《 初等教育课程与教学论 》

1. 《初等教育课程与教学论》 钟文芳 上海师范大学教育学院

2. 导 言 关于本课程的一些解释和主要教学内容和要求

3. 一、《初等教育课程与教学论》的课程性质与教学目标一、《初等教育课程与教学论》的课程性质与教学目标 • （一）《初等教育课程与教学论》的课程性质 • （二）《初等教育课程与教学论》的教学目标

4. 二、《初等教育课程与教学论》的主要教学内容二、《初等教育课程与教学论》的主要教学内容 • 第一部分 初等学校的课程及其编制 • 第二部分 初等学校的教学原理 • 第三部分 初等学校课堂教学的设计与实施

5. 第一部分 初等学校的课程及其编制 • 第一章 课程与课程理论 • 第二章 初等学校的课程类型及编制 • 第三章 我国初等学校的课程及其改革

6. 第二部分 初等学校的教学原理 • 第四章教学基本问题 • 第五章 教学模式（略讲）

7. 第三部分初等学校课堂教学的设计与实施 • 第六章 教学原则和方法 • 第七章 课堂教学的设计与准备 • 第八章 课堂教学行为的组织与实施 • 第九章 教学评价

8. 三、《初等教育课程与教学论》的学习要求 • 总的原则：理论学习与实践操作并重。 • （一）需要完成的作业 • 1、有关课程与教学论名著阅读的读书笔记 • 2、参加BB教学平台中的主题的讨论 • 3、以小组为单位设计一份小学校本课程的课程标准 • 4、收集一份小学课堂教学的实录，并围绕所学习的教学论原理加以分析。

9. （二）课堂教学的方式 • 本课程的教学方式主要是讲授法，但为了培养师范生的实践技能，因此，本课程的教学过程中还增加了讨论、辩论、观察课堂教学（录像）、案例分析、角色模拟等方式。

10. 四、教科书与教学参考书

11. （一）教科书 • 施良方、崔允郭主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社出版。 • 傅道春编著：《教育学－－情境与原理》，教育科学出版社1999年版。

12. （二）教学参考书 1、钟启泉编译：《现代教学论发展》，教育科学出版社1992年版。 2、张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版。

13. 3、加涅：《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社1999年版。3、加涅：《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社1999年版。 • 4、施良方著：《课程理论－－课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社1996年版。

14. 5、王维臣著《教学与课程导论》，上海教育出版社出版。5、王维臣著《教学与课程导论》，上海教育出版社出版。 • 6、吴立岗著《教学的原理、模式与活动》，广西教育出版社出版 。