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法学本科专业介绍. 一、师资介绍. ◆ 法学教授,硕士生导师,法学、农学双学士,院党委书记,美国太平洋大学访问学者,取得国家律师资格。 ◆主持国家级、省级课题 5 项,参加各类课题 10 余项。主编、副主编著作 7 部,参编 6 部,公开发表学术论文 30 余篇。被评为江西省两课教师十佳,江西省中青年骨干教师。获省优秀教材一等奖,农业部优秀科研课题一等奖,省社科三等奖等多项奖励 。. 宋秉斌老师. ◆ 李振宇,河南安阳人,山西大学硕士毕业,山东大学博士毕业,现任江西省边缘法学研究会会长,江西农业大学边缘法学研究中心主任、法律语言学研究所所长、人文学院法学教授,硕士生导师。
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法学本科专业介绍 一、师资介绍
◆法学教授,硕士生导师,法学、农学双学士,院党委书记,美国太平洋大学访问学者,取得国家律师资格。◆法学教授,硕士生导师,法学、农学双学士,院党委书记,美国太平洋大学访问学者,取得国家律师资格。 ◆主持国家级、省级课题5项,参加各类课题10余项。主编、副主编著作7部,参编6部,公开发表学术论文30余篇。被评为江西省两课教师十佳,江西省中青年骨干教师。获省优秀教材一等奖,农业部优秀科研课题一等奖,省社科三等奖等多项奖励。 宋秉斌老师
◆李振宇,河南安阳人,山西大学硕士毕业,山东大学博士毕业,现任江西省边缘法学研究会会长,江西农业大学边缘法学研究中心主任、法律语言学研究所所长、人文学院法学教授,硕士生导师。◆李振宇,河南安阳人,山西大学硕士毕业,山东大学博士毕业,现任江西省边缘法学研究会会长,江西农业大学边缘法学研究中心主任、法律语言学研究所所长、人文学院法学教授,硕士生导师。 ◆发表学术论文二十余篇,出版学术专著七部。著有《法律语言学初探》、《法律文献学》、《法律传播学》和《边缘法学探索》等代表性著作,是我国法律语言学的开拓者、法律文献学的奠基者、法律传播学的开创者、边缘法学研究的倡导者。 ◆主要研究方向有边缘法学理论以及法律语言学、法律文献学、法律传播学、法律经济学和法律解释学等。 李振宇老师
◆法律系主任,法学副教授,硕士生导师,华东师大法学硕士,江西省行政执法讲师团成员,取得国家律师资格。◆法律系主任,法学副教授,硕士生导师,华东师大法学硕士,江西省行政执法讲师团成员,取得国家律师资格。 ◆主持省级课题4项,参加各类课题10余项。主编、副主编著作3部,参编2部,公开发表学术论文30余篇。2003年获江西省两课教案比赛三等奖,2005年获江西省思政教案比赛二等奖, 2007年获江西省思政教案比赛一等奖,多次评为先进工作者和三育人先进个人。 聂志平老师
◆副教授,硕士生导师,复旦大学博士研究生,主要从事《中国法制史》、《西方法制史》的教学。◆副教授,硕士生导师,复旦大学博士研究生,主要从事《中国法制史》、《西方法制史》的教学。 ◆主持省级课题4项,参加各类课题10余项。主编、副主编著作6部,参编2部,公开发表学术论文20余篇。2005年获江西农业大学我心目中的好老师称号,2005年获江西省思政教案比赛二等奖, 2007年获江西省思政教案比赛三等奖,多次评为先进工作者和三育人先进个人。 傅琼老师
◆副教授,硕士生导师,东南大学博士研究生,主要从事《犯罪心理学》、《法哲学》的教学。◆副教授,硕士生导师,东南大学博士研究生,主要从事《犯罪心理学》、《法哲学》的教学。 ◆主持省级课题3项,参加各类课题10余项。主编、副主编著作2部,参编2部,公开发表学术论文20余篇。多次评为先进工作者和三育人先进个人。 袁玲红老师
◆毕业于西南民族大学法学系,法学学士,研究生。◆毕业于西南民族大学法学系,法学学士,研究生。 ◆2001年获江西农大教案比赛一等奖,多媒体教学比赛一等奖。2004年获江西省“两课”教学二等奖。主持省级课题两项,副主编教材一部,参编一部,发表学术论文10篇。 高鹏老师
◆毕业于南昌大学法学院,讲师,法学硕士、律师。◆毕业于南昌大学法学院,讲师,法学硕士、律师。 ◆2005年获江西省“两课”教案比赛三等奖,副主编教材一部,参编一部,发表学术论文5篇,2005年被评为三育人先进个人。 徐媛老师
◆安徽青阳县人,2005年毕业于西南政法大学,法学硕士,取得国家律师资格。◆安徽青阳县人,2005年毕业于西南政法大学,法学硕士,取得国家律师资格。 ◆何老师主要从事国际经济法的研究,发表了多篇相关学术论文。 何爱华老师
◆河南光山县人,2005年毕业于西南政法大学,法学硕士。◆河南光山县人,2005年毕业于西南政法大学,法学硕士。 ◆晏老师主要从事民商法的研究,发表了多篇相关学术论文。 晏生山老师
李孝保老师 • ◆安徽合肥人,2006年毕业于西南政法大学,法学硕士,律师。 • ◆李老师主要从事刑法学的研究,发表了多篇相关学术论文。
