1 / 40

ما جديدٌ ؟ وأفكارٌ لدمج «مكتبة الفانوس» في الروضة والبستان

ما جديدٌ ؟ وأفكارٌ لدمج «مكتبة الفانوس» في الروضة والبستان. ما جديدٌ؟ 1- كبُرنا!. يتوزّع 16 كتابًا خلال السّنة في قائمتَيْ كتب منفصلتين: =================== 8 كتبٍ للفئة العمريّة 4-3 سنوات 8 كتب للفئة العمرية 6-5 سنوات. تصل الكتب إلى أكثر من 75,000 طفلٍ وطفلة في:

keahi
Download Presentation

ما جديدٌ ؟ وأفكارٌ لدمج «مكتبة الفانوس» في الروضة والبستان

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ما جديدٌ؟وأفكارٌ لدمج «مكتبة الفانوس» في الروضة والبستان

  2. ما جديدٌ؟1- كبُرنا! يتوزّع 16 كتابًا خلال السّنة في قائمتَيْ كتب منفصلتين: =================== • 8 كتبٍ للفئة العمريّة 4-3 سنوات • 8 كتب للفئة العمرية 6-5 سنوات تصل الكتب إلى أكثر من 75,000طفلٍ وطفلة في: =================== • كلّ الروضات والبساتين، والبساتين المتعدّدة الأعمار في المجتمع العربي في البلاد. • بساتين التربية الخاصّة في المجتمع العربي

  3. 2- لكلّ طفلة وطفلٍ حقيبة!

  4. 3- تصل رزمة الكتب إلى الروضة/البستان مباشرةً

  5. الأهل يتعرّفون على المشروع

  6. محاور لإدارة لقاء الأهل • توزيع المواد التعريفية والإثرائيّة للأهل الموجودة في الملفّ. • دعوتهم إلى الاطّلاع على الاقتراحات للأهل في كلّ كتاب. • تشجيعهم على تصفّح الموقع الإلكتروني والاستفادة من الخبرات المعروضة والموارد المساندة. • التأكّد من أنّ جميع الأهل قد صادقوا على نشر صور أطفالهم.

  7. افتتاحٌ احتفاليّ في بداية السّنة!

  8. الكتاب هديّة!

  9. قراءة الكتاب قراءة أولى مع كلّ الأطفال، وربّما مع الأهل في حفل الافتتاح

  10. إعادة قراءة الكتاب في مجموعة صغيرة

  11. نسختان من الكتاب في مكتبة الروضة/البستان

  12. مَسرحة القصّة

  13. سماع القصّة من فم كاتبٍ وكاتبة

  14. فعاليّات في أعقاب سرد القصّة

  15. حضور الكتاب في البيئة التربوية

  16. معرض فعاليّات ابتكرها الأهل مع الأطفال حول الكتب

  17. الكتاب في خدمة المفاهيم التعلّمية

  18. اختبار العمل بموادّ مختلفة

  19. مدخل لحوار حول قيم اجتماعية وإنسانيّة

  20. حوار حول المضمون العاطفي

  21. إشراك الجدّات والأجداد

  22. تشجيع القراءة في البيت

  23. حوار بين الطفل وأهله حول قيم اجتماعية وإنسانية

  24. نشاط بحثي مع الطفل

  25. أفكارلمساندة الأهل • دعوة الأهل لتوثيق خبرة قراءة الكتب مع أطفالهم بالصورة والكلمة • تسهيل وصول الأهل إلى موارد عن أهمية القراءة المشتركة ( مطبوعات، أفلام، مواقع إلكترونيّة...) • «نادي الكتاب»...المشاركة بكتب نحبّها ونتحاور حولها • إدخال الكتاب في أنشطة مع الأهل، وفي مناسبات مثل يوم العائلة ويوم الطفل وحفل اختتام السّنة • تنظيم فعاليات جماعيّة مع الأهل والأطفال خارج الروضة والبستان، مثل نشاط في الطبيعة في أعقاب كتاب، وزيارة المكتبة العامّة....

  26. جسرٌ مع المجتمع المحلّي

  27. النشر في وسائل إعلام محلّية

  28. أنشطة ثقافيّة حول الكتب

  29. المبادرة إلى شراكات لتعزيز ثقافة القراءة في المجتمع

  30. مشاركة خبراتوتعلّم متبادل

  31. كتب «مكتبة الفانوس» 2015-2014كتب الرّوضة

  32. كتب البستان

  33. اعتبارات في اختيار الكتب • مخاطبة الحاجات العاطفية للطفل وتيسير فرص للتعبير عنها • تدعيم القيم الاجتماعيّة والانسانية • تعزيز دور الأهل المساند للطفل • أنواع مختلفة من أدب الأطفال • رسومات تطوّر ذائقة الطفل الجماليّة وتقترح علاقات متنوّعة بالنّص.

  34. الكتب في أطر التربية الخاصة تلائم الكتب المُختارَة المرحلة التطوريّة للأطفال في أطر تربية عاديّة. من الهامّ ملاءمة مضامين الكتب، وطرق التعامل معها مع الأطفال الذين يرتادون أطر التربية الخاصّة. للدّعم المهني، يُرجى الاتّصال بمركز «بدايات»

  35. لفتات نظر هامّة! وصلتك رزمة الكتب. قبل أن تفتحيها، تأكدي من: • صحّة تفاصيل العنوان ( اسم الروضة/البستان، العنوان البريدي، رقم الهاتف، ورمز الروضة/البستان) • صحّة عدد النسخ المسجّل على الرّزمة ( عدد الأطفال+ نسختان للمكتبة).

  36. الحصول على موافقة الأهل على تصوير الأطفالونشر الصور

  37. حتلنة تفاصيل الرّوضة/ البستان في الموقع

  38. نقصٌفي عدد الكتب؟ نسخٌ إضافيّة؟ اذا نقصتكنسخٌ من الكتب، حتى ثلاث نسخ: • نرجو أولاً إعلامنا بذلك. • اذا لم يتيسّر ذلك، يمكن التوجه الى الشخص المسؤول في منطقتكعن تزويدكبالنسخ الإضافية. يمكن إيجادأسماء الأشخاص في قائمة خاصّة في الموقع. • في حال نقصت أربع نسخ أو أكثر، نرجو التوجه إلينا في مكتبة الفانوس. إذا كانت لديك نسخ إضافية من الكتبأو وصلتك رزمة ليست لبستانك أو روضتك، نرجو الاتصال بنا لترتيب جمعها!

  39. لا تتردّدي في الاتصال بنا! لمياء صوالحي: مسؤولة أمورالروضات والبساتين 6478555-03تحويلة:1،fanoos@hgf.org.il مريم عبد الدّايم: المديرة التنفيذية للمشروع 03-647-8555 تحويلة: 2، Mariam@hgf.org.il جالينا فرومن: مديرة مشروع «مكتبة الفانوس» 647-8555-03تحويلة: 4،Galina@hgf.org.il منى سروجي: منسقة لجنة اختيار الكتب، ومحررة المضامين التربوية Mona@hgf.org.il

  40. وبما يخصّ التدريب: مركز بدايات: • مرجليتزيف: مديرة شبكة مراكز بدايات Margalit.ziv@gmail.com04-628-6713 • أريج مصاروة: منسّقة المشروع في «بدايات» Areejmasarwa@hotmail.com • إسلام اغبارية: مساعدة إدارية لمشاريع «أم الفحم تقرأ»ومكتبة الفانوس • 04-6286744 islamy@qsm.ac.il

More Related