Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencias y Tecnología Ing. Agustín Carpio

2. www.aacemucyt.com.ar Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencias y Tecnología Ing. Agustín Carpio Director Ejecutivo AACeMuCyT www.aacemucyt.com.ar acarpio@gigared.com

3. 28 de noviembre de 1990 Rio de Janeiro Brasil www.redpop.org

4. ASTC Asociación Mundial de Centros de Ciencia y Tecnología Association of Science-Technology Centers ASPAC – Red de Centros de Ciencia y Tecnología de la Región Asia-Pacífico CANSM – Asociación China de Museos de Ciencias Naturales ECSITE – Red Europea de Centros y Museos de Ciencias NCSM – Consejo Nacional de Museos de Ciencias de la India RED POP – Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe SAASTEC – Asociación Sudafricana de Centros de Ciencia y Tecnología

5. 28 de noviembre de 1990 Rio de Janeiro Brasil

7. Objetivo general El objetivo general de la Red-POP es contribuir al fortalecimiento, intercambio y activa cooperación entre los centros y programas de popularización de la ciencia y la tecnología en América Latina y el Caribe.

8. Objetivos específicos a. Elevar la excelencia técnica y la calidad de los centros y programas. b. Identificar y proponer áreas, programas, proyectos y actividades de cooperación regional. c. Difundir los programas en los centros de decisiones y participar en las esferas nacionales y regionales de toma de decisiones. d. Estudiar los problemas y perspectivas de los centros y programas de popularización de la ciencia y la tecnología y buscar alternativas de solución. e. Incrementar el número de centros y programas y ampliar la cobertura geográfica. f. Contribuir a la formación y capacitación del personal técnico de los centros y programas. g. Apoyar el diseño, producción e intercambio de materiales. h. Contribuir a la elaboración, edición y publicación de documentos sobre popularización de la ciencia y la tecnología. i. Apoyar el funcionamiento de bases de datos.

9. Nodos. Para facilitar la coordinación de las actividades, los procesos de gestión y tener una mejor estructura, la Red-POP está constituida por los siguientes nodos: Nodo Sur (Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay), Nodo Andes (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela) Nodo Norte y Caribe (Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Cuba, Jamaica, Puerto Rico, República Dominicana, Trinidad y Tobago, demás países del área).

10. www.abcmc.org.br

11. La ABCMC ( Asociación Brasilera de Centros y Museos de Ciencias) expresa que es ….Indiscutible la importancia de la ciencia y la tecnología para el desarrollo social y económico de un país. Ellas impregnan la vida cotidiana y son los cimientos sobre los que se basan la soberanía de una nación y la calidad de vida de sus ciudadanos. Condicionantes claros para el desarrollo científico y tecnológico del país con una educación científica de calidad en las escuelas y colegios, la formación de profesionales calificados, la existencia de universidades e instituciones de investigación consolidadas, la integración de la producción científica y tecnológica con la producción industrial, la búsqueda de una resolución de los graves problemas sociales y las desigualdades que afectan a nuestro país.

12. www.ammccyt.org.mx

13. También si nos referenciamos a la AMMCCyT (Asociación Mexicana de Museos y Centros de Ciencia y Tecnología), vemos la preocupación similar que muestra a nivel institucional, cuando expresa que,….tiene como tarea común divulgar la ciencia y la tecnología y busca que sus afiliados compartan sus experiencias respecto a su organización y funcionamiento; encuentren soluciones a problemas comunes; intercambien ideas, información, materiales y recursos humanos; favorezcan el desarrollo profesional de sus integrantes; e impulsen la formación de nuevos museos y centros en el país y contribuir a la efectividad de los museos y centros de ciencia y tecnología del país, para promover la cultura científica y tecnológica de la población…………..

