ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ АКТИВНЫХ ФОРМ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ

1. ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ АКТИВНЫХ ФОРМ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ

2. Сильные стороны комплексной технологии консультационно - учебных программ подготовки и переподготовки муниципальных служащих (осмысление существующего опыта 1992 – 2010гг) • Повышение профессионального уровня конкретной группы муниципальных служащих (глав муниципальных образований, заместителей глав сельских поселений администраций, руководителей социальных служб, финансистов, бухгалтеров и т.д.) • Подготовка руководителей и специалистов под выполнение новых функций, развитие компетентностного подхода (повышение квалификации вновь избранных глав сельских и городских поселений); • Содействие укреплению управленческих команд муниципальных образований и их резервов; • Консультативная помощь в разработке программ и проектов при внедрения переходных процессов по Закону №131 – ФЗ • Консультационно-обучающие программы по освоению технологий формирования коллективного решения, принятия управленческих задач и других коллективных управленческих навыков;

3. Повышение квалификации муниципальных служащих должно быть: • Постоянным; • Совместным; • Практикоориентированным.

4. Инновационные роли органов местного самоуправления • Аналитическая • Креативная (созидательная) • Проектная • Реализуются при формировании проектов, направленных на решение вопросов местного значения с использованием внешних и внутренних финансовых, материальных и нематериальных ресурсов

5. Аналитическая (экспертная) • Анализ возможностей использования существующих муниципальных доминант для решения вопросов местного значения; • Анализ существующих и развитие новых потребностей регионального, межрегионального и муниципального сообществ; • Выявление существующих и привлечение новых интеллектуальных ресурсов для решения актуальных вопросов местного значения в области создания условий для развития традиционного творчества, сохранения и возрождения народных промыслов.

6. Аналитическая (экспертная) • Анализ возможностей создания муниципальных сетей по совместному использованию уникальных нематериальных и материальных культурных ресурсов региона • Анализ потенциальных потребителей конкурентных преимуществ МО

7. Креативная (созидательная) • Разработка муниципальных и межмуниципальных проектов в области решения вопросов местного значения (интеллектуальных продуктов и услуг) по созданию условий для развития народного художественного творчества, возрождение промыслов, использование памятников на территориях, развитие потенциальных площадок • Разработка моделей муниципального развития, концепций и программ по конкретным социально-экономическим направлениям, с привлечением нематериальных ресурсов территории

8. Проектная • Разработка и реализация комплекса мероприятий по муниципальных и межмуниципальных проектов в области решения вопросов местного значения

9. Целью образовательной программы является освоение методики активного участия руководителей и специалистов муниципальных образований в выделении конкурентных преимуществ МО с последующей разработкой конкретных имиджевых проектов в разных отраслях

10. Задачи активного семинара: • Диагностика состояния муниципального имиджа по конкретным муниципальным образованиям Ярославской области; • Выделение в существующем имидже брендовых составляющих и разработка конкретных предложений по усилению муниципальных брендов; • Выявление существующих имиджевых доминант

11. Проектируемые результаты семинара: • Систематизация существующих и выделенных материальных и нематериальных доминант муниципальных образований • Активизация интеллектуальных ресурсов местных сообществ к работе над имиджем своих территорий • Составление бренд-карты МО

12. Все проекты мы можем разделить на: • Внешние – на выполнение проектов для группы муниципальных образований, региона в целом, межрегиональные; • Внутренние – на системное изменение самого муниципального образования (диверсификация социальной сферы, создание системы мотивации населения по участию в новых проектах и т.д.)

13. Модульный принцип построения практико-ориентированных программ основан на - привлечении участников;- повышение ответственности;- мотивацию к участию во всех блоках программы.

14. Модули активной подготовки муниципальных служащих • Особенности менеджмента в органах местного самоуправления • Стратегическое управление муниципальным образованием (технологии, опыт, подготовка рабочих документов) • Стратегическое управление муниципальным образованием (технологии, опыт, подготовка рабочих документов) • Технологии самоменеджмента руководителя ОМСУ, развитие личностного потенциала.

15. Особенности менеджмента в органах местного самоуправления • Особенности распределения полномочий в решении вопросов местного значения; • Требования к компетенциям руководителей органов местного самоуправления; • Диагностика и совершенствование организационной культуры.

16. Стратегическое управление муниципальным образованием (технологии, опыт, подготовка рабочих документов) • Необходимость разработки концепции стратегического развития муниципальных образований и населенных пунктов – связь концепций стратегического развития с генеральными планами развития территории; • Инструменты и ресурсы стратегического развития территории.

17. Внедрение проектного менеджмента в управлении муниципальными образованиями. Технологии привлечения граждан в муниципальные проекты. • Средства и инструменты проектного менеджмента; • Типы муниципальных проектов (имиджевые, экономические, социальные и т.д.); • Технологии привлечения граждан для участия в проектах.

18. Технологии самоменеджмента руководителя ОМСУ, развитие личностного потенциала. • Время – как ресурс развития, основные функции самоменеджмента; • Управление личным временем (методы, модели); • Управление конфликтами и стрессами

19. Мы уверены, что традиционными методами поднять этот громадный массив программ кардинальной переподготовки муниципальных служащих для выполнения новых функций в условиях реформы местного самоуправления ДОРОГО как в денежном, так и во временном выражении.Использование технологий E-learning сделают обучение и сопровождающий консалтинг муниципальных служащих более качественным и оперативным, менее затратным, значительно ускорят процесс подготовки и переподготовки.

20. Актуализация контента по тематике местного самоуправления Система электронного обучения муниципальных служащих Специалисты вобласти местного самоуправления

21. e-Learning обучение муниципальных служащих основываетсяна базовых принципах образования XXI века:- образование для всех категорий;- образование через всю карьеру и для нее;- образование, приближенное к рабочему месту и реальным проблемам муниципального поселения.

22. Благодарю за вниманиед.э.н., профессорЛ.С. Леонтьеваleontyeva@mubint.ru