1 / 11

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. ÜNİTE 5 YÖNETİM SÜREÇLERİ. İletişim Eşgüdümleme Etkileme Denetleme ve değerlendirme. Konu başlıkları. İletişim: En az iki birey arasındaki karşılıklı duygu, bilgi ve düşünce alışverişidir. İletişimin temel öğeleri: A)Kaynak B)Mesaj C)Kanal

keefer
Download Presentation

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi ÜNİTE 5 YÖNETİM SÜREÇLERİ

  2. İletişim • Eşgüdümleme • Etkileme • Denetleme ve değerlendirme Konu başlıkları

  3. İletişim: En az iki birey arasındaki karşılıklı duygu, bilgi ve düşünce alışverişidir. • İletişimin temel öğeleri: • A)Kaynak • B)Mesaj • C)Kanal • D)Alıcı • E)Dönüt İletişim

  4. Sağlıklı bir iletişimi etkileyen unsurlar: • Psikolojik etkenler • Dilden kaynaklanan problemler • Konum ve statü farkları • Sorumluluk istememe • Görmezden gelme İletişim

  5. Örgüt yöneticisinin örgütteki işlemleri ve iş görenler arasındaki etkileşimi koordine edip yönetmesidir. • Rekabetçi değil işbirlikçi bir tutum gereklidir. • Grup çalışmaları ve etkileşim önemlidir. • Sonuç olarak, para ve insan kaynakları daha verimli kullanılabilir.(Kaya,1991:105) Eşgüdümleme

  6. Örgütteki bireylerin motive edilip etkileşimle çalışma arzularının artırılması önemlidir. • Bireylerin iş yapma becerilerinin tek tek bulunması gerekir. • Aksi halde: • Gönülsüz işgören hizmeti ortaya çıkar • Üretim ve verimlilik azalır. Etkileme

  7. Örgütteki bireylerin beklenti ve istekleri anlaşılmalıdır. • Parasal beklentiler mi? • Sosyal yani sağlıklı etkileşime bağlı beklentiler mi? • Değer görme beklentisi mi? • Bu beklentiler anlaşılırsa sorunlar daha kolay çözülür. Etkileme

  8. Yöneticiler zamanı verimli ve sistemli kullanır. • Ulaşılabilir hedeflerle sonuç almaya odaklanır. • Kendisinin ve astlarının güçlerinin farkındadır. • Öncelikler belirler. • Etkili kararlar alır. EtkilemedeYöneticinin nitelikleri

  9. DENETLEME • A)İŞBİRLİĞİ • B)BİLİMSEL • C)GÜDÜLEYİCİ • D)GEÇMİŞE VE GELECEĞE YÖNELİK • E)ÇÖZÜMLE VE BİRLEŞTİR Denetleme ve değerlendirme

  10. DEĞERLENDİRME • TARAFSIZ • İŞLEYİŞİN KONTROLÜ • SONUÇ: ÇÖZÜM YOLLARI BULUNUR.

  11. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi • Doç. Dr. Bilal Yıldırım Kaynak

More Related