1 / 6

Совместная деятельность рыбалка

Подготовительная группа Учитель-логопед Шипицина Диана Борисовна. Совместная деятельность рыбалка. Задачи: Активизировать словарь детей по лексической теме «Пресноводные рыбы». Уточнить в речи употребление существительных в д.п.

joshua
Download Presentation

Совместная деятельность рыбалка

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Подготовительная группа Учитель-логопед Шипицина Диана Борисовна Совместная деятельность рыбалка

  2. Задачи: • Активизировать словарь детей по лексической теме «Пресноводные рыбы». • Уточнить в речи употребление существительных в д.п. • Показать уровень владения детейструктуры простого и сложного предложения в связной речи. • Показать умение пользоваться мнемотаблицей при заучивании стихотворения и схемой звуковой модели. • Материал: • Предметные картинки, серия сюжетных картинок, мнемотаблица, схема звуковой модели, компьютер. • Современные образовательные технологии используемые в совместной деятельности: • мнемотехника, метод Моделирования, ИКТ(игра-презентация) Задачи, материал и современные образовательные технологии используемые в совместной деятельности. Слайд 2

  3. Удочку возьмём- не палку и пойдём мы на … (рыбалку) Загадка Составление коллективного рассказа по серии сюжетных картинок Слайд 3

  4. Игра-презентация «Соберём рюкзак на рыбалку» Слайд 4

  5. Слайд 5 Детям предлагается разучить стихотворение при помощи мнемотаблицы

  6. «Какая рыба лишняя»(речные, аквариумная) Дать характеристику звукам (в названии рыб) опираясь на модели Слайд 6

More Related