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Chinese grammar: 是 ⋯⋯ 的. Ying Hu. 9 月 27 号. 去游泳. 我. 到 North shore. 我 去游泳 了 。. 我 昨天 去游泳 了 。. 我 昨天 到 North Shore 去游泳 了 。. 我 昨天 开车 到 North Shore 去游泳 了 。. TIME. METHOD. PLACE. PURPOSE. 是. 的。. purpose. 我 去游泳 了 。. 我 是 去游泳 的 。. 我昨天 去游泳 了 。. 我昨天 是 去游泳 的 。. 我昨天到 North Shore 去游泳 了 。.
E N D
Chinese grammar: 是⋯⋯的 Ying Hu
9月27号 去游泳 我 到 North shore 我去游泳了。 我昨天去游泳了。 我昨天到North Shore去游泳了。 我昨天开车到North Shore去游泳了。 TIME METHOD PLACE PURPOSE
是 的。 purpose 我去游泳了。 我是去游泳的。 我昨天去游泳了。 我昨天是去游泳的。 我昨天到North Shore去游泳了。 我昨天到North Shore是去游泳的。
是 的。 time 我昨天去游泳了。 我是昨天去游泳的。 我昨天到North Shore去游泳了。 我是昨天到North Shore去游泳的。
是 的。 place 我昨天到North Shore去游泳了。 我昨天是到North Shore去游泳的。
“是⋯⋯的” for emphasis • This structure is used to clarify a situation or to provide an explanation. • The part of the sentence that is to be stressed is preceded with 是, with 的 being placed at the end of the sentence. 我昨天开车到North Shore去游泳了。
This structure is only used for events in the past. 我昨天去游泳了。 我昨天是去游泳的。
是 can be omitted in positive sentences, but never in negative sentences. 林小姐昨天从北京来了。 林小姐昨天是从北京来的。 林小姐是昨天从北京来的。 林小姐昨天从北京来的。 林小姐昨天不是从北京来的。 林小姐不是昨天从北京来的。
“是⋯⋯的” as a WHOLE!!! 1. 这只小狗是来找主人的。 2. 这只小狗是我的。 3. 这只小狗是白色的。
Activity 1: rewrite the journal • Find sentences in your journal and change them by emphasizing certain elements of the sentence with the “是⋯⋯的” structure.
我昨天开车到North Shore去游泳了。 你昨天开车到north shore去游泳了吗? 我昨天开车到north shore是去游泳的。 你昨天开车到north shore是去游泳的吗? • 是的。 • 不是。
我昨天开车到North Shore去游泳了。 你昨天开车到哪儿去游泳了? 你昨天开车是到哪儿去游泳的? 你是哪天开车到North Shore去游泳的? 你昨天开车到North Shore是去做什么的? 你昨天是怎么到North Shore去游泳的?
Activity 3: In the past weekend • Pair up with your classmates to ask each other about your experiences in the past weekend. Try to use the structure of “是⋯⋯的” to emphasize things that you are interested.