dd9@krsk

1. муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения № 10» dd9@krsk.info

2. МиссияЦентра: Профилактика Преодоление Реабилитация школьной и социальной дезадаптации у детей и подростков, обусловленной отклонениями в развитии.

3. Основные направления: • комплексная и дифференциальная диагностика психического, физического и личностного развития ребёнка • оказание комплексной помощи детям и подросткам • выравнивание стартовых возможностей будущих первоклассников • разработка и внедрение индивидуально - ориентированных психолого-педагогических программ и технологий • подготовка рекомендаций для учителей и родителей по подбору и использованию наиболее оптимальных форм и методов дифференцированного обучения и воспитания • оказание консультативно-методической помощи общеобразовательным учреждениям района

4. Центр заключил договора с 46 образовательными учреждениями Кировского района

5. Основные направления совместной работы: • психолого-педагогическое обследование детей согласно запросам учреждений; • консультирование родителей и педагогов; • организация и проведение групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий

6. За 2012-2013 учебный год были проведены выездные обследования в 8 образовательных учреждениях, обследовано 236 детей: по заключениям специалистов Центра всем участникам взаимодействия были даны рекомендации, проведены консультации с педагогами и родителями.

7. Механизм взаимодействия

8. I. Диагностика • Диагностический минимум. • Условное выделение «психологически благополучных» детей и детей «с проблемами обучения и развития», т.е. первичная дифференциация нормы и патологии развития • (На базе ОУ – педагоги-психологи, ПМПк ОУ)

9. Углубленное обследование ребёнка на базе Центра • Цель: выявление особенностей и уровня актуального развития ребенка, определение путей развивающей и коррекционной работы, адекватных для ребенка вида и формы обучения.

10. II. Составление многоуровневого заключения и разработка индивидуально-ориентированной программы Выработка рекомендаций всем участникам образовательного процесса.

11. III.Коррекционнаяработа преодоление, имеющихся у детей недостатков в развитии психических функций и личностных свойств

12. Реализуемые программы:

13. «Программа психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи», состоящей из модулей:

14. «Программа психолого-педагогического сопровождения детей, имеющих трудности в усвоении образовательных программ, при потенциально сохранном интеллекте»:

15. Программы социально-педагогической направленности:

16. Программы социально-педагогической направленности:

17. Программы социально-педагогической направленности:

18. Методическое обеспечение взаимодействия: • Семинары-практикумы • Семинары-тренинги • Мастер-классы • Консультации • Обмен опытом (тематика по запросу педагогов и родителей)

19. В 2012-2013 учебном году на базе Центра проходил цикл семинаров-практикумов для педагогов-психологов района «Организация работы педагога-психолога образовательного учреждения с детьми с ОВЗ (ЗПР)».

20. «Калейдоскоп» «Игры со сказками» «От слова к рассказу»

21. «Легко быть отличником» «Научи меня общаться» «Жизнь без страха» «Приключения будущих первоклассников»

22. «Я рисую на песке» «Активный Я» «Помоги мне сделать самому»

23. «Я в современном мире»

24. «Семинары, мастер-классы для педагогов и родителей» «Счастливый родитель»