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解一元一次方程-去分母. 利用方程解决下列问题. 1. 顾客用 540 元买了两种布料共 138 尺, 其中蓝布料每尺 3 元,黑布料每尺 5 元.两 种布料各买了多少尺?. 方法一 解:设买蓝布料 x 尺,则买黑布料( 138 - x )尺, 3 x + 5 ( 138 - x )= 540. 利用方程解决下列问题. 1. 顾客用 540 元买了两种布料共 138 尺, 其中蓝布料每尺 3 元,黑布料每尺 5 元.两 种布料各买了多少尺? 学科网. 方法二 解:设用 x 元买蓝布料,则用 540 - x 元买黑布料.
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利用方程解决下列问题 1. 顾客用540元买了两种布料共138尺, 其中蓝布料每尺3元,黑布料每尺5元.两 种布料各买了多少尺? 方法一 解:设买蓝布料x尺,则买黑布料(138-x)尺, 3x+5(138-x)=540
利用方程解决下列问题 1. 顾客用540元买了两种布料共138尺, 其中蓝布料每尺3元,黑布料每尺5元.两 种布料各买了多少尺?学科网 方法二 解:设用x元买蓝布料,则用540-x元买黑布料
利用方程解决下列问题 2. 某厂22名工人,每人每天可以生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,如何安排才能使一天生产的螺钉和螺母配套? 解:设安排x人生产螺钉,则有22-x人生产螺母 2×1200x=1800(22-x)
利用方程解决下列问题 3. 整理一批数据,由一人做需要80小时完成.现在计划先由一部分人做2小时,再增加5人做8小时,完成这项工作的四分之三,怎样安排参与整理数据的具体人数? 方法一 解:设x人先工作了2小时,则 2x+8(5+x)=80×0.75
利用方程解决下列问题 3. 整理一批数据,由一人做需要80小时完成.现在计划先由一部分人做2小时,再增加5人做8小时,完成这项工作的四分之三,怎样安排参与整理数据的具体人数? 方法二 解:设x人先工作了2小时,则
(1)3x+5(138-x)=540; (2)2×1200x=1800(22-x); (3)2x+8(5+x)=80×0.75; (4) 问题引申 活动1 如何解下列方程?你能找到解这些 方程的方法吗?学.科.网
问题引申 活动1 解: (1) 3x+5(138-x)=540, 去括号得, 3x+5×138-5x=540, 移项得 3x-5x=540-5×138, 合并得 -2x=-150, 系数化为1 x=75.
问题引申 活动1 (2)x=10; (3)x=2.
解:两边同时乘以15(去分母)得 5x+3(540-x)=138×15, 去括号得 5x+1620-3x=2070, 移项得 zxxk 5x-3x=2070-1620, 合并得 2x=450, 系数化为1 x=225.
活动2 通过以上解方程的过程,你能总结出 解方程的一般步骤吗? (1)去分母(根据等式的性质2); (2) 去括号(根据分配律); (3) 移项 (根据等式性质1); (4)合并,把方程化为ax=b(a≠0)的形式(逆用分配律); (5)化系数为1,得到方程的解(根据等式性质2).
7 = x . 16 活动3 根据上述总结,解下列方程: (1) 解:去分母,得 5(3x+1)-20=(3x-2)-2(2x+3). 去括号,得 15x+5-20=3x-2-4x-6. 移项及合并,得 16x=7. 化系数为1,得 去分母:方程两边都乘以各分母的最小公倍数,使方程不再含有分母,这样的变形叫做去分母. 两边乘以2,10,5的最小公倍数哦!!!
方法归纳与总结: 1、去分母时,是两边乘以各分母的最小公倍数!! 分组讨论:你觉得在做这题时,你最会在哪里出错啊?需要注意什么问题? 2、去分母时,是利用等式的性质2来变形,所以各项都要乘以最小公倍数,不可以漏乘!!! 3、去分母后,分子都要加括号,因为分数线起括号作用!! 4、去分母后,还要注意前两节会出错的地方,如去括号要注意符号和漏乘,移项要变号,系数化为1时,要注意利用等式的性质2确定两边要除的除数来变形!!! 以上四点都是学生在解方程时,最会出错的地方,要高度重视啊!!!切记!!!
23 化系数为1,得 x= 25 (2) 解:去分母(两边乘以6),得 18x+3(x-1)=18-2(2x-1) 去括号,得 18x+3x-3=18-4x+2 移项,得 18x+3x+4x=18+2+3 合并,得 25x=23 是两边乘6哦!你弄错了吗? 你两边各项都乘了6吗? 你有变号吗?你漏乘了吗? 你漏乘了吗? 你移项有变号吗? 这里也不敢出错哦?
答案: 小试牛刀zxxk
今日回顾 1、今天我们学习的重点是什么? 2、你在解一元一次方程时,应注意什么问题?