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小学科学知识要点 ——. 地球与宇宙. 凉州区发展街小学 吴国霞. 内容. 一、地球的概貌与地球的物质 二、地球运动与所引起的变化 三、天空中的星体. 第一部分. 地球的概貌与地球的物质. ( 一 ) 地球的概貌. 1 . 地球的形状、大小。. 地球的整体形状十分接近于一个扁率非常小的旋转椭球体(即扁球体)。.
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小学科学知识要点—— 地球与宇宙 凉州区发展街小学 吴国霞
内容 一、地球的概貌与地球的物质 二、地球运动与所引起的变化 三、天空中的星体
第一部分 地球的概貌与地球的物质
(一)地球的概貌 1 .地球的形状、大小。 地球的整体形状十分接近于一个扁率非常小的旋转椭球体(即扁球体)。 赤道半径:6378.137km两极半径:6356.752km平均半径: 6371.012km扁率 :1/298.257赤道周长:40075.7km子午线周长:40008.08km表面积:5.101×108km2体积 :10832×108km3
(一)地球的概貌 2.地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。 地球总面积5.1亿平方千米 地球陆地面积1.49平方千米,占地球表面积的29.2% 地球海洋面积3.61平方千米,占地球表面积的71.8%
(一)地球的概貌 3. 地球的内部结构 地球从里到外分为:地核、地幔、地壳。 地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。
(一)地球的概貌 4.地球仪及其功用。 地球仪是地球的模型。地球仪作为一种教学仪器,可以帮助我们理解和学到许多地理知识。 1.证明地球自转偏向力 2.演示昼夜交替及其原因 3.测定地方时和区时 4.测定地球上两点之间的相对方位 5.量算地表两地之间的距离6.量算地面某一范围的面积 功能
(二)地球的物质之一:岩石、矿物、土壤 (四年级下册) 地壳是由岩石构成的,而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的,岩石、矿物是组成地球的重要物质。 岩石、矿物不仅是组成地球外壳的重要物质,还是人类赖以生存的物质基础。人们种植农作物的土壤来自于岩石的风化,许多生产生活的原料及能源都取自于岩石和矿物。随着科学技术的发展,岩石和矿物将被更广泛地应用于我们的生产和生活中。
(二)地球的物质之一:岩石、沙、土壤 1 .岩石的分类。 岩石是在各种不同地质条件作用下产生的,是按一定的结构和构造构成的。地球上已知的矿物有将近4000种,常见的有五六十种。 在地质学上,岩石是按成因分类的。根据成因, 岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
花岗岩由 石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。花岗岩属于岩浆岩。 长石 石英 云母
冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。 岩石在 大气、水、生物 等长期共同作用下发生变化的现象叫风化。
动物在岩石上留下的足迹 老鼠活动在岩石 上留下的痕迹
(二)地球的物质之一:岩石、矿物、土壤 2 . 常见矿物 黄金矿石 大水晶 赤铁矿石
常见的矿物 石墨 硫黄 石盐 石膏 金刚石 方铅矿
(二)地球的物质之一:岩石、矿物、土壤 我国的矿产资源情况: 我国矿产资源具有优势也有劣势。虽然我国矿产资源的种类和总量都居世界前列,而人均占有量只有世界平均水平的58%,居世界第53位,个别矿种甚至居世界百位之后,而且矿产资源中部分矿种贫矿多、富矿少,地区分布不均匀以及地质矿产条件复杂等。因此我国是一个矿产资源比较丰富的国家,但又是一个矿产资源严重不足的国家。所以我们更应该保护和合理利用矿产资源。
为什么要保护、合理利用矿产资源呢? 不仅仅要让学生知道矿产资源是不可再生的资源,而且体会到,随着科学技术的发展,人们用到岩石、矿物的地方越来越多,对岩石和矿物的需求量越来越大,比如对能源矿产、对金属矿产的需求等,而地球上的资源是有限的。另外人们在开采过程中还有不少乱采滥挖和浪费资源的现象,这就使本来就不够用的岩石、矿产资源更加紧缺。同时乱采滥挖和浪费资源还会带来生态环境的破坏。 对小学生来说,合理利用岩石、矿产资源的最好行动是生活中减少对物品使用的浪费,重视资源的回收利用等。
(二)地球的物质之一:岩石、矿物、土壤 3 . 土壤的构成。 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 • 土壤分层实验中,最底层是沙砾,中间是沙和粉沙,最上层是颗粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物残体。
红土壤 黑土壤 黄土壤
(二)地球的物质之一:岩石、矿物、土壤 4. 人类及动植物生存与土壤的密切关系及保护土壤的重要性。 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料; 生物使土壤更丰富; 生物的活动使水分和空气更容易进入土壤,更利于生物的生活和植物的生长。 土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。 土壤是地球上最有价值的资源
(三)地球的物质之三:水 1.自然界水资源的分布。 我国是一个水资源短缺、水旱灾害频繁的国家,如果按水资源总量考虑,水资源总量居世界第六位,但是我国人口众多,若按人均水资源量计算,人均占有量只有2500立方米,约为世界人均水量的1/4,在世界排第110位(按149个国家统计,统一采用联合国1990年人口统计结果),已经被联合国列为13个贫水国家之一。 我国水资源南北差异较大,形成了南方水多,北方水少的格局。
