1 / 2

ضبط ملمح التخرّج العام

الممارسة في القسم . هندسة المنهاج. السياسة التربوية . تحديد التوجهات البيداغوجية الرئيسة المناسبة للمشروع التربوي . ضبط ملمح التخرّج العام . تحديد الغايات والقيّم . القيّم . ممارسة الإدماج : تعلّما وتقويما . تحديد نواة الكفايات القابلة للتقويم . ضبط أهم السلوكات المنتظرة .

kaitlin
Download Presentation

ضبط ملمح التخرّج العام

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. الممارسة في القسم هندسة المنهاج السياسة التربوية تحديد التوجهات البيداغوجية الرئيسة المناسبة للمشروع التربوي ضبط ملمح التخرّج العام تحديد الغايات والقيّم القيّم ممارسة الإدماج : تعلّما وتقويما تحديد نواة الكفايات القابلة للتقويم ضبط أهم السلوكات المنتظرة الكفايات ضبط المضامين الرئيسة ذات الأبعاد السياسية والثقافية والعلمية تعلّم الموارد الموارد تحديد الموارد المرتبطة بالكفايات المنهاج الحقيقي المنهاج الخام المنهاج العملي دائرة بيداغوجيا الإدماج

  2. الممارسة في القسم السياسة التربوية تحديد التوجهات البيداغوجية الرئيسة المناسبة للمشروع التربوي تحديد المشروع التربوي : الغايات والقيّم القيّم ضبط المضامين الرئيسة ذات الأبعاد السياسية والثقافية والعلمية تعلّم الموارد الموارد المنهاج الحقيقي المنهاج الخام

More Related