โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม)

1. โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม(พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) ชี้แจงแนวทางการเรียนต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของ โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม(พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม)

2. การจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 3 • ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 • ไม่ติด 0 ,ร ,ม.ส. , ม.ผ. (กิจกรรม) • ผ่านทุกรายวิชา • ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 • นักเรียนที่สอบซ่อมยังไม่ผ่านไม่จบหลักสูตร • การอนุมัติจบหลักสูตรวันสุดท้ายวันที่ 31 มีนาคม 2554

3. ก่อนจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 3 • วางแผนพิจารณาปรึกษาหารือ บิดา มารดา ครูแนะแนว ครูที่ปรึกษาว่าจะเรียนต่อ • จะประกอบอาชีพอะไรในอนาคต ชอบ มีความสุข ก้าวหน้า • การเรียนต่อ ให้พิจารณา เรียนเพื่ออะไร เรียนอะไร เรียนอย่างไร จึงจะประสบความสำเร็จ ตามความสามารถ • ต้องเรียนสายสามัญหรือสายอาชีพ • เรียนแล้วจบไหม เรียนต่อระดับสูงได้ไหม

4. โควตานักเรียนที่ได้การคัดเลือกพิเศษโควตานักเรียนที่ได้การคัดเลือกพิเศษ • นักเรียนที่เรียนเลือกวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ จะได้รับการคัดเลือกจากโรงเรียนส่งไปยังเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับสิทธิ์ไปเรียนที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา • โดยพิจารณาจากข้อกำหนดของ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

5. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย • ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม(พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) ใช้หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2553 และหลักสูตรโรงเรียนตามมาตรฐานสากล • มีการปรับปรุงรายวิชาที่เปิดสอนโดยยึดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรโรงเรียนตามมาตรฐานสากล • เน้นการเรียนต่อระดับอุดมศึกษาให้กับนักเรียนโดยจัดรายวิชาเพิ่มเติมให้สัมพันธ์กับการสอบ O-NET , GAT และ PAT

6. แผนการเรียนที่เปิดสอน ปีการศึกษา 2554 • แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ 3 ห้อง • แผนการเรียนคณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ 2 ห้อง • แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส 1 ห้อง • แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาเยอรมัน 1 ห้อง • แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน 1 ห้อง

7. การรับนักเรียน • นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และคาดว่าจะจบการศึกษา โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม • นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และคาดว่าจะจบการศึกษา โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ

8. การพิจารณาคัดเลือกนักเรียนเข้าแผนการเรียนการพิจารณาคัดเลือกนักเรียนเข้าแผนการเรียน • พิจารณาจากอัตราส่วนคะแนนของผลการเรียน: คะแนนสอบเท่ากับ ๕๐: ๕๐ แบ่งเป็น - คะแนน ๕๐ เปอร์เซ็นต์ พิจารณาจากผลการเรียนเฉลี่ยรวม ในชั้น ม.๑ และ ม.๒ รวม ๒๐ เปอร์เซ็นต์ และคะแนนเฉลี่ยในชั้น ม.๑ และ ม.๒ ของวิชาที่ต้องการเลือกเรียนตามแผนการเรียนทั้งวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ๓๐ เปอร์เซ็นต์ - คะแนนสอบ ๕๐ เปอร์เซ็นต์ นักเรียนทุกคนต้องสอบ ๔ วิชา ได้แก่วิชา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ

9. การสอบจัดแผน • สอบเดือน มกราคม ๒๕๕๔ ต้องทดสอบสอบทุกคน • สอบ วิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย

10. สำหรับนักเรียนที่จะเรียนแผนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนที่จะเรียนแผนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ • นำคะแนนสอบวิชา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ ภาษาไทย ๕๐% • คะแนน ๕๐ เปอร์เซ็นต์ โดยพิจารณาจากผลการเรียนเฉลี่ยรวม ในชั้น ม.๑ และ ม.๒ รวม ๒๐ เปอร์เซ็นต์ และคะแนนเฉลี่ยในชั้น ม.๑ และ ม.๒ ของวิชาที่ต้องการเลือกเรียนตามแผนการเรียนทั้งวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ๓๐ เปอร์เซ็นต์

