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初中历史课程标准 课程内容修订说明

初中历史课程标准 课程内容修订说明. 任世江. （天津师大教授，课标修订组成员）. “ 点 — 线 ” 结合方式的解释. 每一课是 “ 点 ” 每一课主要讲史实、讲故事、讲细节。 每一课的内容力求贴近时代、贴近社会、 贴近生活。 每个阶段学完后形成 “ 线 ” 如：史前时期，夏商周时期，秦汉时期 “ 线 ” 是简单的， “ 点 ” 是生动的。. 举例：周幽王烽火戏诸侯 — 破坏了宗法制 想象青铜器的制造过程 — 找矿、采矿 冶炼、造型、配比。

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初中历史课程标准 课程内容修订说明

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Presentation Transcript

  1. 初中历史课程标准课程内容修订说明 任世江 （天津师大教授，课标修订组成员）

  2. “点—线”结合方式的解释 • 每一课是“点” • 每一课主要讲史实、讲故事、讲细节。 • 每一课的内容力求贴近时代、贴近社会、 贴近生活。 每个阶段学完后形成“线” 如：史前时期，夏商周时期，秦汉时期 “线”是简单的，“点”是生动的。

  3. 举例：周幽王烽火戏诸侯—破坏了宗法制 想象青铜器的制造过程—找矿、采矿 冶炼、造型、配比。 甲骨文造字的故事 生活中的中医药学 三国鼎立与《三国演义》—官渡之战 盛唐社会气象—诗、妇女 观察《清明上河图》 清代经济与人口增长

  4. 鸦片战争教学的新思路

  5. 课程设计的考虑： 以背景、原因、过程、影响为程式的教学是以论带史的典型。培养论从史出需要还原历史的过程，让学生在过程中自己得出结论。 用计算机辅助教学，展现历史细节。学生容易直观接受，印象也较为深刻。 历时两年的鸦片战争共计八次战役，其中以虎门大战最为典型，此前和以后的战事基本如此。从虎门大战中可以得出鸦片战争中方战败的原因。同时也为中日甲午战败留下可比性。

  6. 虎门大战 1840年6月英国战舰16艘，武装轮船32艘，运载陆战部队4000人，加上海军，总兵力六七千人，开始攻打虎门要塞，从而进攻广州城。 虎门要塞从1835年开始重建，大战爆发前，整个虎门海防总计有火炮435门，总兵力将近15000人。道光帝和三人两广总督对广东海防很重视，关天培在战前多次操练，并非军备废弛。从敌我兵力数量对比看，我强敌弱；敌军远道而来，我军以逸待劳，有所准备。

  7. 走水道从珠江进入广州，只有通过虎门一条路。走水道从珠江进入广州，只有通过虎门一条路。

  8. ？ 你认为，中方战败的主要原因是 什么？ 你认为，当时人应该认识到的战败原因 是什么？ 火药是中国人发明的，为什么清军使用的火药 不如英军的威力大？ 中国人在很早就掌握炼铁技术，为什么制造的 大炮笨重？ 你认为，战败的原因还有那些？

  9. 鸦片战争的影响怎么处理？ • 关于社会性质的学术争议：半封建指经济形态，另一半是什么？殖民地指一个国家对另一个国家和地区的统治。 • 不平等条约在国际法和外交上没有意义 • 领事裁判权与国家法制建设的关系。 • 什么时候取消的不平等条约？ • 革命史观与文明史、现代化史观的区别

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