第七单元：找规律

第七单元：找规律 等差数列与数组中的变化规律初稿：安徽省黄山市黟县碧阳小学魏雪风统稿：安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利

一、展示成果，激励引入

它们的规律就是都有一组重复出现。 图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？这些图片它们都有什么相同的地方？一、展示成果，激励引入

二、创设情境，探究新知 找规律，填数。（1） 21 15 18

二、创设情境，探究新知 －（）仔细观察呀！后面该填什么数？你发现什么规律了吗？找规律，填数。 11 9 7 5 3 1 2 －2 －2 它们的数量依次少2。通过观察图形和数我发现……

二、创设情境，探究新知 ＋（）＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 这组数的排列有什么规律？我发现数量依次多5。找规律，填数。 30 35 （1）5 10 15 20 25 5

二、创设情境，探究新知 －（）－（）－4 －4 －4 －4 是呀，不过这次是依次少4了！找规律，填数。 4 0 （2）24 20 16 12 8 4 4 我们一起把后面的填完吧！这一组数也有规律吗？

说说你是 怎样想的。 1 5 9 13 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 42 32 22 12 －10 －10 －10 －10 二、创设情境，探究新知做一做第1题：按规律填出下一个数。 17 2

二、创设情境，探究新知 说一说你发现的规律。找规律，填数。 80 10

二、创设情境，探究新知 把两个数左右交换位置也是不同的答案！三角形中的3个数有什么关系？怎么想就能把所有答案都找全？做一做第2题：找规律，填数。 9 3＋（）＝12 12－3＝（） 12－（）＝（）（）＋（）＝12 7 5 0 12 0 12 7 5 9 8 4 8 4 1 11 1 11 我的发现和你不一样： 12－4＝8 12－10＝2 9 3 2 10 9 3 2 10 所以还可以这样想。 10 2 3 9 10 2 3 9 我发现： 4 8 11 1 11 1 4 8 所以可以这样想。按顺序想就可以写全啦！ 5 7 12 0 5 7 12 0 4＋8＝12 6 6 6 6 10＋2＝12

三、利用所学，解决问题： 作业：（一）基本练习：P89练习二十的第3、5、7题。（二）提高练习：练习二十第6、8、10、（三）变式练习：练习二十第11题。

这节课你有什么新的收获？ 四、全课总结，提升认识

第七 单元：找规律