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施測說明與系統操作流程

施測說明與系統操作流程. 103 年 6 月第二次學習成長測驗時程： 畢業年級施測： 103 年 5 月 26 日起 全面開放施測： 103 年 6 月 3 日 -7 月 15 日止. 簡報綱要. 認識補救教學 補救教學施測說明 紙筆測驗 電腦化測驗 測驗 Q&A 業務宣導與注意事項. 認識補救教學. 認識補救教學 - 沿革. 為加強扶助弱勢家庭之低成就學生，以弭平學習落差、實現社會公平正義，教育部自 95 年起開辦「攜手計畫－課後扶助」方案、「教育優先區－學習輔導」方案，對原班級學生進行補救教學。.

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施測說明與系統操作流程

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  1. 施測說明與系統操作流程 103年6月第二次學習成長測驗時程：畢業年級施測：103年5月26日起全面開放施測：103年6月3日-7月15日止

  2. 簡報綱要 • 認識補救教學 • 補救教學施測說明 • 紙筆測驗 • 電腦化測驗 • 測驗Q&A • 業務宣導與注意事項

  3. 認識補救教學

  4. 認識補救教學-沿革 為加強扶助弱勢家庭之低成就學生，以弭平學習落差、實現社會公平正義，教育部自95年起開辦「攜手計畫－課後扶助」方案、「教育優先區－學習輔導」方案，對原班級學生進行補救教學。

  5. 配合十二年國民基本教育政策實施，為確保每一位國民中小學學生之基本學力，自102年起結合攜手計畫與教育優先區二計畫，以「國民小學及國民中學補救教學實施方案」作為國中小補救教學之單一實施計畫，期將所有學習成就低落學生列為受輔對象，讓所有學生均能具備基本學力。資料來源：教育部國教署補救教學資源平臺

  6. 認識補救教學-執行依據 教育部國民及學前教育署為推動十二年國民基本教育配套措施之國民小學及國民中學補救教學實施方案，並有效整合政府與民間資源，落實補救教學之成效，特訂定「教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣（市）政府辦理補救教學作業要點」。

  7. 認識補救教學-辦理項目與期程 時間：新學年度開學後2-3週內 規劃學校辦理方式 臺南大學 各縣市教育局(處)、臺南大學、測驗中心 一、規劃篩選測驗名單 二、進行線上篩選測驗 時間：每年9-10月 一、參加全縣市新年度申 辦說明會 二、提報新年度申辦計畫 臺南大學 時間：每年約10-11月 各縣市教育局(處)、臺南大學 經費核定與參與年度檢討 時間：約次年1月 進行第一次學習成長測驗進行第二次學習成長測驗 時間：次年2月與6月 測驗中心

  8. 認識補救教學-工作小組業務簡介 教育部委託國立臺南大學、財團法人技專校院入學測驗中心、國家教育研究院和國立臺灣師範大學辦理補救教學相關配套措施，其下分為四組，分工情形如下：

  9. 一、研發管考組(國立臺南大學)辦理補救教學計畫審查、進行實地訪視等作業…等一、研發管考組(國立臺南大學)辦理補救教學計畫審查、進行實地訪視等作業…等 二、網路平臺組(國立臺南大學) 建置補教資源平臺、網路填報系統、學生管理系統 三、評量組(技專校院入學測驗中心及國家教育研究院) 建置科技化評量系統與學生評量系統，辦理篩選測驗、2次學習成長測驗，並提供診斷報告，以利補救教學。 四、師資培育組(國立臺灣師範大學) 研發師資培育課程與標準作業流程，培訓種子講師人才

  10. 補救教學施測說明

  11. 補救教學施測說明-內容與模式 • 試卷內容： 1.依據國教署公布之基本學習內容編製試 　　題(101年7月試行版內容)2.測驗為學生前一學年所習得之學習內容 3.當年度測驗不合格者，可選擇進行逐年 　　下修測驗 • 測驗模式： 以標準參照方式進行學生篩選和成長測驗

  12. 補救教學施測說明-各要項說明 因應暑期第三期開班，若小一學生有入班需求，教師可先將學生手動轉入個案，以參加本次測驗。

  13. 補救教學施測說明-測驗須知 1.1-3年級採紙筆測驗，僅測國語文、數學兩科。 2.4-9年級實施電腦化測驗(英語科含聽力測驗)。 3.數學科需攜帶紙筆，以便進行計算。 4.參與學習成長測驗之個案管理名單學生，無論是 否接受補救教學資源扶助，均應參加成長測驗。 5.每年度各項測驗之確切施測時程均以國教署正式 公函為主。

  14. 補救教學施測說明-測驗流程I 四至九年級電腦化測驗 一至三年級紙筆測驗 登記測驗時間及人次 由教師下載 試卷及答案 自行選擇時間施測 依登記時間及人次 進行電腦化測驗 測驗後進行登打 學生作答反應 確認測驗結果 確認測驗結果 完成測驗程序

