E N D
Základní škola a Mateřská škola, Pavlice, okres ZnojmoOP VK 1.4 75021293Tematický celek: Matematika - 1. stupeň ZŠNázev a číslo učebního materiáluVY_32_INOVACE_03_09Násobilka 10PaedDr. Tamara Kučerová, červenec 2011Anotace: učební materiál slouží k osvojení učiva násobení a dělení číslem 10 Metodika: prezentace slouží k předvedení na interaktivní tabuli
0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 1 x 10 = 10 2 x 10 = 20 3 x 10 = 30 4 x 10 = 40 5 x 10 = 50 6 x 10 = 60 7 x 10= 70 8 x 10 = 80 9 x 10 = 90 10 x 10 = 100
Spoj násobky 10 100 44 20 90 83 72 30 80 10 40 50 70 60 3 39 66 14 82
Řešení 100 44 20 90 83 72 30 80 104050 7060 3 39 66 14 82
Vypočítej příklady 5 x 10 = 40 : 10 = 7 x 10 = 20 : 10 = 9 x 10 = 30 : 10 = 3 x 10 = 50 : 10 = 1 x 10 = 60 : 10= 8 x 10 = 70 : 10 = 4 x 10= 90 : 10 = 10 x 10 = 10 : 10 = 2 x 10= 90 : 10 = 6 x 10= 100 : 10=
Řešení 5 x 10 = 50 40 : 10 = 4 7 x 10 = 70 20 : 10 = 2 9 x 10 = 90 30 : 10 = 3 3 x 10 = 30 50 : 10 = 5 1 x 10 = 10 60 : 10= 6 8 x 10 = 80 70 : 10 = 7 4 x 10= 90 90 : 10 = 9 10 x 10 = 100 10 : 10 = 1 2 x 10= 20 90 : 10 = 9 6 x 10= 60 100 : 10= 10
Mirek vysypal z pokladničky sedm desetikorun. Kolik korun vysypal? Desetikorun…………………. Celkem……………………… Mirek vysypal z pokladničky ……………korun.
Obchodnice rozděluje do krabiček vajíčka po deseti kusech. Kolik to bude krabiček, jestliže má 100 vajec? Jedena krabička ……………vajec 100 vajec………………..krabiček Obchodnice připravila ……………krabiček.