600 likes | 683 Views
廈門圖書館學會培訓課程 開創新世代識讀環境與內涵. 主講人:顧 敏 ( 台灣慈濟大學教授 ) 2012.11.07. 關於主講者. 前台灣中央圖書館館長 前漢學中心主任 現任台灣慈濟大學教授 列名 2012 年世界名人 Who’s Who 著有專書 10 種、中外文論著百餘篇 1998 年起擔任北京中國科學院文獻情報中心 LIS 客座教授. 大綱. 第一單元 前言 識讀與新世代識讀 第二單元 圖書館內涵的多元化 第三單元 數字圖書館環境與內涵. 第 一 單 元 識讀與新世代識讀. 前 言 — 從理解至和諧發展. 兩岸圖書館工作歷史緣
E N D
廈門圖書館學會培訓課程開創新世代識讀環境與內涵廈門圖書館學會培訓課程開創新世代識讀環境與內涵 主講人:顧 敏 (台灣慈濟大學教授) 2012.11.07
關於主講者 • 前台灣中央圖書館館長 • 前漢學中心主任 • 現任台灣慈濟大學教授 • 列名2012年世界名人Who’s Who • 著有專書10種、中外文論著百餘篇 • 1998年起擔任北京中國科學院文獻情報中心LIS客座教授
大綱 • 第一單元 • 前言 • 識讀與新世代識讀 • 第二單元 • 圖書館內涵的多元化 • 第三單元 • 數字圖書館環境與內涵
第 一 單 元 識讀與新世代識讀
前 言—從理解至和諧發展 • 兩岸圖書館工作歷史緣 • 1997年以來,我的兩岸因緣 • 1997~2000 參訪、講學、諮詢、獎學金 • 2001~2010 會議、收錄人名辭典、國際會議來賓 • 2011~ 廈門、上海、北京、青島、昆明、哈爾濱,多元文化活動 • 以圖書館工作為傲—我的心聲
前 言 • 不同世代圖書館書僮做些什麼? • 古代書僮做些什麼? • 現代書僮做些什麼? • 數位(字)書僮做些什麼?
識讀與新世代識讀 • 識讀就是運用資訊與知識的本領 • 傳統識讀是指運用讀、聽、說、寫的四種本領達到吸收資訊與傳遞資訊 • 公共圖書館開辦「識字班」、「音樂班」、「繪畫班」、「少數民族語言班」、「外文會話班」其目的就在於此。19世紀西方國家公共圖書館均如此。
識讀與新世代識讀 • 新世代識讀包括下列各範圍: • 傳統讀、聽、說、寫識讀 • 圖書館識讀 • 媒體識讀 • 數字(數位)識讀
識讀與新世代識讀 • 圖書館識讀是指瞭解圖書館的性質、基本館藏、特色館藏,以及各種讀者服務 • 圖書館導覽 • 如何利用圖書館
識讀與新世代識讀 • 媒體識讀是指對知識媒體的瞭解與取用 • 平面媒體識讀:書籍、期刊、論文、公報、地圖、樂譜 • 視聽媒體識讀:音樂、語文、戲劇、畫冊 • 連續性視聽媒體(3D)
識讀與新世代識讀 • 數位(數字)識讀(Information literacy)是變化最快最大的一種瞭解與學習過程,又稱作資訊素養,包括下列7種概念: • 資訊技術IT的概念 • 資訊來源的概念 ISources • 資訊處理的概念 • 資訊控制(管制)的概念 I Control • 知識結構的概念 K Construction • 知識推廣的概念 K Extension • 智慧的概念 Wisdom Conception
識讀與新世代識讀 • 識讀/閱讀/享讀 三部曲 • 識讀是閱讀的起步 • 識讀是一種基本認識 • 閱讀的基礎建立在識讀上 • 享讀/悅讀的基礎建立在識讀與閱讀/享聽之上 • 最快樂的一天:看一張圖片;讀一段書、詩或經文;聽一段音樂或歌曲
第 二 單 元 圖書館內涵的多元化
前言 • 圖書館與社會多元合作,才能促進圖書館工作多元化 • 圖書館工作多元化是21世紀廣域圖書館的必然 • 圖書館推廣工作是重要的文化和知識工作 • 圖書館推廣工作需要與社會多元化合作
圖書館內涵多元化—合作目標 • 建立獨一無二的機構典藏 • 爭取學科專業的人力、物力資源 • 交換悅讀、享聽和共創性資訊空間 • 傳播現有知識典藏及促進加值 • 引發社會關注圖書館的發展
圖書館內涵多元化—合作對象 • 傳播機構 • 學術單位 • 政府部門 • 宗教及社會團體 • 其他類型圖書館 • 文化機構與單位 • 社區民眾 • 出版業界、書店 • 數位通路提供者
