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2012 年数学中考专题复习. ——— 基本图形的应用(一). 文昌实验中学 左爱娟. A. D. 60°. B. C. P. 课前热身. y. F. B. C. D. E. A. x. O. 1. 如图,四边形 OABC 是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片, O 为原点,点 A 在 x 轴的正半轴上,点 C 在 y 轴的正半轴上, OA = 10 , OC = 8. 在 OC 边上取一点 D ,在 OA 边上取一点 E ,将纸片沿 DE 翻折 , 使点 O 落在 BC 边的点 F 处.当折痕 DE 所在直线为. 学以致用.
E N D
2012年数学中考专题复习 ———基本图形的应用(一) 文昌实验中学 左爱娟
A D 60° B C P 课前热身
y F B C D E A x O 1.如图,四边形OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片, O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10, OC =8. 在OC边上取一点D,在OA边上取一点E,将纸片沿DE 翻折,使点O落在BC边的点F处.当折痕DE所在直线为 • 学以致用 时,求点F的坐标。
2、在平面直角坐标系中,抛物线 与x轴的两个交点分别为A(﹣3,0)B(1,0),过顶点C作CH⊥x轴于点H. • (1)直接填写:a=,b=,顶点C的坐标为;
(2)在y轴上是否存在点D,使得△ACD是以AC为斜边的直角三角形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,说明理由;(2)在y轴上是否存在点D,使得△ACD是以AC为斜边的直角三角形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,说明理由;
例1、情境观察将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2所示.观察图2可知:与BC相等的线段是,∠CAC′=°.例1、情境观察将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2所示.观察图2可知:与BC相等的线段是,∠CAC′=°.
图3 • 问题探究如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q. 试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.
图4 • 拓展延伸如图4,△ABC中,AG⊥BC于点G,分别以AB、AC为一边向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射线GA交EF于点H. 若AB= k AE,AC= k AF,试探究HE与HF之间的数量关系,并说明理由.
例2、在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线 与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),交y轴的正半轴于点C,其顶点为M,MH垂直于x轴于点H,MA交y轴于点N, ∠MOH= • (1)求此抛物线的函数表达式;
例3、把两块全等的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠ABC=∠DEF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=4,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点O旋转,设射线DE与射线AB相交于点P,射线DF与射线BC相交于点Q.例3、把两块全等的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠ABC=∠DEF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=4,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点O旋转,设射线DE与射线AB相交于点P,射线DF与射线BC相交于点Q. (1)如图,当射线DF经过点B,即点Q与点B重合时,此时,AP·CQ= .
(2)将三角板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角度为α,其(2)将三角板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角度为α,其 • 问AP·CQ的值是否改变?说明你的理由.
(3)在(2)的条件下,设CQ= ,两块三角板重叠部分的面积为,求与的函数关系式.
抓住基本图形 • 构造基本图形 • 变中取不变