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科展經驗談. 吳 聰 建 國 立 嘉 義 高 中 97 年 10 月 13 日. 擬討論事項:. 如何尋找研究主題 如何蒐集和分析資料 如何設計實驗、觀察與記錄 如何撰寫報告 參考文獻的寫法. 如何尋找研究題目. 由課本及課外讀物開始 由學生主動提供 由日常遇到的生活問題開始 由指導老師 / 學長 / 學姐提供 “ 初步 ” 的方向 ( 及相關的資訊 ) 由國內外科展作品 如:國內外的科展題目及研究報告 37.pdf. 如何蒐集分析資料. A. 蒐集: 找書本:百科全書,科普書籍,教科書 ( 包括大學用書 )
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科展經驗談 吳 聰 建 國 立 嘉 義 高 中 97年10月13日
擬討論事項: • 如何尋找研究主題 • 如何蒐集和分析資料 • 如何設計實驗、觀察與記錄 • 如何撰寫報告 • 參考文獻的寫法
如何尋找研究題目 • 由課本及課外讀物開始 • 由學生主動提供 • 由日常遇到的生活問題開始 • 由指導老師/學長/學姐提供 “初步” 的方向 (及相關的資訊) • 由國內外科展作品 如:國內外的科展題目及研究報告 37.pdf
如何蒐集分析資料 A. 蒐集: • 找書本:百科全書,科普書籍,教科書 (包括大學用書) • 科技刊物:最好能有 “搜尋引擎” 的設計 • 網際網路:由關鍵字及關鍵詞蒐尋開始 • 找專家:學校老師 (包括校內的科老師、導師、大學教授等)、研究機構研究員 (中研院、工研院、生技中心、. . . ) • 學術論文 (不同領域的期刊) 39.pdf
B. 分析: • 影印建檔 • 在電腦中建立文字或圖形檔 • 以研究架構 (背景、實驗方法、結果與討論) 分類及分析相關資料 • 資料是否有用 • 資料如何應用 不斷與實驗目的及架構比對
進行實驗階段 目的:獲得實驗數據 • 擬定「實驗計畫」進行實驗 • 儀器/材料是否齊備? • 時間安排是否能掌控? • 指導者及合作夥伴的配合是否良好? • 由初步數據/結果 開始做判斷 • 實驗方法是否要修正? • 假說是否應修正? • 與目前的認知是否有出入? • 繼續資料蒐集與分析 43.pdf
研究報告的內容 • 摘要 :用有限的字 (如 200 字) 寫下整份報告 • 研究動機:為什麼會想到要做以下的研究? • 研究目的:條列出該研究的主要目的和原理 • 研究設備器材: • 研究過程或方式: • 研究結果:上述的實驗程序得到什麼結果? • 討論及應用:實驗結果的 “意義” • 結論: • 參考資料及其他:
撰寫報告要注意 • 注意有效數字 • 圖和表的呈現有一定的格式 • 參考資料的書寫要按照規定 • 45.pdf
如何製作說明版壁報 • 決定版面大小:依主辦單位規定 • 決定呈現的結果:圖表之數目與大小 • 決定字數多寡:內文以能在 1 公尺後清楚閱讀為準 • 決定內容及編排:與「研究報告」大致相同 • 儘量將重要的圖表放重要的位置:中央、與眼齊高 • 不能有錯字 • 合理的編排與顏色的應用
口頭報告 • 簡潔、清淅、禮貌 • 用一兩句話說明實驗的重點與最主要的實驗結果 (以獲取評審注意及繼續用心聆聽的意願) • 說明你需要的時間 (如 5 分鐘? 15 分鐘? 主辦單位或評審多會規定報告時間) • 可準備多個 “版本”:不同時間長短、不同對象、不同情境 • 善用工具 • 記得預留發問的時間