2 、下雨了

1. 2、下雨了 下雨的時候，天空以及地面的景象和晴天時有什麼不一樣？ 雨水落到柏油地面濺起水花 河水高漲，水流很急

2. 2、下雨了 空氣中有很多的水氣，感覺上霧濛濛的 草地上有一漥一漥的積水 你還觀察到哪些呢？

3. 2、下雨了 看葉子下垂的程度 屋簷滴水的大小 聽雨聲大小 看水花的大小 下雨時，怎麼知道雨下得多大？

4. 2、下雨了 想一想，還有哪些方法可以知道雨勢的大小？

5. 2、下雨了 歸納整理 ■下雨前後的天空、地面、動植物和周遭環境景象的變化非常大。 ■不同雲層所引發的雨勢強弱不同、時間長短不同，差異相當大。例如：顏色較淡、較薄的雨層雲引發的雨勢不強，卻可連續下好幾小時，甚至好幾天之久。高度較低的層雲則會造成持續性毛毛雨，讓四周景象猶如籠罩在霧裡。 ■下雨的時候，天空出現灰黑色的烏雲，雨水落到地面濺起水花，低漥的地面容易積水。

6. 2、下雨了 可以用什麼方法測量呢？ 怎麼知道下了多少雨？

7. 我們也來測量降雨量。各組討論看看，怎麼測量降雨量？要用怎樣的容器來盛接雨水呢？我們也來測量降雨量。各組討論看看，怎麼測量降雨量？要用怎樣的容器來盛接雨水呢？ ◆找各種不同的容器實測看看！ ◆這些容器要放在哪裡接雨水呢？

8. 容器擺放的位置不同會影響降雨量嗎？ ◆屋簷下可能會擋到雨水進入容器，還有當雨量太大時，打在水泥地上激起的水花，可能會濺入容器內，影響雨量的測量，所以擺在草地上蒐集到的降雨量較準確。

9. 2、下雨了 選擇幾種可以接收雨水的容器。 利用下雨時，將所蒐集的容器放在空曠平坦 的地上。 觀察各種容器中水位的高低。 為什麼要放在空曠平坦的地上呢?

10. 讓我們來做個測量降雨量的實驗： 器材： 各種大小形狀、高度、口徑不同的透明容器、直尺。 步驟： 1.下雨前，將各種容器放在平坦空曠的草地上。 2.等雨停後，用尺直接測量收集到的水位高度，就是降雨量了。

11. 2、下雨了 為了知道下多少雨，應該選用怎樣的容器，才能測量雨量？

12. 這些杯子的水位高度有的相同，有的不同，為什麼會這樣呢？哪幾杯才能代表這場雨的降雨量？相同水位高度的容器都是什麼樣子呢？這些杯子的水位高度有的相同，有的不同，為什麼會這樣呢？哪幾杯才能代表這場雨的降雨量？相同水位高度的容器都是什麼樣子呢？ ◆這三個上下粗細相同的直筒，測量出來的雨量高度才能代表這場雨的降雨量，其餘的杯子不是直筒、口徑上下不同都會影響到準確性。

13. 2、下雨了 要怎麼表示雨量有多少呢？ 量一量容器內雨水的高度

14. 2、下雨了 雨量計裡的雨水高度就代表雨量，如果量得的高度是1公分7公釐，就代表雨量是17公釐。 你知道嗎？

15. 2、下雨了 　　放在不同地點，接收到的雨量會一樣嗎？ 　　如果不是用透明容器，要怎麼測量雨水的高度呢？

16. 2、下雨了 歸納整理 ■利用大小不同口徑的容器蒐集雨水時，應放在平坦空曠的地上；為觀測方便使用透明容器，將可直接以尺測量水的高度。 ■測量雨量時應記下測量時間，才能比較雨勢大小。 ■利用簡易雨量計可以測量雨量。雨量計的位置並不會影響收集到的雨水高度，但要注意放置的位置是否會有水滴潑濺，或是有屋簷滴水的情形而影響測量的準確性。

17. 2、下雨了 ■雨天可以觀察雨水的流動和對地面的作用；下雨時泥土受雨水沖刷會呈現污濁，並產生搬運及堆積的現象；雨停後，經常可在臺階下或較低處發現土壤的堆積。 ■低漥處靜止的雨水和流動的雨水明顯不同；觀察雨水流動時，可放一些小紙片或落葉，藉以感覺水流的速度。 ▉雨剛停適合觀察戶外地面的土壤，踩一踩或用手壓可能會有軟軟的感覺或凹陷的現象。

18. 我知道了- 單元學習重點總整理 • 一天當中,無論是氣溫、風力、風力或雲量都會有變化,而不是固定不變的 • 在同一地點的不同時間測量氣溫,結果不一定相同 • 氣象局是以雨量器中雨水的高度來表示雨量的多少 • 觀測天氣時,除了記錄天氣狀況,還要記錄日期、時間和地點 • 我們可以從中央氣象局的網站知道天氣的狀況 • 當氣溫計的酒精柱下降時,表示溫度變低 • 風向是指風吹來的方向 • 我們常用的溫度單位是攝氏,寫成度C