14. En México hay diversidad de museos y centros de ciencia, los hay de diferentes tamaños, con diferentes recursos, de distintas dependencias administrativas y con distintos enfoques, pero también con variedad de alcances, impactos y hasta funciones. Idea que fue planteada por el consultor de proyectos culturales y de ciencia de México Jorge Padilla González del Castillo, quien impartió la conferencia El papel de los museos y centros de ciencia en México, en el marco del coloquio del AMMCCyT. Lo que es un hecho, aseguró, es que los museos y centros de ciencia y tecnología forman en la actualidad parte de nuestras vidas. Por lo que es importante conocer su historia. Por ejemplo: los primeros centros interactivos de ciencias surgieron en 1969: el Exploratorium (San francisco) y el Otario Science Center (Toronto); hasta llegar a la actualidad cuando hay unos 880 centros y museos de este tipo en el mundo, estando 68% de ellos en Estados Unidos, Canadá y Europa. En México, en particular, hay 39 centros y museos interactivos en operación (dos más en proyecto), 29 de ellos pertenecen al AMMCCyT.

15. Lo interesante de esto es que en nuestro país la gente cada vez se interesa más en temas de ciencia, pero aún falta mucho por hacer: de los 108 millones que componen la población nacional únicamente 5.3 % visita cada año los museos y centros de ciencias . Otros de los temas abordados por Padilla fue el papel de los museos y centros de ciencias en la sociedad y sus múltiples facetas e impactos, como: El cultural: ya que ayudan a generar cambios en grandes masas de la comunidad. El educativo: pues son un recurso pedagógico importante, para el sistema educativo formal. El turístico: una atracción efectiva a visitantes foráneos, que impacta en los prestadores de servicios locales. El urbano: muchos museos y centros de ciencia han coadyuvado o incluso han detonado, cambios en el contexto urbano en el cual se asientan. El político: porque han impulsado la modificación de planes y programas de estudio de materias de ciencias, en el sistema educativo formal. Padilla concluyó su intervención resaltando que el papel fundamental de los museos y centros de ciencias debe ser fomentar el desarrollo de una cultura científica y tecnológica básica para promover la apropiación social de la ciencia y la tecnología

17. OBJETIVO GENERAL El objetivo general de Liliput es contribuir al fortalecimiento, intercambio y activa cooperación entre los pequeños museos interactivos miembros de la Red, de tal forma que se fortalezca el campo de la popularización y apropiación pública y ciudadana de la ciencia y la tecnología. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Elevar la excelencia técnica y la calidad de los museos miembros. Identificar y proponer áreas, programas, proyectos y actividades de cooperación nacional, binacional o multinacional. Difundir los programas en los centros de decisiones y participar, siempre que se pueda, en las esferas nacionales, binacionales y regionales de toma de decisiones. Estudiar los problemas y perspectivas del campo de la popularización de la ciencia y la tecnología y buscar alternativas de solución. Incrementar el número de pequeños museos y ampliar la cobertura geográfica. Contribuir a la formación y capacitación del personal técnico de los pequeños museos interactivos. Apoyar el diseño, producción e intercambio de exposiciones y materiales. Contribuir a la elaboración, edición y publicación de documentos sobre popularización de la ciencia y la tecnología. Apoyar el funcionamiento de bases de datos.

18. 33.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires8º Foro Internacional de Enseñanza de Ciencias y TecnologíasLos Museos de Ciencia en el Siglo XXI 2007

19. www.aacemucyt.com.ar La Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, AACeMuCyT, fue fundada el 11 de octubre de 2007, es una sociedad civil, sin fines de lucro de carácter promocional, recreativo y educativo constituida por tiempo indeterminado, con finalidad de agrupar los Centros, Museos y Programas de Ciencia y Tecnología.

20. Reunión de constitución de la AACeMuCyT 11 de octubre 2007

23. Objetivos de la Asociación: Contribuir a elevar la calidad de los Centros y Museos y Programas de divulgación científico tecnológica y de la enseñanza de las ciencias. Contribuir al fortalecimiento, intercambio y cooperación de los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, apoyando programas argentinos de popularización y divulgación de la ciencia y la tecnología. Consolidar los vínculos con otras instituciones y/o grupos de investigación y enseñanza de las ciencias. Estudiar los problemas específicos de los centros, museos y programas de divulgación científica y tecnológica y procurar soluciones. Promover la formación de recursos humanos especializados de acuerdo a los perfiles institucionales de los Centros, Museos y Programas de divulgación científico tecnológica. Identificar, impulsar y difundir áreas, programas, proyectos y actividades de cooperación regionales, nacionales e internacionales. Cooperar con la elaboración, edición y publicación de materiales y documentos referidos a popularización de la Ciencia y la Tecnología.

