Download
1 / 8
80 likes | 199 Views
Big Kids pentru Henri Coanda. “ Lumea este a celor ce îndrăznesc…încearcă şi vei reuşi !”. Obiective:. Obiectiv principal : promovarea imaginii Consiliului de Elevi şi formarea de grupuri suport în rândul adolescenţilor.
E N D
Big Kids pentru Henri Coanda “Lumea este a celor ce îndrăznesc…încearcă şi vei reuşi!”
Obiective: • Obiectiv principal:promovarea imaginii Consiliului de Elevi şi formarea de grupuri suport în rândul adolescenţilor.
Promovarea imaginii şi rolului jucat de Consiliul Elevilor în cadrul şcolii. Conştientizarea beneficiilor avute din existenţa unei echipe de consilieri din rândul elevilor. Sustinerea şi integrarea noilor colegi din clasele a IX-a, a IX- a SAM Crearea unor grupuri de suport pentru elevii de la Henri Coandă Obiective specifice:
Grupul ţintă: 250 de elevi de la Colegiul Tehnic Henri CoandăBeneficiarii direcţi vor fi clasele a IX-a, şi a IX – a SAM care vor participa la activităţi de autocunoaştere şi dezvoltare personală. (250 de elevi)Beneficiarii indirecţi : colegii participanţilor din clasele mai mari, atât de la liceu cât şi de la SAM. Un număr de 60 de cadre didactaice. 1200 de părinţi ai elevilor menţionaţi mai sus.
Nevoia de dobândire a unei imagini, identităţi vizibile a echipei de Consilieri Educaţionali din rândul elevilor, Sprijinirea nevoilor noilor veniţi, adică a elevilor din calsele a IX-a, a IX-a SAM Rezolvarea diverselor tipuri de probleme de natură comportamentală, relaţională, emoţională. Nevoi la care răspunde programul:
Mediatizare – 2 săptămâni ( pe durata acestui interval de timp în şcoală vor fi afişate postere , vor fi împărţite pliante cu informaţii despre activităţile Big Kids şi rolul acesteia în şcoală) Traininguri de autocunoastere şi dezvoltare personală – 1 săptămână ( această activitate se va desfăşura împreună cu diriginţii claselor a IX-a, şi a IX-a SAM, respectiv psihologul şcolii. Se vor realiza dezbateri, jocuri de intercunoaştere şi consolidare a imaginii personale şia repsectului de sine. Se doreşte) Selecţia noilor membrii – 1 săptămână ( pentru grupurile support se vor utilize , mini chestionare pentru a surprinde pe de o parte,cine sunt persoanle dornice de a fac parte din grupurilor suport, la ce nevoi pot ei răspunde şi cum se văd ei integraţi în astfel de activităţi) Formarea a 3 grupuri suport - 5 săptămâni ( Aceste activităţi se vor desfăşura după un program bine stabilită, ele se vor axa pe activităţi de acutocunoaştere şi dezvolatre personală, activităţi de informare şi dezvoltare de abilităţi personale şi responsabilizare socială) Evaluarea - 1 săptămână ( această activitate va realizate de coordonatorul programului – psihologul şcolii şi va consta în realizarea unei analize a tuturoir activităţilor propuse şi în ce procent rezultatele preconizate au fost sau nua tinse. De asemenea se va realiza un plan de dezvoltare pentru activităţi ulterioare ) Raportare – 1 săptămână ( La finalul programului se va întocmi un raport final care va fi trimis Fundaţiei Integratio până la data stabilită de aceştia.) Activităţi propuse:
Crearea unei identităţi a echipei de consilieri educaţionali din rândul elevilor, crearea a 3 grupuri de suport din rândul elevilorîmbunatatirea calitatii vietii şcolareîmbunătăţirea climatului educaţionalelevi mai responsabili şi mai implicati. Rezultatele preconizate sunt:
