צוות מוביל בית ספרי: סגנית : מזיה ג'אנשווילי רכזת תקשוב- אושרית כהן רכזת שפה- סמדר שלי

1. בית ספר מוריה סמל מוסד:614768 רשות: עיריית באר שבע מנהל בית הספר: הלל מאור מפקחת בית הספר: עליזה לוי צוות מוביל בית ספרי: סגנית : מזיהג'אנשווילי רכזת תקשוב- אושרית כהן רכזת שפה- סמדר שלי רכזת מתמטיקה-שוש מזוז התוכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה - 21 מחוז דרום צוות ליווי בית ספרי: רכז אשכול – קתרין מחלב מדריכה במתמטיקה- מגי עמר מדריכה בשפה- אורלי מרדכי מדריכה באנגלית- אורה פריציס

2. מידע כללי על בית הספר מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 בית הספר מוריה הוקם לאחר סגירתו של ביה"ס בר אילן לפני חמש עשרה שנה . בית הספר מוריה הינו בית ספר ממלכתי דתי עם דגש תורני-ערכי. מדיניות בית הספר מדגישה חינוך לערכים וקיום מצוות בד בבד עם שימת דגש על חינוך להישגים לימודיים ולהעשרה חברתית משמעותית. בבית ספר ממ"ד מוריה "תורני חדש" בבאר שבע לומדים 533 תלמידים ובבית הספר קיימים 22 כיתות אם מכיתות א' –ו'. אוכלוסיית התלמידים בבית הספר הינה הטרוגנית והתלמידים מגיעים הן מהסביבה הקרובה לביה"ס והן מכלל העיר באר שבע. . בבית ספרינו יש כיתת קל"ט בה לומדים 10 תלמידים עולים מאתיופיה. המטרה היא לשלבם בצורה מדורגת ומושכלת בתוך כלל התלמידים .

3. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 בבית ספר יש 35 מורים . הדגשים החינוכיים אותם אנו משתדלים להוביל : בית הספר מחנך לחיי תורה על ידי שמחה ואהבת תורה, עבודת המידות וחינוך למצוות. אנו רואים חשיבות רבה בהגעה להישגים לימודיים ומנסים להשקיע במתקשים אך גם נותנים דגש רב על טיפוח המצטיינים צוות בית הספר גם שם לו למטרה להכין את התלמידים לחיים וישנו עיסוק רב בתחום זה . בית הספר משתדל להוות "בית חינוך כמשפחה" לתלמידיו, מקום בו כל תלמיד מקבל את ההכרה בייחודו ומענה לצרכיו האישיים. בוגר בית הספר אותו אנו מבקשים לראות הוא, תלמיד אשר התנהגותו מעוררת כבוד והערכה, מקיים מצוות והישגיו הלימודיים גבוהים כך שיוכל לבחור ולהתקדם בכל מסגרת שיבחר.

4. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 השנה בית הספר שלנו הצטרף לפרויקט "עת הדעת" בשכבה ד'. המחנכות והמורים המקצועיים בשכבה זו מעבירים שיעורים מתוקשבים. בעזרת המחשבים האישיים. בזכות הפרויקט יש ב- 3 כיתות מקרנים ו-2 עגלות מחשבים ניידים, שבהם יש 69 מחשבים ניידים . בבית ספר יש מעבדת מחשבים גדולה אליה נכנסים כל הכיתות .

5. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 • חזון תלת שנתי והתפיסה החינוכית בשילוב התקשוב בית הספר יטפח בוגר אחראי בעל זהות תורנית וערכית, יוזם, בעל שייכות למדינה, למורשתה ולערכיה, בדגש על חינוך לאזרחות פעילה. בית ספר יוביל למצוינות ערכית, חברתית, ולימודית תוך מתן שוויון הזדמנויות לכל הלומדים ומתן כלים למימוש הגישה הטכנולוגית המתקדמת ויעניק תחושת בטחון ומוגנות לכל התלמידים .

6. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 • יעדי התקשוב. • יעדי התקשוב הינם בשלוש רמות: • מורים, תלמידים והורים. • מורים: • 1. המורים ידעו להשתמש בתבונה בכלים הטכנולוגיים העומדים לרשותם • ,ישביחו את הוראתם ,על ידי שילוב אמצעים טכנולוגיים ומיומנויות המאה העשרים ואחת. • אבני דרך להשגת היעד: • א.מניעת החסמים והמעכבים ממורים שלא עושים שימוש יומיומי מושכל בתקשוב. • ב. השתלמות בית ספרית. • ג. ,הדרכה מחוזית בתחומי הליבה. • ד. בניית תוכנית לימודים שמשלבת באופן מושכל שימוש בתכנים ופעילויות • דיגיטאליות תואמות למאה ה-21. • ה. הקמת אתר בית ספרי שכולל מרחבי למידה כיתתיים ומקצועיים • הפעלת האתר כסביבה לימודית מתוקשבת לכל באי בית הספר. • * הפעלת ממשקי תקשורת מנהליים ולימודיים בין כל חברי צוות המורים.

7. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 • תלמידים: • ההוראה המתוקשבת תקדם את הישגי התלמידים בתחומים השונים. • התלמיד יעשה שימוש מושכל באתר הבית ספרי והכיתתי , • התלמידים ישתלבו בסביבות עתירות ידע וטכנולוגיה תוך הפנמת כללי האינטרנט הבטוח. • הורים: • הגברת מעורבות ההורים ושיתוף הפעולה על ידי הגדלת נגישות וחשיפת • ההורים לנעשה בתוך בית הספר דרך האתר הבית ספרי.

