eFaust eLearning kihívásai

1. eFaust eLearning kihívásai Csepeli György Budapest, 2004 november 15.

2. Új, digitális alku az ördöggel

3. „Az eredendő bit” @ Atomok (analóg világ) Bitek (digitális világ)

4. A kommunikáció átalakulása A test feltámadása Szemtől szembe Egymás között A test eltűnése Médián keresztüli kommunikáció (Képek, Szobrok, Épületek, Könyvek, Filmek, Televízió, Rádió) Internet-bázisú kommunikáció (3D szimuláció) Szóbeli kommunikáció

5. Gyorsuló idő Bárhol, bármit bárkinek, bármikor Az élet eDimenziója (eKormányzás, eEgészségügy, eKereskedelem, ICT-bázisú munkahelyek eÉletszínvonal Élethosszig tartó eTanulás Információs kor Szélessáv

6. A tudás paradigmái Rend Rendezett káosz Tények, adatok, szabványok Készségek, Kompetenciák Felfedezés, Megismerés, Navigálás, Barangolás, Keresés Vezetés, Irányítás Memória Stigmatizált képzelőerő A képzelőerő hatalma Autoritás,Konvencionalizmus Spontaneitás, kreativitás Web identitás, rugalmasság, szerepjátszás Fix identitás Elnyomott gyermekkor A gyermekkor újrafelfedezése Hősök, mártírok, hírességek Istenek

7. Régi szerepek Parancsnok Tudós Monopólium A kritika visszautasítása Gyakoroltató Külső motiváció Az új oktató • Új szerepek • Kalauz • Felfedező • Megosztás • Javaslatokra nyitott • Teremtő • Belső motiváció

8. Hallgató Személyesítés Siker Kreativitás Interakció Integráció Részvétel ICT és az oktatás Oktató • Fejlesztés • Tapasztalat-csere • Autonómia • Kreativitás • Bevonás • Intézmény • Felelősség • Adat- • menedzsment • Minőség-ellenőrzés • Követés

9. Iskolai ICT-felszerelés(digitális zsúrkocsi) Elemek: • Laptop • Projektor • Erősítő • Mikrofon • VHS • DVD • Szélessávú Internet Kapcsolat

10. Interaktív tábla

11. www.NDA.hu • Digitális tartalomfejlesztési kezdeményezések decentralizált hálózata • Szabványosított technológiai és adatátviteli folyamatok • Szabványosított meta-adatbázis, keresőmotorok • Széleskörű hozzáférés és micro payment • Piac-kompatibilis megoldás • Néhány példa: • www.enc.hu • http://gis.geox.hu/karpat/ • www.neumann-haz.hu • www.hung-art.hu • www.centropa.hu www.nda.hu

12. www.sdt.sulinet.hu www.sdt.sulinet.hu

13. Magyar virtuális enciklopédia www.enc.hu „tudomány” a hozzátartozó linkek térképével

14. Kreativitás és gazdagság • Kreatív munkát végzők aránya a foglalkoztatottak között • Csúcstechnológiai termelés aránya a teljes termelésben • Szabadalmak száma • Nem nukleáris családban élők aránya • Új eszmék • Új vállalkozások • Régió fejlődése GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS Forrás: Richard Florida

15. Az agyak útja(regresszióanalízis) 0,47 KUTATÓK SZÁMA 0,40 0,48 SZABADALMAK SZÁMA 0,48 GDP 0,31 0,33 TUDÁSBA TÖRTÉNŐ BERUHÁZÁS 0,41 0,49 SZÉLESSÁVÚ INFRASTRUKTÚRA Forrás: www.oecd.org

16. A kreatív osztály Szuper kreatív mag: természettudósok társadalomtudósok feltalálók, kutatók művészek vállalkozók sztárok Követők: Újságírók, szerkesztők menedzserek szakértelmiségiek politikusok vezetők

17. Új Árkádia • Kreativitások szinergiája, kritikus tömeg • Összekapcsoltság • Lakóhelyi szegregáció • Stimulatív környezet (művészetek, szórakozás, egyéni, város, autentikus) • Aktív szabadidő eltöltés • Plug and Play közösség • Újdonságok kultusza • Non nukleáris családmodell • Új életstílus • Mobilitás

18. A sarc és a hitel világa

19. Köszönjük a figyelmet!gyorgy.csepeli@ihm.gov.huprazsak@nhit.hu