24. Contribuir con la creación y el mantenimiento de bases de datos referidas a los centros de divulgación de ciencia y tecnología, demandando a los organismos competentes el desarrollo de políticas pertinentes. Generar espacios de discusión y acción en el diseño y la implementación de políticas referidas a la popularización y divulgación de las ciencias en conjunto con otras instituciones de carácter público y privado. Propiciar la instalación y utilización de redes de información de los Centros, Museos y Programas Organizar encuentros, seminarios y simposios con el fin de divulgar y promover las investigaciones, experiencias y actividades producidas por los centros miembros de la asociación. Diseñar estrategias de financiamiento con el fin de recaudar fondos para el funcionamiento de la asociación. Promover y apoyar acciones que tiendan a la preservación, conservación y mantenimiento del patrimonio objetual, documental y bibliográfico histórico de Ciencia y Tecnología en la región, como así también su difusión.

25. Primer consejo coordinador de la AACeMuCyT 2007

26. Semana de la Ciencia y la Tecnología 10 de junio de 2010

27. http://www.puertociencia.org.ar/

29. PRIMERA REUNIÓN NACIONAL DE REPRESENTANTES DE MUSEOS DE CIENCIAS • En la sede del MINCYT de la calle Ecuador 873 2° piso, a los 19 días del mes de Noviembre de 2010, Subsecretaria de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva • Conclusiones finales del encuentro: • Se advierte una gran necesidad de contar con personal capacitado por lo tanto se necesita prever la formación de recursos humanos, en dos planos atención al público a través de guías capacitados y formación de técnicos para mantener en funcionamiento los equipos. La sugerencia fue la realización de convocatorias de becas o pasantías. • Contar con recursos que permitan montar muestras móviles que se puedan trasladar a las escuelas más alejadas del lugar donde se encuentra el museo en cuestión. • Impulsar la mejora de infraestructura de los centros ya existentes, se sugiere fuertemente que se realice a través del financiamiento que provea el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. • Promover reuniones periódicas con auspicio de este Ministerio, con el objetivo final de poner en funcionamiento la Asociación Argentina de Museos de Ciencias. • Promover la creación de una red nacional de museos de ciencias y tecnología, con auspicio del Ministerio.

30. Tratamiento de la Escuela Latinoamericana de Museología de las Ciencias 29 de mayo al 2 de junio - 2011 Campinas, San Pablo, Brasil

31. 43 participantes, de Argentina, México y Colombia

34. Asamblea AACeMuCyT 5 de agosto 2011 Ciudad de La Punta – San Luís Argentina

35. Declaración de Argentina Los abajo firmantes, en su calidad de miembros de la AACeMuCyT (Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencia y Tecnología), reunidos en la Ciudad de La Punta, Provincia de San Luís el día 5 de julio de 2011.

36. Exponen: Que existen acuerdos y recomendaciones mundiales de apoyo a la enseñanza científica, en sentido amplio, sin discriminación y que abarque todos los niveles y modalidades, por ser un requisito fundamental de la democracia y el desarrollo sostenible. Que también se considera necesario dar a conocer los resultados de la actividad científica y comunicar cómo se realizan las investigaciones, para que la sociedad pueda vincular la ciencia y la técnica con la solución de necesidades reales y cotidianas, cercanas a su entorno así como más abarcadoras del país. Que los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, poseen una rica experiencia y regularmente planifican y ponen en práctica programas de divulgación y popularización que promueven conductas responsables basadas en el conocimiento, convencidos de que la ciencia es la herramienta que permite el desarrollo de las naciones.

