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102 學年 度語文領域分區輔導. 積穗國小語文萬花筒. 白洛瑄老師 吳淑惠老師 張雅婷老師. 報告大綱. 閱讀環境 閱讀認證 語文競賽 語文活動. 學校語文課程實施現況介紹. 語文領域的教學特色. 低年級 中年級 高年級. 善用空間,設置閱讀環境 — 校舍改建前. 豐收樓 5 樓圖書館. 善用空間,設置閱讀環境 — 因應校舍改建. 豐收樓 5 樓圖書遷移至綜合大樓 2 樓. 善用空間,設置閱讀環境 — 因應校舍改建. 綜合大樓 2 樓圖書館. 善用空間,設置閱讀 環境 — 校舍改建前. 低年級圖書 區 — 快樂書屋.
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102學年度語文領域分區輔導 積穗國小語文萬花筒 白洛瑄老師 吳淑惠老師 張雅婷老師
報告大綱 • 閱讀環境 • 閱讀認證 • 語文競賽 • 語文活動 學校語文課程實施現況介紹 語文領域的教學特色 • 低年級 • 中年級 • 高年級
善用空間,設置閱讀環境—校舍改建前 豐收樓5樓圖書館
善用空間,設置閱讀環境—因應校舍改建 豐收樓5樓圖書遷移至綜合大樓2樓
善用空間,設置閱讀環境—因應校舍改建 綜合大樓2樓圖書館
善用空間,設置閱讀環境—校舍改建前 低年級圖書區—快樂書屋
善用空間,設置閱讀環境—因應校舍改建 低年級圖書區 —快樂書屋安排故事導讀
中年級圖書角--群英繪館 每月有故事書導讀 善用空間,設置閱讀環境—校舍改建前
善用空間,設置閱讀環境—因應校舍改建 中年級圖書角 --群英繪館安排故事導讀
閱讀新世界 善用空間,設置閱讀環境-校園角落圖書角設置
用心規劃,實施閱讀認證—認證辦法 • 小學士:閱讀20本書並完成閱讀心得報告通 • 過認證,頒給『閱讀小學士』獎狀。 • 小碩士:閱讀小學士繼續閱讀25本書並完成閱 • 讀心得報告通過認證,頒給『閱讀小 • 碩士』獎狀。 • 小博士:閱讀小碩士繼續閱讀30本書並完成閱 • 讀心得報告通過認證,頒給『閱讀小 • 博士』獎狀。
用心規劃,實施閱讀認證 —學生朝會公開頒獎
長期耕耘,舉行語文競賽 依學生程度規劃1-3年級與4-6年級的競賽項目
語文活動--圖書館利用教育:高年級讀報 心得徵稿
古詩學習單 古詩簿 低年級古詩教學
三字經學習單 三字經教學 低年級三字經教學
硬筆字學習單 硬筆字教學 低年級硬筆字教學
全班共同討論 分組討論 中年級擴句練習
查字典練習 查字典教學 中年級查字典練習
上台發表心得 閱讀分享及討論 高年級班級讀書會
讀報學習單 讀報心得 高年級讀報教育
老師示範教學 高年級藝文深耕書法教學 書法練習
積穗國小團隊 敬上 感謝大家的聆聽