親」字推廣年品德教育推動成果檢核表政治大學「親」字推廣年品德教育推動成果檢核表

  19. 品德教育六E： • E1典範學習(Example)、E2思辨啟發(Explanation) • E3勸勉激勵(Exhortation)、E4環境形塑(Environment) • E5服務學習(Experience)、E6自我期許(Expectation) • 10S策略面向： • S-1學校特色、S-2行政領導、S-3教師專業 • S-4資源整合、S-5正式課程、S-6非正式課程 • S-7潛在課程、S-8學生表現、S-9校園氣氛 • S-10永續經營

  20. 98年成果-“親”字推廣年 • 宿舍服務活動

  21. 98年成果-“親”字推廣年 • 養護中心關懷服務

  22. 98年成果-“親”字推廣年 • 生命教育演講

  23. 98年成果-“親”字推廣年 • 新移民子女育樂成長營

  24. 謝謝聆聽 敬請指教

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