  15. 補救教學施測說明-測驗流程II 完成測驗程序 四至九年級電腦化測驗 一至三年級紙筆測驗 觀看診斷報告及 診斷圖(T分數)以利教學 學 校 端 國 教 署 縣 市 端 各年級T分數 成長狀況 縣市內各校T分數 成長狀況 全國各縣市 各校T分數 成長狀況

  16. 紙筆測驗-試卷下載 • 在系統選單內點選「紙筆測驗卷下載」。

  17. 紙筆測驗-上傳測驗結果 ※請注意各說明事項

  18. 紙筆測驗-匯出登打用CSV檔 1.下載1、2、3年級國、數CSV檔2.選擇題依作答選項登打(1,2,3,4)3.非選擇題請依正確答案閱卷後登打，答對輸入1，答錯輸入0 4.空白未作答，算答錯，填入0即可

  19. 紙筆測驗-匯入紙筆測驗結果 1. 2. 選擇檔案(一次只能上傳一個檔案)，再點選按此上傳。※可分批上傳。若需重新上傳或補登部分學生，請由 步驟一下載最新檔案，以免原有成績被覆蓋。

  20. 紙筆測驗-個別學生線上登打 選擇欲登打之學生，並點選「登錄」，即可開始登打學生作答反應。 ※登打上傳完成後，請於測驗結果中，確認成績是否已呈現後再按 儲存答題內容。

  21. 紙筆測驗-基本學習內容對照 • 102年2月至103年6月之紙筆測驗，可下載基本學習內容對照表，以供教學使用。

  22. 紙筆測驗-基本學習內容對照表

  23. 電腦化測驗

  24. 電腦化測驗-登入介面 科技化評量平臺入口 • http://exam.tcte.edu.tw/ 學生評量系統入口 • http://exam.tcte.edu.tw/teac/

  25. 電腦化測驗-流程說明(教師端) 教師登入 科技化評量系統至「登記測驗科目」點選 鈕以更新名單 並確認考試科目 技專校院入學測驗中心 國立臺南大學 教師登入 學生管理系統 確定登記 確認及管理 應施測學生名單 預約施測時段 預估施測人次 確認學生資料 是否正確 通知學生於預約 時段內上線施測 施測完畢，即可 查閱貴校施測結果

  26. 電腦化測驗-流程說明(受試學生端) 進入學生評量系統 點選欲測驗之科目 回科技化評量系統至「登記測驗科目」 點選　　　　 學生登入 身分證統一編號 確定登記 請教師至 學生管理系統 (國立臺南大學) 修正 確認個人資 料是否正確 錯誤 正確 測驗結束 務必點選我要交卷 確認答題狀況 開始逐題測驗 直至測驗結束

  27. 電腦化測驗-進行施測 選擇測驗科目 試題出題順序： 採亂序出題 (僅英文聽力非亂序)

  28. 電腦化測驗-登入測驗系統 填入身分證統一編號 ※1.若學生身分證號有誤，請洽臺南大學修正，並回 科技化評量系統點選 鈕，即可登入。 2.若為外籍學生或其他狀況，則於下方勾選 「為外籍學生或其他狀況(如身分證號檢驗失敗)」。 3.數學測驗請攜帶紙筆進行計算。 確定登記

  29. 電腦化測驗-測驗結果報告

  30. 電腦化測驗-測驗結果報告 ※全國施測完畢經數據統計後得診斷圖之T分數。

  31. 電腦化測驗-施測後回饋訊息 1.可個別點選 逐題回饋訊息 2.或在下方連結點選 全卷回饋訊息

  32. 電腦化測驗-施測後回饋訊息 各科各年級 施測後回饋訊息 各科各年級 參考示例題

  33. 電腦化測驗-批次下載測驗結果報告 2.上方出現已勾選名單 1.依教師需求勾選學生

  34. 電腦化測驗-批次下載測驗結果報告(續) 自動產出診斷報告統計表 個別列印勾選學生診斷報告

  35. 電腦化測驗-下修測驗測驗報告 點選 ，可同時查看當年級與下修測驗年級之診斷結果報告。 診斷報告

  36. 電腦化測驗-學生測驗歷程

  37. 測驗Q&A 系統操作與施測常見問題討論

  38. 測驗Q&A-登記測驗科目 Q1:學生已轉至他校，但登記測驗科目中還有看到該生名字？ A1:請先至學生管理系統將該生進行異動轉銜後，再至科技化 評量系統之登記測驗科目點選 鈕，即可更新名單。 確定登記 Q2:學生身分證號或入學年度登打有誤無法登入測 驗，哪裡可以修改？ A2:請洽臺南大學(06)214-0992修改學生身分證號或入學年度，再至科技化評量系統，登記測驗科目中按下鈕，即可更新。 確定登記

  39. 測驗Q&A-登記測驗科目 極重要!! Q3:學生考完試便將其考科勾選移除，為何移除後 便無法檢視學生測驗資料？ A3:學生試畢後，考科勾選皆不需移除，否則系統 將無法讀取該生施測資料，因此無法檢視學生 測驗結果，且會影響施測率與相關施測數據。