11. สำหรับนักเรียนที่จะเรียนแผน คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ • นำคะแนนสอบวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ๕๐ % • คะแนน ๕๐ เปอร์เซ็นต์ โดยพิจารณาจากผลการเรียนเฉลี่ยรวม ในชั้น ม.๑ และ ม.๒ รวม ๒๐ เปอร์เซ็นต์ และคะแนนเฉลี่ยในชั้น ม.๑ และ ม.๒ ของวิชาที่ต้องการเลือกเรียนตามแผนการเรียนทั้งวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ๓๐ เปอร์เซ็นต์

12. สำหรับนักเรียนที่จะเรียนแผนภาษาฝรั่งเศส – เยอรมัน – จีน • คะแนน ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ๕๐ % • คะแนน ๕๐ เปอร์เซ็นต์ โดยพิจารณาจากผลการเรียนเฉลี่ยรวม ในชั้น ม.๑ และ ม.๒ รวม ๒๐ เปอร์เซ็นต์ และคะแนนเฉลี่ยในชั้น ม.๑ และ ม.๒ ของวิชาที่ต้องการเลือกเรียนตามแผนการเรียนทั้งวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ๓๐ เปอร์เซ็นต์

13. แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ เปิดสอน ๓ ห้องเรียน • เป็นห้องเรียนพิเศษอัจฉริยะภาพ ๑ ห้องเรียน โดยผู้สมัครต้องแจ้งความจำนงเฉพาะ มีคุณสมบัติคะแนนเฉลี่ยแต่ละปีการศึกษา ชั้น ม.๑ และ ม.๒ ไม่ต่ำกว่า ๓.๐๐ มีคะแนนเฉลี่ยแต่ละ รายวิชา ในวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ แต่ละปีการศึกษา ไม่ต่ำกว่า ๓.๕ รับ ๓๕ คน • มีการเรียนเสริมพิเศษรายวิชาที่เน้นในหลักสูตรมาตรฐานสากล

14. การรับสมัครนักเรียนที่มีความประสงค์จะเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 • ต้องยื่นใบแจ้งความประสงค์ขอเรียนต่อ โดยการเลือกแผนการเรียน • ถ้าไม่ประสงค์จะเรียนต่อ ต้องยื่นใบแจ้งความประสงค์ไม่ขอเรียนต่อโดยผู้ปกครองต้องลงชื่อรับทราบ

15. วันเลือกแผนการเรียน นักเรียนที่ต้องการเรียนต่อต้องมาเลือกด้วยตนเองเท่านั้น

16. ข้อสำคัญเมื่อตัดสินใจที่จะเรียนสายสามัญข้อสำคัญเมื่อตัดสินใจที่จะเรียนสายสามัญ • เรียนแล้วจบหลักสูตรไหม • เมื่อจะเรียนต่อระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัย สถาบันต่างๆ ต้องผ่านการสอบดังนี้ - การจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษาตอนปลาย - คะแนนเฉลี่ยที่ได้ - สอบ O-NET - สอบ GAT , PAT

17. หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

18. การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล World ClassStandardSchool

19. International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) ภาษา A 1 บุคคลและสังคม ภาษาที่สอง EE:Extended Essay TOK: Theory of Knowledge วิทยาศาสตร์ทดลอง คณิตศาสตร์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ CAS: Creativity, Action, Services ศิลปะ

20. ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลกผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก Smart Communicator เป็นเลิศวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้ำหน้าทางความคิด ร่วมกันรับผิดชอบสังคมโลก Thinker Global Citizenship ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ innovator dukerangson@hotmail.com

21. โครงสร้างหลักสูตรสากลโครงสร้างหลักสูตรสากล โครงสร้างหลักสูตร วิชาพื้นฐาน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาพื้นฐาน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สาระเพิ่มเติมตามจุดเน้น สาระเพิ่มเติมตามจุดเน้น สาระเพิ่มเติมสากล ( TOK-EE-CAS-GE ) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

