1 / 18

學生戴上眼罩，體驗到長隧道另一端的感覺。

學生戴上眼罩，體驗到長隧道另一端的感覺。. 學生分享收到禮物的感想. 教師先從讀物封面導讀 〈 獾的禮物 〉. 教師導讀後，學生自行閱讀 〈 獾的禮物 〉. 師生共同討論讀物的內容. 學生快樂的參與問題討論. 教師說明應用「英代爾」深層思考工具的方法. 學生分組運用「 Visual Ranking 」思考面對死亡的最好方式. 各組代表報告各組的討論結果，與其他組別比較的結果。. 各組運用「 Visual Ranking 」工具思考的結果. 老師指導各組代表上台 報告的方法. 老師將各組思考的結果作一總結. 老師說明本節課教學的重點 及運用的深層思考工具.

kaydence-rojas
Download Presentation

學生戴上眼罩，體驗到長隧道另一端的感覺。

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 學生戴上眼罩，體驗到長隧道另一端的感覺。

  2. 學生分享收到禮物的感想

  3. 教師先從讀物封面導讀〈獾的禮物〉

  4. 教師導讀後，學生自行閱讀〈獾的禮物〉

  5. 師生共同討論讀物的內容

  6. 學生快樂的參與問題討論

  7. 教師說明應用「英代爾」深層思考工具的方法

  8. 學生分組運用「 Visual Ranking 」思考面對死亡的最好方式

  9. 各組代表報告各組的討論結果，與其他組別比較的結果。各組代表報告各組的討論結果，與其他組別比較的結果。

  10. 各組運用「Visual Ranking」工具思考的結果

  11. 老師指導各組代表上台報告的方法

  12. 老師將各組思考的結果作一總結

  13. 老師說明本節課教學的重點及運用的深層思考工具老師說明本節課教學的重點及運用的深層思考工具

  14. 老師分組指導學生進入英代爾網站運用「 Seeing Reason 」進行深層思考

  15. 學生分組熱烈的討論著

  16. 各組討論後所繪製的因果圖

  17. 各組推派代表報告該組的因果圖

  18. 教師將各組的因果圖作總結

More Related