章琼老师 • 章琼,女,1983年8月生,江西临川人,法学硕士,中共党员。2004年毕业于中南财经政法大学,获法学学士学位;2007年获中南财经政法大学国际法学硕士学位。主要从事商法学教学和研究,已发表论文《冲突规范的利弊分析》《法律选择方法与法律价值的关系》等。
徐谨老师 • 徐瑾 ,江西瑞昌人。2001年9月-2005年7月就读于江西师范大学法学专业,并获法学学士学位,辅修专业计算机应用。2005年9月-2008年7月 就读于贵州大学经济法专业,攻读硕士学位。主要从事经济法研究。发表了:《论中国反垄断的问题与对策》,当代法学论坛2006年第3期,中国方正出版社;《我国公司债权人保护的立法完善述评》,贵州工业大学学报2006年第4期;《试论国家赔偿中精神赔偿制度的完善》,政法理论前沿2006年第3期,兰州大学出版社;《论知识产权滥用的反垄断法规制》,当代法学论坛2007年第4期,中国方正出版社。参加的课题有:.参与贵州省教育厅人文社会科学研究项目《和谐社会与民事纠纷解决机制的完善》
二、就业前景介绍 • 经济社会发展与教育应当是一种相互适应、相互促进、协调发展的关系,教育的使命及时代任务主要取决于时代发展的主题。法学教育也不例外。从历史的角度看,国家的发展大体可分为三个重要时代:一是创立国家时代,这个时代的主干人才是政治家;二是建设国家时代,这个时代的主干人才是技术专家;三是管理国家时代,这个时代的主干人才是法治精英。随着工业化任务的完成,我国逐步进入后工业化时代,既管理型社会,法律人才将成为主要人才。
(一)参加国家司法考试,取得法官、检查官和律师资格(每年10月份左右考一次)(一)参加国家司法考试,取得法官、检查官和律师资格(每年10月份左右考一次) • 考试内容:分为四份试卷,每份试卷150分。 • 卷一主要考的法律有:法理、宪法、法制史、经济法、国际法、国际私法、国际经济法和法律职业道德。 • 卷二主要考的法律有:刑法、刑事诉讼法、行政法、行政诉讼法。 • 卷三主要考的法律有:民法、知识产权法、商法、民事诉讼法。 • 卷四为综合卷,题型有简析题、分析题、司法文书和论述题。
(二)参加研究生考试,继续深造。 • 考试内容:如:中国政法大学民商法学方向: • ①101政治②201英语或202 俄语或203日语或214德语或215 法语③311法学理论、宪法学( 各占75分)④402民法学、民事诉讼法学、国际私法(各占50 分)
(三)参加公务考试,成为国家公务员。 • 考试内容:考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试。 • 中央、国家机关公务员录用考试分A、B两类进行。A类职位的公共科目为:《行政职业能力测验》(A)、《申论》两科。《行政职业能力测验》(A),包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者解决实际问题、阅读理解、综合分析、提出问题和文字表达能力。如2001年的申论题目———“PPA风波”,即要求考生总结“PPA风波”所引发的问题以及就引发的问题提出善后处理意见。 • B类职位的公共科目为:《行政职业能力测验》(B)一科。《行政职业能力测验》(B)的结构、考试时限与A类相同,但题型、题量、难度等与《行政职业能力测验》(A)有所不同。
(四)一般就业 • 能够在国家机关、事业单位和社会团体,特别是能够在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律专门人才。
一、解决做人的问题。 • 先做好人,然后才做合格的法律人。主要有三个方面。首先应当具备较高的政治素质、思想素质和法治信仰。追崇法治,实践法治,做法治的维护者。二是应当具有现代理性精神,即怀疑精神、批判精神和探索精神,正如马克思所说:为了相信,必须怀疑。三是确定独立的法律人格,而不是培养成工具型人才。
二、解决做事的问题,即满足法律职业的基本要求。二、解决做事的问题,即满足法律职业的基本要求。 • 作为一个法律人都应当具备的以下几方面的能力:第一,扎实地掌握基本的法律概念、法律规则以及法律制度,并清晰地了解这些概念、规则及制度背后的理念与价值;第二,明晰现行法律体系的框架与结构以及司法救济程序;第三,具有清晰严谨的法律思维能力,能够娴熟地运用法律推理,依循法律逻辑解决现实生活中的法律问题;第四,深入地进行价值和理念的考量取舍,有力地论证法律判断;第五,准确地分析案件事实,把握不同的法律关系,合理的作出法律解释,准确地适用法律规则;第六,在实践工作中具备不断自我学习以掌握法律新知识的能力。
四、教学内容: • 本专业的课程分为必修课、选修课、集中实践环节。 必修课包括中国法制史、外国法制史、法理、宪法、民法、刑法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法行政诉讼法、国际公法、国际私法、国际经济法、合同法、 商法、知识产权法、法律文书、劳动法等必修课,以及30多门选修课。
希望在我们的手中,路在我们的脚下,愿每一个同学都心想事成!希望在我们的手中,路在我们的脚下,愿每一个同学都心想事成!