22. 1) ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) 1.1 เป็นเลิศวิชาการ, 1.2 สื่อสารสองภาษา, 1.3 ล้ำหน้าทางความคิด , 1.4 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์,1.5 ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

23. หลักสูตรความเป็นสากล • Theory of Knowledge • Extended essay • CAS (Creativity, action, services) • Global Education • ภาษาอังกฤษ • ภาษาต่างประเทศที่ 2

24. หลักสูตรความเป็นสากล • Theory of Knowledge ว่าด้วยการค้นคว้าหาความรู้ • Extended essay ว่าด้วยการเขียนความเรียงชั้นสูง • CAS (Creativity, action, services) ว่าด้วยการคิดสร้างสรรค์และรับผิดชอบสังคม • Global Education ว่าด้วยสถานการณ์และความ เป็นไปของ เหตุการณ์ต่างๆในโลก • ภาษาอังกฤษ • ภาษาต่างประเทศที่ 2 (จีน ฝรั่งเศส เยอรมัน)

25. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร สร้างพลโลก ด้านวัฒนธรรม ภาษา และการเรียนรู้เพื่อการดำรงชีพร่วมกัน ( Developing citizens of the world – culture, language, and learning to live together )

26. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 2. เสริมสร้างความเป็นอัตลักษณ์และความรักหวงแหนในวัฒนธรรม ( Building and reinforcing students’s sense of identity and culture awareness)

27. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 3. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในตนเองและพัฒนาศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ( Fostering students’s recognition and development of universal human values )

28. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 4. กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น ใฝ่รู้ใฝ่เรียนและปลูกฝังนิสัยการค้นคว้าหาความรู้รวมทั้งการเรียนรู้ อย่างมีความสุข ( Stimulating curiosity and inquiry in order to foster a spirit of discovery and enjoyment of learning )

29. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 5. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการเรียนรู้และ แสวงหาความรู้ด้วยตนเองและร่วมกับผู้อื่น และสามารถใช้ทักษะและความรู้ที่ได้รับในการแสวงหาความรู้ต่างๆ ( Equipping students with the skills to learn and to acquire knowledge, individually or collaboratively and to apply these skills and knowledge accordingly across a broad range of areas )

30. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 6. กำหนดเนื้อหาสาระที่ตอบสนองต่อความต้องการของท้องถิ่นและความสนใจ ( Providing international content while responding to local requirement and interest )

31. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 7. สนับสนุนให้มีการใช้ระบบการจัดการเรียน การสอนที่หลากหลายและยืดหยุ่น ( Encouraging diversity and flexibility in pedagogy approaches )

32. เป้าหมายของหลักสูตร/ กรอบหลักสูตร 8. กำหนดรูปแบบการวัดและประเมินผลเทียบเคียงกับมาตรฐานสากล ( Providing appropriate forms of assessment and international benchmarking )

33. โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม(พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2553 และหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

34. หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2553 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระพื้นฐาน สาระรายวิชาเพิ่มเติมตามจุดเน้น ตามแผนการเรียน สาระเพิ่มเติมตามมาตรฐานสากล ทฤษฎีความรู้/ การเขียนเรียงความขั้นสูง/กิจกรรมโครงงานสาธารณประโยชน์/โลกศึกษา/ ภาษาอังกฤษ/ภาษาต่างประเทศที่ 2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

35. คุณลักษณะผู้เรียน ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) ด้านคุณลักษณะของผู้เรียน 1. เป็นเลิศวิชาการ 2. สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา 3. ล้ำหน้าทางความคิด 4. ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ 5.ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

36. โดยดำเนินการพัฒนา 5 ด้าน ดังนี้ • 1. ปีการศึกษา 2553 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา จำนวน 500 โรงเรียน ดังนี้ • พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เทียบเคียงกับหลักสูตรมาตรฐานสากลโดยนำจุดเด่นจากหลักสูตรต่างๆ • หลักสูตร ความเป็นเลิศเฉพาะทาง (วิทย์ - คณิต ภาษา อาชีพ ดนตรี กีฬา โดยทุกหลักสูตร ปรับเนื้อหาวิชาพื้นฐานต่าง ๆ ให้มีความเข้มข้นเทียบเคียงกับมาตรฐานสากล และจัดให้มีกิจกรรมการเรียนการสอน/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน / รายวิชาเพิ่มเติม 3 วิชา ได้แก่ ทฤษฎีองค์ความรู้ (TheoryofKnowledge) การเขียนความเรียงขั้นสูง (Extended Essay) และการสร้างโครงงาน (Create Project Work)

