1 / 19

ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Využití ICT ve výuce hudební výchovy

ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Využití ICT ve výuce hudební výchovy. Vypracovala Miroslava Jasenská. motivace práce s interaktivní tabulí práce na počítači ověřování vědomostí – test zhodnocení, reflexe. popis hodiny:. sluchová hra – rozpoznávání zvuků a tónů

keahi
Download Presentation

ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Využití ICT ve výuce hudební výchovy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ZÁVĚREČNÁ PRÁCEVyužití ICT ve výucehudební výchovy Vypracovala Miroslava Jasenská

  2. motivace práce s interaktivní tabulí práce na počítači ověřování vědomostí – test zhodnocení, reflexe popis hodiny:

  3. sluchová hra – rozpoznávání zvuků a tónů • hudební skladatelé, hudební nástroje • hudební teorie – notová osnova, houslový klíč, hudební pojmy (nota), notové písmo (notopis) 1.MOTIVACE

  4. hudební skladatelé: L. Beethoven A. Dvořák B. Smetana

  5. Hudební nástroje

  6. výkladový materiál – DUM (vlastní tvorba) 2. Práce s interaktivní tabulí

  7. INTERAKTIVNÍ TABULE - FOTO

  8. procvičovací materiál • odhalit chyby, které jsou záměrně udělané 3. PRÁCE na POČÍTAČi

  9. POČÍTAČ - FOTO

  10. Počítač - foto

  11. ověřování znalostí formou testů 4. OVĚŘOVÁNÍ VĚDOMOSTÍ

  12. TEST - FOTO

  13. TEST - FOTO

  14. PRACOVNÍ LIST

  15. PŘÍNOS : • nové poznatky z hudební teorie • práce s chybou • používat získané informace • využít ICT v hodině • sebehodnocení • hodnotit ostatní 5. ZHODNOCENÍ

  16. ochotně spolupracují • snadněji se učí • těší se na práci s interaktivní tabulí a počítačem • pracují samostatně • kolektivní práce REFLEXE

  17. ZÁVĚR

  18. Hudba je těsnopis emocí. Emoce, které lze popsat snadno, jsou přímo sdělovány člověku v hudbě a v tom je její síla a význam. Lev Nikolajevič Tolstoj Hudební CITÁT

  19. Lenka Kyzlinková: Hudební slabikář, nakl. Gill, s.r.o. • Hudební výchova – základy 1, nakl. STIEFEL EUROCAR s.r.o. • google- obrázky • vlastní materiály Zdroje:

More Related