8. תכנון פיתוח מקצועי של סגל ההוראה מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 צוות המורים משתייך לרפורמת "אופק חדש" ונוטל חלק בהשתלמויות שונות לצורך קידומו המקצועי ,על פי המתווה שבנה משרד החינוך. הצוות לוקח חלק פעיל בהשתלמות המוסדית לתקשוב לקראת הטמעת התכנית הלאומית לתקשוב מיומניות המאה ה-21.

9. פיתוח מקצועי ברמת ביה"ס

10. פריסה וסקירה כללית של היערכות בית הספר לשיעורים מקוונים בתחומי הדעת לאחר ההצטיידות. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 שילוב התקשוב בהוראה/למידה/הערכה • צוות המורים בבית הספר, נחשף לתוכנית באמצעות ההשתלמות המוסדית שעוסקת בתוכנית התקשוב הלאומית. • רכזת התקשוב נפגשת אחת לשבוע עם רכזת האשכול אשר מדריכה ומכוונת בכל התהליכים הנדרשים , • רכזת התקשוב הציגה את תכנית ה.ל.ה בפני הצוות ,והדריכה אותו בסיוע המדריכות של תחומי הדעת השונים בבניית התכנית . • התוכנית הוצגה למנהל, למדריכות ולרכזת האשכול ,אשר בדקו ואישרו אותה. • התוכנית מכילה את כלל שכבות הגיל ואת כל מקצועות הליבה.

11. היערכות בית הספר לשיעורים מקוונים בתחומי הדעת

12. הצגת פעילות מקוונת אחת מתוך תכנית עבודה מורה מגישה: אבישג ציליק. כיתה: ה' נושא: סיפורי עם קישור: פעילות מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 שילוב התקשוב בהוראה/למידה/הערכה

13. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 מעגל הוראה לאחר ההצטיידות ,הצוות יפעל עפ"י מעגל ההוראה שכולל: כניסה למנבסנ"ט לצורך בדיקות שגרתיות. במהלך השיעור, יפתח המורה קישור לאתר ,מתוך הפורטל התוכן החינוכי ,אשר ישרת את תוכן השיעור ומטרותיו. בסיום השיעור ידווח המורה במנבסנ"ט על תוכן השיעור ושעורי הבית שניתנו.

14. ניהול פדגוגי מתוקשב מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 כלי ניהול פדגוגי(מנב"ס או אחר) תאור מצב נוכחי יש מקום נרחב להוסיף ולהשתמש בתוכנת המנב"ס. ישנם מורים רבים שעדיין לא שולטים בכלי זה . יעד לסוף שנה בהשתלמות המוסדית, וכן במפגשי רכזת האשכול עם רכזת התקשוב תועבר הדרכה משמעותית לצוות ולרכזת ,במטרה לעשות שימוש מושכל בכלי חשוב ומועיל זה .

15. אתר בית הספר מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 • תאור מצב נוכחי ויעד לסוף שנה • במהלך החודש האחרון הוקם לראשונה אתר בית ספרי ,בסיוע רכזת האשכול. • הפורטל בתהליך התקדמות מואץ ומכיל: • מידע באתר בית הספר תקנון בית ספר, אודות בית ספר , דבר המנהל, רשימת הצוות החינוכי ,מרחבים כתתיםומקצועיים. • מרחבים כיתתיים • קיימים 2 אתרי כיתה פעילים ומעודכנים באופן שותף המכילים מידע לימודי, • חומרי העשרה וקישורים שונים. • הצוות נמצא בתהליך רכישת ידע להפעלת האתר כיתתי על ידי רכזת התקשוב. • מרחבי מקצועות הלימוד • קיימים 2 מרחבים מקצועיים במתמטיקה ואנגלית המתעדכנים באופן שותף.

16. שיתוף ותקשורת מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 תאור מצב נוכחי ויעד לסוף שנה • קיימת התנהלות ארגונית ופדגוגית בין המנהל למורים. • קיימת תקשורת בין המורים לתלמידים באופן חלקי בלבד. • לא קיימת למידת עמיתים מקוונת בין מורים. • יעד לסוף שנה • קיום תקשורת מלאה בין המורים לתלמידים. • קיום למידת עמיתים מקוונת בין המורים.

17. מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 אינטרנט בטוח הוקם צוות "חיים ברשת" הכולל את מנהל בית הספר- הילל מאור, רכזת התקשוב- אושרית כהן, יועצת ביה"ס- עידית חלק ושני רכזי שכבה: מרגלית אשטמקר ויניב חסן. בניית התוכנית אתיקה ומוגנות ברשת נמצאת בשלבי כתיבה מתקדמים. עד לרגע זה ,בכל כיתה הועברו שיעורים בנושא האינטרנט הבטוח אשר חשפו את התלמידים לסכנות האורבות בגלישה לא נבונה ולא מושכלת ברשת. כלל הצוות ייקח חלק פעיל ביום/שבוע אינטרנט בטוח

18. מה למדתי מהתכנית... מחוז דרום, בית ספר מוריה, באר שבע , תשע"ב - 2011 יש לציין ,כי חלק מצוות המורים קיבל את התוכנית בחשש גדול . לאחר חשיפתם בהשתלמות המוסדית שלדבריהם תרמה להם רבות, חלק ניכר מן החששות פגו וכלל הצוות גילה עניין ורצון רב לשתף פעולה (ואכן שיתפו פעולה ובנו את תוכנית ה.ל.ה.) למדנו מתוכנית זו ,עד כמה האינטרנט ויחידות התוכן יכולים לתרום להעשרת הידע ותוכן השיעור בפועל. התוכנית מאפשרת לנו להתחשב בשונות הקיימת בין התלמידים ולפעול לפיה. כמו כן למדנו שכד להפיג את החששות יש להציג תוצרים דווקא של מורים אשר בתחילת התהליך לא שלטו כלל במיומניות התקשוב .

19. תודה