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La comida

La comida. ¿Qu é te gusta comer?. En el nombre del Padre, del Hijo y del Esp íritu Santo, Amén. Nuestras intenciones son por… Padre Nuestro,que est ás en el cielo, Santificado sea tu nombre. Venga tu reino. Hágase tu voluntad en la Tierra como en el Cielo.

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Presentation Transcript

  1. La comida ¿Qué te gusta comer?

  2. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, Amén. Nuestras intenciones son por… Padre Nuestro,que estás en el cielo, Santificado sea tu nombre. Venga tu reino. Hágase tu voluntad en la Tierra como en el Cielo. Danos hoy nuestro pan de cada día. Perdona nuestras ofensas como, también, Nosotros perdonamos a los que nos ofenden. No nos dejes caer en tentación, y líbranos del mal. Tuyo es el reino, tuyo es el poder y la gloria, por siempre Señor. Amén.

  3. Conversaciones • ¿Qué es tu comida favorita en el almuerzo de la escuela? • ¿Cómo es el almuerzo en la escuela? • ¿Te gustan las frutas? ¿Cuál es tu fruta favorita? • ¿Qué te gusta más, el pescado o el pollo? • ¿Te gustan las verduras? ¿Cuáles son tus verduras favoritas? • ¿Qué pides en un restaurante mexicano?

  4. Hablamos del examen…

  5. Conversación: ¿Qué hiciste el fin de semana pasado?Esta vez: Habla 1 minuto sin pausar. Primero, piensa un minuto. ¿Listos?

  6. Reloj de1 minuto…

  7. 1:00

  8. :50

  9. :40

  10. :30

  11. :20

  12. :10

  13. :05

  14. ¡El fin!

  15. Y ahora, es el turno de la segunda persona

  16. Reloj de1 minuto…

  17. 1:00

  18. :50

  19. :40

  20. :30

  21. :20

  22. :10

  23. :05

  24. ¡El fin!

  25. Auto-evaluación • Saca una hoja de papel. • Escribe “Auto-evaluación de mis habilidades de hablar” • Fecha Actividad Evaluación

  26. Auto-evaluación • Pude (I could) hablar todo el tiempo sin pausar para pensar. • Pude hablar todo el tiempo, pero tuve que pausar para pensar a veces. • Pude hablar casi todo el tiempo. • Pude hablar la mitad del tiempo. • Pude decirle algunas cosas a mi compañero. • Pude decirle una o dos cosas a mi compañero. • Casi no pude hablar.

  27. Para mejorar la fluidez… • ¡Lee! Leer en español es la mejor manera de mejorar las habilidades de comprender y hablar el español. • ¡Habla! Habla en clase en español. Habla con amigos. Habla con tu perro o gato. Habla en la ducha. Habla en el carro. Habla. Habla. Habla. • ¡No te preocupes! Cuando piensas en la fluidez, es mejor que los errores no te importen.

  28. CP 83-84 P. 83 • Lima / Arequipa • Iquitos • Barranco • Machu Picchu • camello • Nazca

  29. CP 83-84 P. 83, Actividad 2 • Barranco • llamas • aimará • Lima • Andes • noreste • Iquitos • guanacos • nazca • Poeta Se llega por el Camio del Inca

  30. CP 83-84 P. 83, Actividad 3 • Arequipa • Iquitos • Lima • Cuzco • MachuPicchu

  31. CP 83-84 • Falso. Iquitos es un destino popular para los ecoturistas que visitan la selva. / Machu Picchu es un sitio arqueológico. • Cierto • Falso. La Iglesia de San Francisco es notable por la influencia de la arquitectura barroca colonial. • Cierto • Cierto • Falso. La civilización nazca hizo dibujos que sólo son descifrables desde el aire.

  32. CP 83-84 • Ecuador • Colombia • Iquitos • Río Amazonas • Brasil • Lima • Machu Picchu • Cuzco • Bolivia • Lago Titicaca

  33. Ahora • Practicamos con el vocabulario nuevo…

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