  40. 測驗Q&A-預約測驗日期 Q4:施測時如有學生請假，預訂人次應如何處理？ A4:當日可先施測，但施測後請記得回科技化評量系統修改 預訂人次(該時段實際施測人次)。 ※1.修改預約人次僅當日適用。 2.預約人次僅供線上施測流量控管，不做施測率 統計之用，請縣市端留意。 3.若剩餘人次為0，可將已施測完畢的時段刪除， 系統會將人次釋放，供老師再行預約。(人次 僅作流量控管之用，刪除後不會影響學生成績 與施測率)

  41. 測驗Q&A-預約測驗日期 Q5:選擇測驗時段12:00-14:00無剩餘名額可以預約，如何處理？ A5:可選擇11:00-13:00時段或13:00-15:00時段。例如：學生將於12:35登入施測，可預約11:00-13:00時段， 學生將於13:10登入施測，可預約13:00-15:00時段。作答超過預定時段，不會自動登出，可繼續作答至交卷為止。 ※或可電洽科技化評量系統專線協助少量預約。 倘若需大量人次預約，請另擇日期時段預約， 中心為控管流量故無法進行大量超額預約。

  42. 測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果 Q6:在上傳紙筆測驗結果時，已登打完作答反應，卻沒有顯示學生成績？ A6:系統自動登出時間為20分鐘，請注意隨時儲存，並需於施測時程結束前完成成績登錄，逾期未登錄作答反應者，視同缺考。

  43. 測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果 Q7:上傳紙筆測驗作答反應，逐題登打欄位出現「免考」且無法登打作答反應？ A7:若出現「免考」，表示在前一年度9月篩選測驗時該科成績合格，請先評估學生成長測驗是否需要加考該科，若是，請至登記測驗科目將欲加考的科目「選考」欄位打勾，並按「確定登記」鈕，再至上傳紙筆測驗結果登打學生作答反應；若否，保持現況即可。

  44. 測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果 Q8:整批匯入紙筆測驗結果時，一定要全部登打完成才能上傳嗎？ A8:匯入成績可採分批進行。 若要先上傳部分學生測驗結果，可先將已登打完畢的檔案匯 入，惟剩餘學生要匯入時，務必先下載最新登錄檔 (內含教 師已登打完畢的學生作答紀錄)，避免已上傳之記錄遭覆蓋。 ※如施測學生數多，也可依班級為單位分割上傳CSV 檔，登打完各班施測學生作答反應後，再進行分批 上傳。

  45. 測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果 Q9:匯入紙筆測驗結果時，系統匯出成績與批改後成績不同？ A9:請確認登打的資料是否正確。此類狀況多發生於，誤將選擇 題的答案，以0或1登打。 請注意！！ 1.選擇題型請直接填入學生作答答案(1,2,3,4)，若無法判別學生答案，或該題空白，請輸入0。 2.其他非選擇題型之題目，正確輸入1，錯誤輸入0。

  46. 測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果 Q10:若匯入紙筆測驗結果有誤，如何修改？ A10:請老師修改上傳之檔案，再重新上傳紙筆測驗結果後，資 料即可更新；亦可於「個別學生登打」介面進行線上修改。 重要提醒！！ 上傳測驗結果報告與更正測驗結果，均須於施測期程 結束前完成。

  47. 測驗Q&A-缺考資訊 Q11:學校應施測的學生均已測驗完畢，為何施測率未達100%？ A11:請確認(1)紙筆測驗結果有無上傳；(2)科技化評量系統內「缺考資訊」的缺考名單是否正確；(3)學生作答是否完成； (4)是否有接收轉入學生。 ※1.依據「補救教學作業要點」，受輔學生具結案因素者，經學 校學習輔導小組會議決議，得予至學生管理系統將該生結案。 2.學生轉學、休學、畢業、移民或轉至私立學校，請至學生管 理系統異動轉銜。 ※操作完結案或異動轉銜後，請回到科技化評量系統之登記測 驗科目按下 鈕，即可更新名單。 確定登記

  48. 測驗Q&A-測驗結果報告 Q13:學生已施測完畢，卻顯示缺考？ A13:請電洽科技化評量系統專線電話，告知服務人員該生之身分證號，以協助查詢學生是否確實登入系統作答或交卷。 Q14:學生轉銜至新校，舊校需查詢該生相關資料，如何取得？ A14:請電洽科技化評量系統專線電話，告知轉學生身分證號，以協助提供測驗結果報告之書面資料留存。

  49. 測驗Q&A-下修測驗 Q15:學生線上施測時，為何登入畫面顯示為下修？ A15:學生施測完畢且不及格，再次登入時即顯示為下修畫面。下修測驗非強制施測，並不列入施測率計算，由教師決定學生是否加考。若需另外安排施測時間進行下修測驗，仍需預約施測時間，始可進行測驗。

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