Название презентации

1. Название презентации Автор: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново

3. Радість успіху – це могутня емоційна сила, від якої залежить бажання дитини бути хорошою. Цінуйте владу над душею дитини книгою, розумом, переконаннями. За книгою В.О.Сухомлинського «Сто порад учителю» Чим важче дитина, тим більше, здавалося б утруднень зустрічає вона в ученні, тим більше їй треба читати. Читання учить її мислити. Створюйте світлі, життєрадісні мелодії в музиці дитинства. Абетка порад від Сухомлинського Треба уміти визначати, яким чином, з якими уповільненнями і труднощами дитина може підійти до рівня,передбаченого програмою. Школа виховує знаннями, то ця виховна сила знань криється перш за все в особі вчителя. Уміння володіти собою, тримати себе в руках – одне з найнеобхідніших умінь, від якого залежить і успіх діяльності педагога, і його здоров я. Щадіть і в той же час розвивайте пам ять дитини. Юні серця запаліть вогненим словом, яке як яскравий факел, освітило б важкий і славний шлях нашої Вітчизни з давніх давен до наших днів. Формування колективу залежить від вихователя. Фортеця одного наріжного каменя залежить від міцності і стійкості інших. Я виходжу з того, що в середніх і старших класах розум, що вчиться, повинен більше займатися творчою працею. Хай в кожному класі будуть захоплені вашою областю знань діти.

4. Аналізуючи зміст знань, Ефективність розумової Любов і пошана до чітко виділяйте в них те, що учні праці під час перевірки знань значно дітей, їх виховання повинні повинні твердо запамятати і зросте, якщо знання правил, формул стати суттю вашого міцно зберегти в пам яті. перевірятиметься новим осмисленням духовного життя. узагальнень на нових фактах. Більше вогню бійтеся Мистецтво і щонайменшої злорадності. Єдиною метою перевірки майстерність педагога знань учня не повинна бути оцінка. полягає в умінні поєднувати Важливо навчитися правильно щирість з мудрістю. визначати в програмі ті «вузлики», Життя переконує, що від фортеці яких залежить вихованець – це дзеркало вихователя. Наочність - це розвиток мислення, розумових стежинка пізнання і світло, здібностей дитини. Знайдіть себе в собі, що осяває цю стежинку. підпорядкуйте себе собі, опануйте Готуючись до уроку, треба собою. Оптимізм – це дуже знайти непомітні на перший проста і в той же час дуже погляд місця, де відбувається Іскорка інтересу до знань – в складна річ,- це рояль і ваш зчеплення причинно-наслідкових підході вчителя до матеріалу, який нотний зошит, де ви звязків, з яких і народжується пояснюється на уроці, до фактів, що пишете музику дитинства. питання, а питання будять підлягають аналізу. бажання знань. Приведіть кожного Культура педагогічної праці учня до вогнища Доброзичливість, розумна багато в чому визначається тим, яке захопленості. доброта – ось що повинне бути місце в розумовому розвитку учнів атмосферою життя дитячого займає спостереження. колективу.

5. ееееееееhttp://stat20.privet.ru/lr/0b29520fc9712937432ea8ea253cc87eееееееееhttp://stat20.privet.ru/lr/0b29520fc9712937432ea8ea253cc87e осенний букет http://s011.radikal.ru/i315/1109/fe/318d39bd5edd.jpg фон «Осенние листья» http://img-fotki.yandex.ru/get/5013/28257045.617/0_700aa_ebb11647_XL.png рамочка на титульном слайде http://img-fotki.yandex.ru/get/4410/28257045.617/0_700a0_e2db7539_XL.png виньетка с листьями