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走 基层、 访 老区、 传 精神

走 基层、 访 老区、 传 精神. 江苏教育报刊总社党总支主题党日活动. 2011 年 10 月 24 日,江苏教育报刊总社党总支组织全体党员赴句容市茅山镇春城中心小学,开展“走基层、访老区、传精神”主题党日活动。. 举行一个捐助仪式. 听取一堂教学课. 召开一场教师座谈会. 本次党日活动以 “四个一” 为主要 内容,让全体党员在深入基层、服务师生的实际行动中受教育、传精神。. 参观一次革命纪念馆. 省教育厅副巡视员洪流出席捐资助学仪式并讲话。 捐助仪式上,报刊总社与春城中心小学签署了助教助学协议,不定期开展送教支教活动,助推教师专业成长。. 捐助仪式.

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走 基层、 访 老区、 传 精神

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Presentation Transcript


  1. 走基层、访老区、传精神 江苏教育报刊总社党总支主题党日活动

  2. 2011年10月24日,江苏教育报刊总社党总支组织全体党员赴句容市茅山镇春城中心小学,开展“走基层、访老区、传精神”主题党日活动。2011年10月24日,江苏教育报刊总社党总支组织全体党员赴句容市茅山镇春城中心小学,开展“走基层、访老区、传精神”主题党日活动。 • 举行一个捐助仪式 • 听取一堂教学课 • 召开一场教师座谈会 • 本次党日活动以 “四个一”为主要 内容,让全体党员在深入基层、服务师生的实际行动中受教育、传精神。 • 参观一次革命纪念馆

  3. 省教育厅副巡视员洪流出席捐资助学仪式并讲话。省教育厅副巡视员洪流出席捐资助学仪式并讲话。 捐助仪式上,报刊总社与春城中心小学签署了助教助学协议,不定期开展送教支教活动,助推教师专业成长。 捐助仪式

  4. 捐助仪式 • 报刊总社与春城中心小学签署助教助学协议。

  5. 捐助仪式 图为仪式上签署的助教助学协议。

  6. 捐助仪式 • 捐助仪式上,报刊总社投入7万元,设立助教金和助学金,同时还捐赠了一批价值3万元的优秀教育报刊。

  7. 为进一步贯彻落实落实厅领导讲话精神,推进助教助学协议实施,11月下旬已在该校建立以我社资深教育专业编辑挂名的“名师工作室”,两至三年内为该校培养5至8名在镇江市以上有影响力的教坛新秀、骨干教师,并带动一批教师专业成长。为进一步贯彻落实落实厅领导讲话精神,推进助教助学协议实施,11月下旬已在该校建立以我社资深教育专业编辑挂名的“名师工作室”,两至三年内为该校培养5至8名在镇江市以上有影响力的教坛新秀、骨干教师,并带动一批教师专业成长。 捐助仪式

  8. 教学课 • 捐助仪式后,总社党员分别深入5个班级,随堂听取语文、数学、英语、剪纸等课程,认真地“感受教育”和“研究教育”,大家一致认为这是与基层学校和一线读者紧密联系的良好纽带。

  9. 各报刊主编和资深编辑与春城小学教师围坐一堂,就留守儿童求学、课堂教学质量、教师专业发展等热点话题开展座谈交流。各报刊主编和资深编辑与春城小学教师围坐一堂,就留守儿童求学、课堂教学质量、教师专业发展等热点话题开展座谈交流。 教师座谈会

  10. 对于教师们提出的“如何提高留守儿童家庭作业有效性”等问题,党员们一一给予解答;对在座教师们希望的“拜访名师”“专业提升”“如何成功投稿”等要求,在场主编们不仅热情指点,还主动承诺为他们牵线搭桥,并约定不久报刊总社将组织送教上门活动。对于教师们提出的“如何提高留守儿童家庭作业有效性”等问题,党员们一一给予解答;对在座教师们希望的“拜访名师”“专业提升”“如何成功投稿”等要求,在场主编们不仅热情指点,还主动承诺为他们牵线搭桥,并约定不久报刊总社将组织送教上门活动。 教师座谈会

  11. 党员同志们来到茅山革命历史纪念馆,深入了解茅山革命根据地对中国革命作出的历史贡献,重温陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家的英勇事迹,全体党员受到了一次生动的党史教育。党员同志们来到茅山革命历史纪念馆,深入了解茅山革命根据地对中国革命作出的历史贡献,重温陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家的英勇事迹,全体党员受到了一次生动的党史教育。 参观革命纪念馆

  12. 巍巍的苏南抗战胜利纪念碑前,伴着嘹亮的声声军号,大家仿佛回到那段充满革命豪情的峥嵘岁月,激起了党员同志对先烈的缅怀之情。 参观革命纪念馆

  13. 报刊总社深入宣传党的十七届六中全会和中共江苏省第十二次代表大会精神,积极贯彻新闻战线“走转改”要求,主题党员教育活动将触角延伸至基层学校,教育宣传工作者深入基层、贴近读者、贴近师生,体现了实实在在为读者服务、为基层服务的精神。报刊总社深入宣传党的十七届六中全会和中共江苏省第十二次代表大会精神,积极贯彻新闻战线“走转改”要求,主题党员教育活动将触角延伸至基层学校,教育宣传工作者深入基层、贴近读者、贴近师生,体现了实实在在为读者服务、为基层服务的精神。 • 党日活动成为党员接受教育的重要方式,为推动党建工作制度化和常态化做了新的探索。

  14. 全体党员亲身感受农村教育现状和实情,密切与基层学校师生的情感联系,在党员的自我教育、自我管理、自我监督、自我提高等方面起到了显著效果。全体党员亲身感受农村教育现状和实情,密切与基层学校师生的情感联系,在党员的自我教育、自我管理、自我监督、自我提高等方面起到了显著效果。 • 编辑记者与基层学校共同活动、共受教育、共谋发展,想基层所思所想,解读者所需所盼,提升了回应社会关切、服务读者师生的能力。

  15. 党日活动使党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步增强,党员同志坚定不移为教育改革发展大局服务的信心进一步增强,党员的进取意识和争先意识进一步得到激发。许多党员同志表示,要用党员标准严格要求自己,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,立足岗位为全省教育事业改革发展争作新贡献。党日活动使党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步增强,党员同志坚定不移为教育改革发展大局服务的信心进一步增强,党员的进取意识和争先意识进一步得到激发。许多党员同志表示,要用党员标准严格要求自己,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,立足岗位为全省教育事业改革发展争作新贡献。

  16. 谢 谢! 江苏教育报刊总社党总支

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