圖書館內涵多元化—合作性質 • 公共講座 • 漢學書房 • 弘揚智財 • 在地文化 • 數字學習 • 傳統戲曲 • 學術合作 • 閱讀推廣 • 文學特展 • 科普傳播 • 數位典藏 • 孝親品德 • 中西交流 • 國際書展 • 手稿展示 • 國際研討 • 數位出版 • 世界知識
圖書館內涵多元化—合作內容(1) 公共講座部分 • 五四運動九十週年系列講座 • 中華科技史系列演講(2008.11起每週六舉辦) • 大眾科學系列演講 • 2010「科學大師到民間」 院士講座(共5場) • 台灣紀錄片「映後座談會」(導演專家 6場) • 寰宇漢學講座(海外訪台學者,每年約20場) • 台灣光復65週年專題講座 • 利瑪竇逝世400週年專題講座
圖書館內涵多元化—合作內容(2) 漢學書房部分 • 南台科技大學 • 台北科技大學 • 宜蘭大學 • 法鼓山佛學院 • 歐洲拉脫維亞亞洲中心 • 羅馬教廷耶穌會及大學校區
圖書館內涵多元化—合作內容(3) 弘揚智財部分 • 博碩優秀論文公開發表 2009-2010與八所高校合作,133場發表 • 智慧財產論壇 (工商時報)
圖書館內涵多元化—合作內容(4) 在地文化部分 • 北管的天天、月月、年年 (台灣音樂中心合作) • 記錄在地文化映像 (台北市教育大學合作) • 臺灣光復65週年紀念 (傳記文學社合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(5) 數位學習部分 • 遠距學園 數位學習 (人事行政局、高雄市政府、台北市公務人員訓練處等合作) 2010年選擇70門,包括124小時認證課 計公務人員74,275人獲得252,877小時認證學習時數
圖書館內涵多元化—合作內容(6) 傳統戲曲部分 • 明華園歌仔戲 • 漢陽北管劇團
圖書館內涵多元化—合作內容(7) 學術合作部分 • 政治大學共同成立「國際組織專科閱覽室」 • 利氏學社共同成立「利瑪竇太平洋研究中心」 • 法鼓山佛學研究院「數位化佛教經典」合作計畫 • 蔣經國基金會「海外漢學學者訪台計畫」 • The Taiwan Fellowship Program「台灣獎助金」
圖書館內涵多元化—合作內容(8) 閱讀推廣部分 • 各公共圖書館合作 • 台北國際書展 • 大愛電視台「閱讀 浮世繪」 • 出版事業協會「每月新書」 • 文官研究院「每月一書」 • 其他
圖書館內涵多元化—合作內容(9) 文學特展部分 • 「瞬間、永恆—台灣資深作家照片巡迴展」,展出233位文學前輩身影(台灣文學發展基金會合作) • 「藉由五四文學人物影像看五四文學風騷」,展出海內外31個單位的藏書珍本、書札墨蹟、文學期刊等(文訊雜誌社合作) • 「世界之新 赤子之心」國際詩人手稿展,13位詩人、78首詩手稿(中國文藝協會合作) • 其他
圖書館內涵多元化—合作內容(10) 科普傳播部分 • 科普閱讀年:100種科普好書、主題書展(科學月刊社合作) • 中國科學史講座(中國科技史學會合作) • 科學大師到民間(吳大猷學術基金會、台灣大學科學教育發展中心合作) • 其他如靈樞良方—中醫藥古籍展
圖書館內涵多元化—合作內容(11) 數位典藏部分 • 早期來台宣教師的書信手稿及文獻數位資源(台灣基督教長老會合作) • 大愛電視台1998以來新聞報導數位資源(慈濟傳播人文志業基金會合作) • 中國傳播公司早期錄音資料數位資源(中國廣播公司合作) • 中華佛典數位資源(法鼓山佛教學院合作) • 海外中文善本數位資源(美國國會圖書館亞洲部、華盛頓大學圖書館合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(12) 孝親品德部分 • 「孝親家庭月:感恩父母天地情」 (慈濟基金會合作) • 環保靜態展(慈濟基金會合作) • 「無毒有我」反毒品座談(慈濟大學合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(13) 中西交流部分 • 人與月球美國太空總署多媒體海報展(美國在台協會合作) • 由字母初識德國(哥德學院台北德國文化中心合作) • 從文本認識法國:法國文豪手稿展(法國國家圖書館合作) • 蒙古佛教經象藝術大展暨騰格里藝文之夜(烏蘭巴托貿經代表處合作) • 印度文化精緻展(印度—台北協會合作) • 美國人在台灣的事蹟(美國在台協會合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(14) 國際書展部分 • 台北國際書展 • 德國法蘭克福國際書展 • 美國亞洲研究協會書展 • 歐洲漢學會議書展 • 其他國際書展