37. Que hay gran preocupación por los deficientes resultados que en educación científica se verifican en los egresados de escuelas y colegios de nivel primario y medio. Que asimismo, se reconoce que el profesorado de ambos niveles carece en alto de grado de una formación acorde con los requerimientos actuales de dicha enseñanza. Que preocupados por la situación, los ministros de educación del continente han decidido proponer la inclusión de más horas de ciencia y matemática en los programas escolares. Que asimismo reconoce que la educación no formal, que ofrecen los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, puede socorrer a la educación formal a fin de contribuir a reducir ese déficit. Que se ha visto también como relevantes las experiencias llevadas a cabo mediante muestras itinerantes, que permiten atender poblaciones distantes o aisladas y pequeñas que carecen de otras opciones.

38. Se propone: Solicitar que los organismos públicos de educación, de ciencia y de tecnología hagan suyas estas ideas y que desde su política coadyuven de modo orgánico y permanente a la puesta en práctica de las mismas por los entes estatales, organizaciones públicas y sin fines de lucro comprometidos la divulgación y popularización de la ciencia y la tecnología. Propiciar y apoyar la instalación o formación de nuevos Centros y Museos de Ciencias y Tecnología. Contribuir al fortalecimiento, intercambio y cooperación entre los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, apoyando programas de popularización y divulgación. Ayudar a los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, puedan mantener la continuidad de su labor a mediano y largo plazo, mediante el apoyo académico, técnico y económico.

39. Propiciar la profesionalización de las instituciones y su personal, mediante la capaciión continua, formal y no formal. Apoyar la implementación de innovaciones en infraestructura, organización y servicios que generen los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología. Colaborar en la organización de las actividades que encaren los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología enmarcadas en los propósitos enunciados. Organizar e implementar una estrategia para conformar el mapa de acciones, vínculos, resultados e instituciones que promueven y actúan en pos de la alfabetización científica y tecnológica de la sociedad en sus diferentes cortes. Agustín Carpio (Director ejecutivo AACeMuCyT) Roberto Ronchi (Puerto Ciencia) Aquiles Gay (Cultura Tecnológica) Susana Espinosa (Abremate) Isabel Capparelli (Abremate) Carolina Irschick (Museo Interactivo Imaginario) María Luján Castro (Fundación Solydeus, Divertite Experimentando) Graciela Ronconi (Museo del Petróleo) Hernán Martens (Universidad de La Punta) Graciela Cacace (Planetario Bs.As. Galileo Galilei) Constanza Pedersoli (Mundo Nuevo) Adriana Magni (Mundo Nuevo) Federico Abrile (Universidad de La Punta)

41. Red de integración de museos de ciencia y tecnología en la Argentina Agustin carpio Escuela Latinoamericana de Museología de las Ciencias Agustín Carpio, Julian Bentancourt

42. Buenos Aires, martes 6 de diciembre de 2011 Sede: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación. Avenida Córdoba 831. Audiencia con el Sr. Ministro Dr. Lino Barañao y la Asociación Argentina de centros y Museos de Ciencia y Tecnología.

43.    13.º FORO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS Lema: ConCiencia en el futuro - 2012 ¿Qué hay de nuevo en museos interactivos de ciencia y tecnología? A cargo de  Gladys Antúnez (Museo Imaginario-UNGS), Agustín Carpio (AACeMuCyT),  Susana Espinosa (Abremate-UNLA) Constanza Pedersoli (Mundo Nuevo-UNLP) Coordina: Susana Fernández

46. SIMPOSIO 3 COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA Universidad de Santiago de Chile USACH SOMEDICYT – México SEP / UNED - Costa Rica UNICAMP - Brasil Congreso Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe. Hacia una Internacional del Conocimiento. Universidad de Santiago de Chile USACH, 7-10 enero,2013. Red de integración de museos de ciencia y tecnología en la Argentina AUTOR: Ing. Agustín Carpio REFERENCIA INSTITUCIONAL: AACeMuCyT AACeMuCyT , aacemucyt@bioingenieria.edu.ar Escuela Argentina de museología de las ciencias Autor: Ing. Agustín Carpio Director Ejecutivo AACeMuCyT Coordinador Nodo Sur – Red POP

48. www.aacemucyt.com.ar