1 / 15

Bjarne Wahlgren

Transfer sammenhæng mellem uddannelse og anvendelse 31. januar 2013 FSUS temadag for kliniske vejledere. Bjarne Wahlgren. Hvad ved vi?. Vi ved, at kun en begrænset del af det, som læres, anvendes Vi ved, at der ofte er et gab mellem teori og praksis Vi ved, at anvendelsen kan forøges.

kaili
Download Presentation

Bjarne Wahlgren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Transfersammenhæng mellem uddannelse og anvendelse31. januar 2013FSUStemadag for kliniske vejledere Bjarne Wahlgren

  2. Hvad ved vi? • Vi ved, at kun en begrænset del af det, som læres, anvendes • Vi ved, at der ofte er et gab mellem teori og praksis • Vi ved, at anvendelsen kan forøges

  3. Faktorer der styrker transfer De personlige faktorer Faktorer i undervisningen Anvendelses-konteksten

  4. Personlige faktorer • Behov for læring • Hvad vil jeg kunne • Tiltro til egne evner

  5. Faktorer i undervisningen • Dybtgående indsigt • Identiske elementer • Oversættelse af teorien • Træning transfer • Underviseren

  6. E Personen drikker øl 7 Personen er 18 år F Personen drikker ikke øl 8 Personen er under 18 år Problemløsning

  7. Anvendelseskontekst • Organisering af anvendelsessituationen

  8. Anvendelsessituationen • Jo kortere tid mellem tilegnelse og anvendelse jo bedre • De sociale og tekniske forhold skal være tilstede • Arbejdet skal give mulighed for at anvende det lærte • Tid til erfaringsopsamling • Oplevelse af fremdrift • Support fra ledelse

  9. Anvendelseskontekst • Organisering af anvendelsessituationen • Et transfermiljø

  10. Transfermiljø • En læringskultur • Åbenhed og tolerence • Flere deltager samtidig • Support fra underviser • Support fra kolleger og ledelse • Tro på at det nytter

  11. Anvendelseskontekst • Organisering af anvendelsessituationen • Et transfermiljø • Systematisk opfølgning

  12. Systematisk opfølgning • Tilbagemelding til underviser • Supervisering, coaching • Logbøger, rapportskemaer

  13. Hvad virker? Kunnen Anvendelse Teori + øvelse stor begrænset Coaching meget stor stor

  14. Det gode kompetenceforløb • Hvad vil jeg blive bedre til at gøre? • Hvilken kompetence kræver det? • Hvordan skal mit kompetenceforløb tilrettelægges? • Hvilke forhold skal være i orden, hvis jeg skal anvende kompetencen? • Hvordan ved jeg, om jeg er blevet bedre? • Hvordan kan jeg blive endnu bedre?

  15. Mere viden om transfer • Web-tv om transfer på www.ncfk.dpu.dk • Bjarne Wahlgren (2010): Voksnes læreprocesser. Akademisk forlag. • Bjarne Wahlgren og Vibe Aarkrog (2012): Transfer – Kompetence i en professional sammenhæng. Aarhus Universitetsforlag.

More Related