圖書館內涵多元化—合作內容(15) 手稿展示部分 • 音樂家李中和音樂手稿展 (李中和教授家屬合作) • 當代知名作家手稿展(台北國際書展合作) • 法國文豪手稿圖像巡迴展(中山大學、東華大學合作) • 國際詩人手稿展(鶴山國際基金會合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(16) 國際研討部分 • 利瑪竇逝世400週年紀念國際研討 (梵諦岡天主教會合作) • 數位出版品管理國際規範(美國國家標準局合作) • 杜希德與漢學典範轉移(清華大學合作) • 高羅佩與物質文化研究(清華大學合作)
圖書館內涵多元化—合作內容(17) 數位出版部分 • 三度空間數位出版品PDF、E-pub、Flash多重格式體材 (台灣數位出版聯盟合作) • 國家圖書館年報 2009 • 國家圖書館年報 2010 • 台灣番社風俗兒童繪本動畫(小魯文化合作) • 漢學通覽經典系列
圖書館內涵多元化—合作內容(18) 世界知識部分 • 世界數位圖書館 WDL (美國國會圖書館合作)
單元二 結語 • 圖書館本是人類社會的知識機制 • 21世紀人類進入知識 / 資訊社會,更有賴圖書館建立新機制 • 多元化合作正是21世紀圖書館社群,必須面對的重要課題
第 三 單 元 數字圖書館環境與內涵
前言 • 中文數字圖書館在台灣 • 21世紀的我們「圖書館」 • 面對廣域圖書館 • 數字落差與圖書館服務 • 數字圖書館新服務 • 結語
數位圖書館環境與內涵--**圖書館網站知識地圖數位圖書館環境與內涵--**圖書館網站知識地圖
數位圖書館環境與內涵--**數位出版品平台系統數位圖書館環境與內涵--**數位出版品平台系統
前言 • 明天過後… • 面對知識M型社會來臨 • 全球化和外來競爭時代 • 數字知識的四維上下與無盡量 • 文化價值的保衛:圖書館初始價值
中文數字圖書館在台灣 • 中文信息處理始自1980年 • 中文信息處理發展 • 1980-1990 中文圖書館目錄自動化 • 1990-2000 中文文獻啟動數字化 • 期刊論文摘要 • 中文全文數據庫 • 掃描文獻數據庫 • 全文內容數據庫
中文數字圖書館在台灣 • 2001-2010 多媒體中文數字化 • 網站圖書館 • 廣域圖書館 • 2011-2020 中文數字出版 • 雲書目 • 雲圖書館 • 雲閱讀 • 微圖書館
21世紀的我們「圖書館」 個別圖書館系統 • conventional library • digital library • electronic library • hybrid library • internet library • meta library • ubiquitous library • virtual library • web library 全球化圖書館系統 • Google library • OCLC library • World Digital Library
面對廣域圖書館 • 圖書館放大成多度空間化 • 典藏空間多度化 • 服務層次多度化 • 技術 政策 管理 經濟效益 Karl Ku 2001.12.21
廣域圖書館的五個定義 • 維空間典藏圖書館 • 多元內涵與知識架構Content & Context圖書館 • 發揮大媒體Mega Media結構的複合圖書館(Hybrid Library) • 多頻多元服務的新圖書館 • 具創新價值的新世紀圖書館 Karl Ku 2001.12.21