环节教学

1. 环节教学

2. 课题：因特网上信息的浏览与获取 课标内容： 知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和来源，并选择适当的方法获取信息。 基本要求： 1. 掌握网络浏览的方法 2. 掌握保存网络资源的方法 3. 掌握收藏夹的方法

3. 1. 教学引入 • 通过上一节课的学习，我们知道 • 因特网上的信息众多 • 信息的种类多样 • 利用因特网我们可以做很多事 • 这些事中最基本的是浏览与获取信息 • 问题： • （1）浏览与获取因特网上的信息要具备什么条件？ • （联网、浏览器、网址） • （2）哪位同学知道 • 如何联网？ • 目前都有什么样的浏览器？（使用最广的） • 你知道那些网址？

4. （好，这堂课我们就来学习如何浏览和保存信息）（好，这堂课我们就来学习如何浏览和保存信息） 因特网上信息的浏览与获取 （课件片头）

5. 2. 讲授新课 • 知道网址并不难（你有什么方法？） • 但你所知道的网址有的是网站的网址，有的是网页的网址（怎么判断？） • 网站的认识（内涵，引申） • （1）访问网站 • 访问网站的步骤 • 网站的主页（怎样判断？） • 浏览器工具栏的使用（操作一下，注意要领）

6. （2）浏览网页 • 网站的主页 • 链接页 • 浏览器工具栏的使用（操作一下，注意要领） • 网页内容的安排 • 怎样快速、有效地浏览信息

7. 链接区 功能模块 （大类） 链接区 动态消息区 （随时更新）

8. 超文本链接

9. 网页上显示的信息（通常、你还知道的？） 那如何保存这些信息呢

10. （3）保存网页内容 • 网页的保存 • 选定网页（设置为当前窗口） • 单击文件菜单，选择“另存为（A）…” • 保存地址 • 保存类型 • 文件名 （保存后的结果分析） 问题：此法真的能将一个网页的所有信息都保存下来吗？ • 文字的保存 • 问题：方法是唯一的吗？有什么区别？ • 图片的保存 • 问题：什么样的图片能够保存？你发现有哪些图片格式？哪种格式的图片会动？

11. （4）收藏夹的使用 • 使用收藏夹的必要性 • 收藏夹操作 • 调出与隐去 • 加入收藏 • 删除收藏 • 网址名称的修改 • 收藏夹管理 问题：可以将收藏夹的信息导出吗（保存）？ 怎样操作？（课后）

12. 3. 练习巩固（略） 4. 课堂小结（略） • 通过这次课的学习，我们知道了 • 如何访问网站和浏览网页 • 如何保存网页内容 • 如何使用收藏夹 • 应该知道，互联网上的信息众多，我们不可能看遍所有的信息，因此，到什么地方，如何快速、有效地找到我们所需要的信息是我们学习中要深刻体会和掌握的，下一节课，我们就学习如何寻找网上资源。 • 请同学们课后预习P33-38的内容，有条件同学…… • 今天的堂上作业

13. 作业1：分析国家政府网的主页结构 专业2：分别保存××网页的文字、图片、……

14. （引导） http://news.china.com/zh_cn/focus/aoyun/ http://www.st020.cn/list/6045.htm http://www.cnier.com （学生的兴趣） ？ （教科书上所列） ？

15. 门户网站、企业网站、官方网站 • 一种分划方法： • 广告型企业网站：以静态页面为主，界面装饰豪华，以介绍企业的基本情况，企业的经营范围和特点，及联系方式等。 • 信息型企业网站：动态网站，配以简单的数据库，用户通过后台可以增加各类信息。以提供更及时的信息为主，包括企业的新闻，通知，公告等。 • 服务型企业网站：包括了用户注册和登陆功能，可以向用户提供特定的信息或功能。如一般电子商务网站，用户可以下订单和管理自己的收藏。 • 管理型企业网站： 相当与在线的企业管理信息系统，可以进行企业一般日常事物管理。一般有专业的数据库和丰富的企业管理功能。 还可以怎样分？