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《 职业核心能力 》 培训讲座

《 职业核心能力 》 培训讲座. 吴相华. 职业核心能力培养培训. Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888. 职业核心能力培养培训. Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888. 职业核心能力培养培训. Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888. 职业核心能力培养培训. Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888. 职业核心能力培养培训. Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888.

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  1. 《职业核心能力》 培训讲座 吴相华

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  9. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 一、加强职业核心能力培养是当今社会对职业教育提出的 现实要求 　　1. 以职业核心能力为主体、职业价值观为内核的综合素质是求职竞争的重要条件 　2. 职业核心能力是入职发展的基本动因和依托

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  11. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 一、加强职业核心能力培养是当今社会对职业教育提出的 现实要求 　　1. 以职业核心能力为主体、职业价值观为内核的综合素质是求职竞争的重要条件 　2.职业核心能力是入职发展的基本动因和依托 3. 职业核心能力和正确的价值观是晋职成功的内核所在

  12. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888

  13. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 二、加强职业核心能力培养是职业教育发展的必然趋势 1. 培养职业核心能力（关键能力）是当代国际职业教育、人力资源开发的热点。 “已经不能再像过去那样简单地理解学会做事的含义就是为了培养某人去从事某一特定的具体工作，……不能再被看作是单纯的传授多少有些重复不变的实践方法，……知识和信息对生产系统起着支配作用，专业资格的概念变得有些过时，……雇主们越来越注重能力方面的要求，……能力是每个人特有的一种混合物，它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作能力、首创精神和冒险精神结合在一起”。 　　　　　　　　　　　（《教育－－财富蕴藏其中》）

  14. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 1. 培养职业核心能力（关键能力）是当代国际职业教育、人力资源开发的热点。 德国：首提“关键能力”，重视培养，领先世界职教。 专业技能、方法能力、社会能力 英国：构建了完善的核心能力培训认证体系，政府重视， 　　　成果显著。 与人交流　　数字应用　　信息交流技术 与人合作　　自我提高　　解决问题

  15. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888

  16. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 美国：政府重视基本素质和能力培养，测评认证体系完善，推进有力。 劳工部获取技能部长委员会（2000年）提出： 为明天准备的劳动者应具备： 三个基本素质：听说读写算的基本素质 思维素质 道德素质 五个基本能力：合理利用与支配各类资源的能力； 处理人际关系的能力； 获取信息并利用信息的能力； 系统分析能力； 运用多种技术的能力。 美国当代第6次教育改革浪潮（2000年起）：学校教育与工作需要相结合运动 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888

  17. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 美国：政府重视基本素质和能力培养，测评认证体系完善，推进有力。 美联邦教育部研究局及23个州的教育部1966年联合成立全美职业技能测评协会（NOCTI） 通过十多个行业论证，开展16大类职业上岗技能测评，其中，包括8项“软技能”测评： （1）沟通； （2）解决问题及思辨能力； （3）信息技术应用； （4）系统理解； （5）安全、健康和环境； （6）领导力、管理和团队工作； （7）道德或法律责任； （8）就业能力和职业生涯发展。

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  19. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 澳洲：政府制订方案，大规模推行 “KC教育”，社会效果明显。 1990年开始，进行一项全国性的教育改革实验计划，即以“核心能力取向的教育”（Key competency based education）。 1992年，澳洲教育委员会与职业教育暨就业培训部联合发布“关键能力”的报告，认为八项关键能力是所有青年未来能有效参与各种工作环境所必备的基本能力。 1. 收集、分析与组织信息的能力; 2. 沟通观念与信息的能力; 3. 计划与组织活动的能力; 4. 与他人合作——在团体中工作的能力; 5. 运用数学概念与技巧能力; 6. 解决问题的能力; 7. 运用科技的能力; 8. 理解不同文化的能力。

  20. 职业核心能力培养培训 Http//:blog.sina.com.cn/tongshandong888 新加坡： 政府启动就业技能资格系统，开发人力资源，提高竞争力，拉 开序幕。 2003年 新加坡人力资源部（MOM）成立新加坡劳动力发展局（WDA） 2004年 新加坡劳动力发展局启动“新加坡劳动力技能资格系统”（WSQ） 其中的就业技能体系(ESS)包含了一套通用的就业必备技能，这些基本技能可以有效地提高工人的工作效率，改善其工作能力，通用于各个行业，使各个层次的工人适应于更具挑战和复杂多变的环境。 就业技能体系(ESS)包括10项基本技能： 工作读写和计算能力 信息交流技术 解决问题与决策 积极进取与创业 与人沟通与人际关系管理 终身学习 全球化意识 自我管理 心理平衡技能 健康与安全工作能力

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