1 / 20

CONGRÈS NATIONAL DU SYNDICAT DES PATINOIRES - DIJON – MAI 2004 ÉCOLE ET PATINAGE

CONGRÈS NATIONAL DU SYNDICAT DES PATINOIRES - DIJON – MAI 2004 ÉCOLE ET PATINAGE. Yves TOUCHARD Direction de l ’enseignement scolaire. LE MINISTÈRE DE L ’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE. 75007 PARIS. 110, rue de Grenelle.

kapono
Download Presentation

CONGRÈS NATIONAL DU SYNDICAT DES PATINOIRES - DIJON – MAI 2004 ÉCOLE ET PATINAGE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CONGRÈS NATIONAL DU SYNDICAT DES PATINOIRES - DIJON – MAI 2004ÉCOLE ET PATINAGE Yves TOUCHARD Direction de l ’enseignement scolaire Yves TOUCHARD - DESCO -

  2. LE MINISTÈRE DE L ’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE 75007 PARIS 110, rue de Grenelle Yves TOUCHARD - DESCO -

  3. Les sciences pour l’ingénieurFUTUROSCOPE Le SP2MI Laboratoire de métallurgie physique UMR CNRS 6630 Laboratoire de mécanique des solides UMR CNRS 6610 Yves TOUCHARD - DESCO -

  4. Le CRITT Sport-Loisirs Rue Albert Einstein Zone du Sanital 86100 CHATELLERAULT Yves TOUCHARD - DESCO -

  5. DEUX INSTITUTIONS DIFFÉRENTES LA PATINOIRE : UN ÉQUIPEMENT SPORTIF L’ÉCOLESERVICE PUBLIC DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS Éduquer tous les élèves :- accueillir ;- apprendre à faire et à comprendre. Assurer un service au public, au plus grand nombre Avec un souci de rentabilité Yves TOUCHARD - DESCO -

  6. DIFFÉRENCE NE SIGNIFIE PAS OPPOSITION POUR APPRENDRE À FAIRE ET À COMPRENDRE L’ÉCOLE DOIT PROPOSER DES ACTIVITÉS POUR COMPRENDRE LES PHÉNOMÈNES ET SAISIR LA SIGNIFICATION DES CHOSES POUR ACQUÉRIR DES HABILETÉS MOTRICES : DES SAVOIR-FAIRE Pour DÉVELOPPER LA CULTURE GÉNÉRALE Yves TOUCHARD - DESCO -

  7. POURQUOI LA CULTURE GÉNÉRALE ET NON SEULEMENT LA CULTURE SPORTIVE ? 2004 ANNÉE D’ÉDUCATION PAR LE SPORT LE SPORT EST UNE ACTIVITÉ CONCRÈTE LE SPORT EST UN MERVEILLEUX MÉDIA D’ÉDUCATION Yves TOUCHARD - DESCO -

  8. LE SPORT, MÉDIA D’ÉDUCATION • Le sport est l’activité humaine la plus présente dans les actions d’éducation :- dans l’éducation formelle (l’école) ;- dans l’éducation informelle (activités structurées, mais volontaires) ;- dans l’éducation informelle (les activités non structurées, peu contrôlables) • Une reconnaissance officielle de la Commission européenne :L’année européenne d’éducation par le sport Yves TOUCHARD - DESCO -

  9. LE SPORT ÉLÉMENT DE NOTRE CULTURE • Importance de la pratique ; • Source d’intérêt et de passion ; • Possède des atouts pour l’éducation. Yves TOUCHARD - DESCO -

  10. ÉDUCATION ET SPORT SE TRADUIT TROP SOUVENT par une affirmation ? Par une incantation ? « Le sport est éducatif » SONT ALORS MISES EN AVANT DES VALEURS QUI SONT SOUVENT TRANSGRESSÉES : RESPECT DE LA RÈGLE, COOPÉRATION…. Yves TOUCHARD - DESCO -

  11. EN REVANCHE, QUE PROPOSER EN COMMUN ? UNE ACTIVITÉ PERMETTANT D’OBSERVER UNE ACTIVITÉ DE MANIPULATION DE SON PROPRE CORPS UNE ACTIVITÉ OFFRANTDu plaisirDe la motivationDu travail dans la durée Un savoir-faire : « se déplacer dans un milieu inhabituel » Yves TOUCHARD - DESCO -

  12. « La vraie formation scientifique se divise en trois points :- une part d’observation, savoir regarder ;- une part d’expérimentation, savoir travailler avec ses mains ;- une part de réflexion abstraite. Ce qu’il y a de spécial dans cette formation, c’est la lenteur de son acquisition. Cette culture est le résultat d’une lente maturation. » Yves TOUCHARD - DESCO -

  13. C’EST UNE RÉFLEXION DE : Pierre-Gilles de GennesPrix Nobel de Physique LE PATINAGE EST AUSSI UN VECTEUR DE L’ÉDUCATION SCIENTIFIQUE Yves TOUCHARD - DESCO -

  14. QUE PROPOSEZ-VOUS À L’ÉCOLE ? UN ESPACE D’ACCUEIL OFFRANT LA SÉCURITÉ LE CONFORT LA CONVIVIALITÉ DES ACTIVITÉS ENCADRÉES PAR DES PROFESSIONNELS Yves TOUCHARD - DESCO -

  15. LES CONDITIONS D’UNE COLLABORATION EFFICACE UN PROJET D’APPRENTISSAGE CLAIR ET PRÉCIS DES INTERVENANTS QUALIFIÉS DES INTERVENANTS COMPÉTENTS • DES GARANTIES EN TERME DE RESPONSABILITÉS : • UNE CONVENTION AVEC L’INSPECTION ACADÉMIQUE Yves TOUCHARD - DESCO -

  16. UN PROJET D’APPRENTISSAGE CLAIR ET PRÉCIS • DES OBJECTIFS SIMPLES : • CE QUE LES ÉLÈVES DOIVENT SAVOIR FAIRE À LA FIN DU CYCLE DE TRAVAIL UN NOMBRE DE SÉANCES CONSÉQUENT UNE FRÉQUENCE RÉGULIÈRE, CONFORME AU FONCTIONNEMENT DE L’ÉCOLE UNE DURÉE DE TRAVAIL DANS LA SÉANCE Yves TOUCHARD - DESCO -

  17. L’ENCADREMENT LE PATINAGE EST UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE À ENCADREMENT RENFORCÉ LA QUALIFICATION LE DROIT COMMUN LE DROIT PUBLIC LA COMPÉTENCE L’EXPÉRIENCE LE COMPORTEMENT Yves TOUCHARD - DESCO -

  18. DES CONDITIONS RÉGLEMENTAIRES Des équipements de protection individuelleEPI DES CONDITIONS DE SÉCURITÉ DU TRAVAIL ET DE LA RIGUEUR LA QUALITÉ DES CONSIGNES ET DE L’ORGANISATION LA CONNAISSANCE DES EFFORTS DES ENFANTS ET DE LA DIFFICULTÉ DE LA TÂCHE Yves TOUCHARD - DESCO -

  19. ET MAINTENANT ? A NOUS DE JOUER ENSEMBLE….ou plutôt DE PATINER Yves TOUCHARD - DESCO -

  20. MERCI DE VOTRE ATTENTION Yves TOUCHARD - DESCO -

More Related