150 likes | 324 Views
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Муниципального образовательного учреждения «Красноармейская основная общеобразовательная школа» о состоянии и результатах деятельности школы за 2010 – 2011 учебный год. I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ.
E N D
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТМуниципального образовательного учреждения «Красноармейская основная общеобразовательная школа» о состоянии и результатах деятельности школы за 2010 – 2011 учебный год
I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ. • Название (по уставу): Муниципальное образовательное учреждение «Красноармейская основная общеобразовательная школа». • Тип и вид: Общеобразовательная школа • Организационно-правовая форма: Муниципальное образовательное учреждение • Учредитель: комитет по образованию Немецкого национального района • Год основания: 1975 год • Юридический адрес: 658879 Алтайский край, Немецкий национальный район, с. Красноармейское, ул.Мира,58 • Телефон: 25-1-16 • e-mail: sekretar_arm@mail.ru • Адрес сайта в интернете: http://www.armschool.ru/joom • Адрес сетевой школы: http://netschool.altrrc.ru/login1.asp
В нашей школе учатся, взрослеют, бегают, прыгают, поют, танцуют, рисуют 31 ребенка в возрасте от 4 до 15 лет. В школе имеется 8 классных комнат, столовая, спортзал, кабинет группы КП. Школа имеет право ведения образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного, начального и основного образования. С 2007 года в здании школы оборудована дошкольная группа (игровая, приёмная), которую посещают дети, в возрасте от 4 до 7 лет. Количество учащихся – 24 человек, средняя наполняемость классов – 3 человека. На пришкольная территория школы имеются цветники, пришкольный производственный участок, на котором выращиваются овощи для школьной столовой. Овощи, выращенные на пришкольном участке, и урожай небольшого школьного сада (ранетки) способствует разнообразию школьных обедов. Школа работает в одну смену. Режим работы школы определяется пятидневной рабочей неделей для учащихся 1-8, классов и шестидневной рабочей неделей для учащихся 9 класса. Начало занятий - 8.30, продолжительность урока - 40 минут. Продолжительность каникул: - осенние - 7 дней - зимние - 10 дней - весенние - 7 дней. Кроме того, первоклассники в феврале месяце получают дополнительные однонедельные каникулы.
II. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения • Деятельность школы регламентируется следующими Государственными законами Российской Федерации, нормативными документами: Конституция Российской Федерации, Конвенция о правах ребенка, Закон Российской Федерации "Об образовании", Национальный проект «Образование». • Устав образовательного учреждения соответствует требованиям закона «Об образовании». • В школе действуют локальные акты (приложения к Уставу школы) в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся, правил поведения обучающихся в школе
ІІІ. Сведения о социальном составе учащихся • Контингент учащихся • Общее количество учащихся в 2009-2010 уч. году составляет 33 чел: • - группа КП – 7 уч. • - 1 - 4 кл. – 10 уч. • - 5 - 9 кл. - 14 уч. • В течение 2010 - 2011 года охват учебой детей в возрасте до 15 лет - 100%.
IV. Кадровое обеспечение • Образовательное учреждение укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий за отчетный период не было. • Педагогический коллектив школы на сентябрь 2010 года составлял 13 человек, в том числе 1 воспитатель группы развития, 2 педагогов находится в отпуске по уходу за ребенком. Из них 2 мужчин (15%) и 11 женщин (85%). • Распределение учителей по квалификационным категориям: первая категория – 1 человек (7%), вторая категория – 10 человека (77%). Учителя, не имеющие категории – 2 человека. • Возрастной состав педагогического коллектива: от 20 до 30 лет – 46 % учителей; от 30 до 40 лет – 17% от общего числа учителей; от 40 лет до 50 лет – 22% ; от 50 лет – 15% педагогического коллектива школы. Данные показатели можно назвать оптимальными для создания коллектива единомышленников. • 4 учителей – выпускники школы. • В школе имеется план переподготовки педагогических кадров. В школе систематически отслеживаются личностные достижения педагогов.
Качество знаний 2 класс – 50% успеваемость-100% 3 класс – 33% успеваемость-100% 4 класс – 66% успеваемость-100% 5 класс – 66% успеваемость-100% 6 класс – 0% успеваемость-100% 7 класс – 66% успеваемость-100% 8 класс – 0% успеваемость-100% 9 класс – 100% успеваемость-100%
ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (участие в конкурсах) • Гумбольские чтения «Истрия фамилии Гаас». 9 класс Раабе И. (учитель Байнова Н.В.) 2 место • Районная олимпиада - 4 класс - Котлячкова В., Моор А. - русский язык (учитель Поломошнова В.И.) • Всероссийский конкурс «Инфознайка», 2-3, 8-9 классы. (учитель Иокерс А.С.) • Международный конкурс по физике «Зубренок» 7-9 классы. (учитель Иокерс А.С.) • Краевой конкурс рисунков «Великая отечественная война» - группа КП, 3, 5 классы (учителя Линке Т.В., Браницкая А.Я.) • Районный конкурс «Жар птица» «Приключение зайчат в новогоднюю ночь» – группа КП, 4 класс – (учитель Миллер Е.В) • Конкурс рисунков в районной газете «Новое время» «Космическая одиссея» – 5 класс (учитель Миллер Е.В.)
ШКОЛА И СОЦИУМ. • Среда, освоенная школой, обширна: сельская библиотека • - сельский клуб ( совместное проведение праздников, участие школьников в художественной самодеятельности) • - мед.служба ( медицинские осмотры детей, беседы) • - школы района ( участие в районных олимпиадах, фестивалях, конкурсах) • - ИДН (посещение инспекторами школы для бесед с детьми, постановка на учет) Органы соц.защиты ( определение малообеспеченных семей, безработных, помощь детям из этих семей) Семья ( родительский комитет, кружковая работа, участие в школьных праздниках, оказание помощи школе при ремонте)
Проблемы. • Наша школа, как, наверное, и многие другие сельские школы, сталкивается с трудностями следующего характера: • 1. Низкая наполняемость в классах делает невозможным работу учащихся в группах и т.д. • 2. Удалённость от районного центра и отсутствие школьного транспорта создает трудность для участия детей в районных мероприятиях, посещения музеев и театров. • 3. Высокая цена, частая смена учебников и низкий социальный статус родителей вызывает затруднения в обеспечении учащихся учебниками.