37. 3. พัฒนาครูผู้สอน 3.1 พัฒนาครูผู้สอนในสาระการเรียนเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่ 2 (ภาษาจีน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาญี่ปุ่น และอื่น ๆ) จำนวน 350 โรงเรียน จำนวน 1,400 คน (ร่วมกับศูนย์ภาษาต่างประเทศที่ 2 ) 3.2 พัฒนาครูผู้สอน สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์เพื่อใช้ภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 500 โรงเรียน จำนวน 3,667 คน (ร่วมกับสำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน)

38. ด้านที่ 1 คุณภาพผู้เรียน มีลักษณะ ดังนี้ • เป็นเลิศวิชาการ • นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์การเรียนผ่านการประเมินระดับชาติอยู่ในระดับดีเป็นที่ยอมรับจากสถาบันนานาชาติ

39. 2. สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา 2.1 นักเรียนใช้ภาษาไทย / ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศอื่น ๆ (เลือภาษา ฝรั่งเศส/เยอรมัน/จีน) ในการสื่อสารได้ดี 2.2 นักเรียนสามารถสอบผ่านการวัดระดับความสามารถทางภาษาจากสถาบันภาษานานาชาติ

40. 3. ล้ำหน้าทางความคิด 3.1 นักเรียนสร้างกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และจัดทำโครงงานที่เสนอแนวคิดเพื่อสาธารณะประโยชน์ร่วมกับนักเรียนนานาชาติ 3.2 นักเรียนสามารถเขียนเรียงความขั้นสูง

41. 4. ผลิตอย่างสร้างสรรค์ 4.1 นักเรียนมีผลงานการประดิษฐ์ สร้างสรรค์ และออกแบบผลงานเข้าแข่งขันในเวทีระดับชาติ และนานาชาติ 4.2 นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ ออกแบบ สร้างสรรค์งาน สื่อสาร นำเสนอ เผยแพร่ และแลกเปลี่ยนผลงานได้ในระดับนานาชาติ

42. การจบหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายการจบหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย จบหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2553 ที่มีหลักสูตรมาตรฐานสากล ผ่านทุกรายวิชา ผ่านการวัดและประเมินผลจาก สถาบันต่างๆ

43. สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ทดสอบโดยสถาบันภาษาไทย

44. สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมทดสอบโดยสำนักทดสอบของ สพฐ

45. สาระการเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์(Mathematics and Computer Science)ทดสอบโดยสมาคมคณิตศาสตร์แห่งประเทศไทย

46. สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ทดสอบโดยสสวท.สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ทดสอบโดยสสวท.

47. สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษทดสอบโดยใช้ข้อสอบของสถาบันเจ้าของภาษาBritish Council

48. ภาษาต่างประเทศที่ 2ภาษาฝรั่งเศส ใช้ข้อสอบ Delftภาษาเยอรมัน ใช้ข้อสอบ Goetheภาษาจีน จากสถาบันทดสอบภาษาจีน

49. การสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย๑. สอบผ่านหลักสูตรโรงเรียน๒.สอบผ่านสถาบันที่วัดผลและประเมินผลที่หลักสูตรมาตรฐานสากลกำหนด๓.สอบวัดผลระดับชาติ O-NET๔.สอบ GATและPAT

50. นักเรียนต้องมีคุณสมบัตินักเรียนต้องมีคุณสมบัติ • ผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • แนะแนว • กิจกรรมชุมนุม • กิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน์ • ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ • การอ่าน คิด วิเคราะห์ ทุกรายวิชา • ทำโครงงานสู่สาธารณชน