(三)地球的物质之三:水 2.水与生物的密切关系。 多年来,我国水资源质量不断下降,水环境持续恶化,由于污染所导致的缺水和事故不断发生,不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收,而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失,严重地威胁了社会的可持续发展,威胁了人类的生存。
(三)地球的物质之三:水 3.自然界水体的美丽。 丽江
(三)地球的物质之三:水 3.自然界水体的美丽。 溪流
(三)地球的物质之三:水 3.自然界水体的美丽。 新疆喀纳斯湖
(三)地球的物质之三:水 3.自然界水体的美丽。 黄果树瀑布
(三)地球的物质之三:水 4.水域污染的危害及主要原因。 工业废水 (造成水体污染的最主要的原因) 固体废弃物(缺乏分类及环保意识) 农业污染(农药和化肥使用过量) 城市污染(生活污水) 主要原因 一是使工业设备受到破坏,严重影响产品质量; 二是使土壤的化学成分改变,肥力下降,导致农作物减产和严重污染; 三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用。 危害 一是使工业设备 一是使工业设备 受到破坏,严重影响产品质量;二是使土壤的化学成分改变,肥力下降,导致农作物减 受到破坏,严重影响产品质量;二是使土壤的化学成分改变,肥力下降,导致农作物减 [3] [3] 产和严重污染;三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用 产和严重污染;三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用 。 。
(四)地球的物质之四:空气 (三年级上册) 1. 了解空气的组成,能证明空气的存在。 空气,是地球上的重要物质。由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其他气体和杂质组成。 在标准状态下,氮气占78.08%,氧气占20.94%,氩气占0.93%,二氧化碳占0.03%,而其他气体的体积则是微乎其微的。 空气无气味、无味道、透明,而且无固定形状和体积,密度很小。 2.空气的性质 :有重量、会流动、能被压缩 。
3. 空气对生命的意义。 (1)为地球上的生物提供充足的氧气 。 (2)大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线,避免地球上的生物受到强紫外线的伤害。 (3)形成云降雨,是地球水循环的重要环节,水是地球任何生物都需要的。 (4)大气层有缓冲作用,避免地球表面温度变化过于剧烈,过冷,过热导致地球生物的死亡。 (5)大气层可以帮助地球烧毁陨石,防止陨石落在地球上 。
(四)地球的物质之四:空气 4 .人类活动对大气层产生的不良影响。 大气的主要污染源: (1)工业:工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多,性质复杂,有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘,有的是气体。 (2)生活炉灶与采暖锅炉:城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭,煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时,往往使污染地区烟雾弥漫,呛得人咳嗽,这也是一种不容忽视的污染源。 (3)交通运输:汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具,它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车,量大而集中,排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官,对城市的空气污染很严重,成为大城市空气的主要污染源之一。
(四)地球的物质之四:空气 5.大气污染的危害主要有以下几个方面: (1)对人体健康的危害:主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍,以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。 (2)对植物的危害:当污染物浓度很高时,可直接使叶枯萎脱落;当污染物浓度不高时,会使植物叶片褪绿,造成植物产量下降,品质变坏。 (3)对天气和气候的影响: ①减少到达地面的太阳辐射量 ②增加大气降水量 ③下酸雨 ④增高大气温度 ⑤对全球气候的影响(温室效应)
第二部分 地球运动与所引起的变化
(一)天气变化 (四年级上册《天气》) 1 .知道天气可以用一些可测量的量来描述(如温度、风向、风力、降水量、云量 等)。 天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。 云量,根据云量的多少,天气可分成晴天、多云和阴天;气象学家根据云的高度和形状将云分为三类:积云、层云、卷云。 根据降水量的多少,降水可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨。 风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。
(一)地球运动与天气变化 2 .会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测,搜集有关数据,并能分析数据得出某些结论。
4.欣赏美丽的天气。 三亚阳光海滩
4.欣赏美丽的天气。 雾凇
4.欣赏美丽的天气。 漫步雨中